TAILIEUCHUNG - Sáng kiến kinh nghiệm THCS: Đổi mới phương pháp dạy học bằng cách đưa trò chơi vào môn Lịch sử 6

Đề tài Đổi mới phương pháp dạy học bằng cách đưa trò chơi vào môn Lịch sử 6 vì khi giảng dạy lịch sử 6 tôi muốn nêu lên một số biện pháp về 4 việc tổ chức trò chơi học tập lịch sử lớp 6, nhằm nâng cao hơn nữa chất lượng học tập bộ môn sử khối 6, giúp các em ham thích học lịch sử và có được một số kĩ năng cơ bản về lịch sử. | 1 ỦY BAN NHÂN DÂN HUYỆN THANH TRÌ TRƯỜNG THCS VẠN PHÚC SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC BẰNG CÁCH ĐƯA TRÒ CHƠI VÀO MÔN LỊCH SỬ 6 Lĩnh vực Môn Lịch sử. Cấp học Trung học cơ sở. Tên tác giả Hoàng Ngọc Tuấn. Đơn vị công tác Trường THCS Vạn Phúc. Chức vụ Giáo viên. NĂM HỌC 2020 2021 2 MỤC LỤC TT Nội dung Trang PHẦN A DẶT VẤN ĐỀ 1 I Lý do chọn đề tài. 1 II Thời gian thực hiện và đối tượng áp dụng. 2 III Mục đích nghiên cứu 2 IV Đối tượng nghiên cứu. 2 V Phương pháp nghiên cứu. 2 VI Phạm vi nghiên cứu 2 PHẦN II GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ 3 I Cơ sở nghiên cứu. 3 1 Cơ sở lí luận. 3 2 Cơ sơ thực tiễn. 3 II Thực trạng việc ứng dụng Công nghệ thông tin trong giảng dạy. 4 1 Thuận lợi. 4 2 Khó khăn. 4 III Nội dung và các biện pháp thực hiện. 4 1 Biện pháp 1 Thiết kế chỉnh sửa video minh họa kiến thức bằng ứng dụng 4 Capcut trên điện thoại thông minh. 2 Biện pháp 2 Thiết kế trò chơi trên ứng dụng trực tuyến . 8 IV Kết quả triển khai và bài học kinh nghiệm 14 1 Kết quả đạt được 14 2 Bài học kinh nghiệm 16 PHẦN III KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ 17 I Kết luận. 17 II Khuyến nghị. 17 Tài liệu tham khảo Phụ lục 3 A. ĐẶT VẤN ĐỀ I. Lý do chọn đề tài Dân ta phải biết sử ta Cho tường gốc tích nước nhà Việt Nam Mỗi khi đọc những câu thơ đó của Bác những giáo viên dạy lịch sử lại cảm thấy tự hào nhưng cũng đầy trách nhiệm đối với môn Lịch sử cũng như đối với các em học sinh. Đó chính là lí do mà mọi giáo viên cần phải luôn đổi mới các phương pháp hình thức dạy học để học sinh hào hứng mỗi khi nhăc tới môn Lịch sử Có ý kiến cho rằng Lịch sử không phải là một môn khoa học mà chỉ là những kinh nghiệm thực tiễn được đúc kết và truyền thụ cho nhau. Nhưng thực tế đã khẳng định Lịch sử là một môn khoa học cho nên học Lịch sử không chỉ ghi nhớ càng không phải học thuộc lòng sự kiện mà điều chủ yếu là hiểu và phân tích đúng sự kiện lịch sử. Vì thế người giáo viên phải có một phương pháp giảng dạy thật hợp lí để nâng cao hiệu quả giảng dạy bộ môn lịch sử. Môn Lịch sử là môn có nhiều sự

• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm THCS
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Lịch sử 6
• Phương pháp dạy học bằng cách đưa trò chơi vào
• Trường THCS Vạn Phúc
• Cách viết sáng kiến kinh nghiệm
• Phương pháp viết sáng kiến kinh nghiệm
• Kỹ năng viết sáng kiến kinh nghiệm
• Kinh nghiệm viết sáng kiến kinh nghiệm
• Mục đích viết sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Địa lý
• Sáng kiến kinh nghiệm môn lịch sử
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Hóa học
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Sinh học
• Cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Bài giảng Cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Đề tài sáng kiến kinh nghiệm
• Đánh giá cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Xét chọn cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy tiếng việt lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy tiếng việt hiệu quả
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm viết chính tả
• Sáng kiến kinh nghiệm chính tả lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy phát âm chuẩn
• Sáng kiến kinh nghiệm rèn luyện kĩ năng sống
• Đề cương viết sáng kiến kinh nghiệm
• Dàn bài sáng kiến kinh nghiệm
• Mô hình sáng kiến kinh nghiệm
• Nội dung sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm tự nhiên xã hội lớp 3
• Sáng kiến dạy học môn tự nhiên xã hội
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 2
• Phương pháp dạy học
• Kinh nghiệm cho giáo viên
• Dạy học môn Tập viết lớp 2
• Bí quyết giảng dạy môn Tập viết
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT môn Ngữ văn
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 10
• Hoạt động trải nghiệm sáng tạo
• Truyện An Dương Vương
• Sáng kiến kinh nghiệm quản lý
• Sáng kiến của trường THPT chuyên Phan Bội Châu
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Toán
• Hoạt động trải nghiệm sáng tạo môn Toán
• Vai trò của hoạt động trải nghiệm sáng tạo
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 4
• Sáng kiến đổi mới phương pháp dạy
• Kinh nghiệm dạy Địa
• Sử dụng bản đồ
• Địa lí lớp 5
• Vấn đề viết sáng kiến kinh nghiệm
• Vấn đề cơ bản
• Sáng kiến kinh nghiệm mầm non
• Sáng kiến kinh nghiệm trung học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Anh lớp 6
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 6
• Sáng kiến kinh nghiệm giảng dạy Anh Văn 6
• Kết hợp trò chơi trong giảng dạy
• Kinh nghiệm viết sáng kiến
• Chỉ đạo hoạt động giáo dục
• Hướng dẫn cách viết sáng kiến
• Sáng kiến kinh nghiệm giáo dục
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt Tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 3
• Rèn kỹ năng đọc
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 1
• Phương pháp học toán lớp 1
• Cách giải toán về đơn vị
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt lớp 2
• Tiếng Việt lớp 2
• Kỹ năng kể chuyện lớp 2
• Sáng kiến Tiếng Việt lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 2
• Môn toán lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 4
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy toán lớp 4
• Phương pháp dạy phân số lớp 4
• Giải pháp rèn luyện kỹ năng giải toán lớp 4