TAILIEUCHUNG - Thực trạng và giải pháp nâng cao chất lượng hoạt động đào tạo nghiệp vụ sư phạm cho sinh viên sư phạm Trường đại học An Giang

Bài viết này trình bày thực trạng và đề xuất giải pháp đối với hoạt động đào tạo nghiệp vụ sư phạm cho SV sư phạm Trường Đại học An Giang nhằm nâng cao chất lượng đào tạo của nhà trường, đáp ứng yêu cầu của nhà sử dụng lao động và xã hội. Mời các bạn cùng tham khảo! | VJE Tạp chí Giáo dục Số 491 Kì 1 - 12 2020 tr 54-58 ISSN 2354-0753 THỰC TRẠNG VÀ GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG HOẠT ĐỘNG ĐÀO TẠO NGHIỆP VỤ SƯ PHẠM CHO SINH VIÊN SƯ PHẠM TRƯỜNG ĐẠI HỌC AN GIANG Trần Thanh Hải Trường Đại học An Giang - Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh La Thị Kim Bách Tác giả liên hệ Email ltkbach@ Huỳnh Thanh Quang Article History ABSTRACT Received 15 9 2020 For many years professional training activities for students at An Giang Accepted 28 10 2020 University have been implemented in accordance with training plans and Published 05 12 2020 programs. Beside the advantages and successes the school still faces certain difficulties. The article presents the current situation and proposes solutions Keywords for pedagogical training activities for students of An Giang University in pedagogical skills order to improve the training quality of the school to meet the requirements pedagogical students of historians. employment and society. To meet the requirements of training An Giang fundamental and comprehensive innovation of Education and Training and University. the implementation of the 2018 General Education Program the training of pedagogical students in general and training of pedagogical skills for students in particular should focus on implementation. 1. Mở đầu Đào tạo nghiệp vụ sư phạm NVSP được xem như một hoạt động cơ bản trong quá trình đào tạo giáo viên GV và là một hoạt động đặc trưng của nhà trường sư phạm có ý nghĩa quyết định trong việc hình thành các phẩm chất năng lực nghề nghiệp của GV tương lai. Khoa Sư phạm Trường Đại học An Giang với trên 40 năm kinh nghiệm đào tạo sinh viên SV sư phạm luôn coi trọng công tác này coi đây là một nhiệm vụ đặc biệt quan trọng tạo nên chất lượng giáo dục SV sư phạm. Thực tiễn cho thấy trong nhiều năm qua hoạt động đào tạo NVSP cho SV tại Trường Đại học An Giang được triển khai thực hiện theo đúng kế hoạch chương trình đào tạo. Tuy nhiên bên cạnh những thuận lợi

• Giáo dục học
• Tạp chí Giáo dục
• Nâng cao chất lượng đào tạo
• Đào tạo nghiệp vụ sư phạm
• Quá trình đào tạo giáo viên
• Phẩm chất năng lực nghề nghiệp
• Giáo dục học
• Khoa học giáo dục
• Tạp chí Giáo dục số 260
• Tạp chí lí luận
• Kỉ niệm 10 năm Tạp chí Giáo dục
• Tạp chí Giáo dục số 248
• Giáo dục pháp luật
• Tạp chí Giáo dục số 249
• Đầu tư giáo dục
• Tạp chí Giáo dục số 257
• Lí luận giáo dục
• Tạp chí Giáo dục số 258
• Tạp chí Giáo dục số 264
• Đổi mới giáo dục
• Tạp chí Giáo dục số 263
• Công tác đào tạo giáo viên
• Tạp chí Giáo dục số 247
• Dạy học lịch sử
• Tạp chí Giáo dục số 254
• Dạy học theo dự án
• Tạp chí Giáo dục số 256
• Phát triển nguồn nhân lực
• Tạp chí Giáo dục số 265
• Tạp chí Giáo dục số 266
• Đào tạo nguồn nhân lực
• Tạp chí Công nghệ Giáo dục
• Công nghệ Giáo dục
• Tạp chí Công nghệ Giáo dục số 5
• Tạp chí Công nghệ Giáo dục năm 2014
• Phỏng vấn trong lớp học
• Cơ chế tạo động lực học tập
• Tạp chí Giáo dục số 250
• Giáo dục hướng nghiệp
• Luật Giáo dục đại học
• Tạp chí Giáo dục số 259
• Lý luận giáo dục dạy học
• Quản lí giáo dục
• Tạp chí Giáo dục số 261
• Giáo dục mầm non
• Tạp chí lí luận giáo dục
• Nghiên cứu giáo dục
• Giáo dục Việt Nam