TAILIEUCHUNG - Sáng kiến kinh nghiệm THCS: Ứng dụng hiệu quả sử dụng các phương tiện dạy học trong bộ môn Âm nhạc 7 trường THCS Vạn Phúc

Sáng kiến kinh nghiệm được hoàn thành với các biện pháp như sau: Sử dụng các phương tiện dạy học hát; Sử dụng phương tiện để dạy Tập đọc nhạc; Sử dụng phương tiện để dạy Âm nhạc thường thức; Ứng dụng dạy môn Âm nhạc ở phòng học thông minh; . | A. ĐẶT VẤN ĐỀ I. Lý do chọn đề tài Âm nha ̣c là mô ̣t bô ̣ môn nghê ̣ thuâ ̣t không còn mới mẻ đố i với ho ̣c sinh ở trường THCS. Mu ̣c đích giáo du ̣c của chúng ta hiêṇ nay là đào ta ̣o những con người phát triể n toàn diên ̣ những con người có đủ năng lực cầ n thiế t đáp ứng đươ ̣c sự đòi hỏi của cuô ̣c số ng hiêṇ đa ̣i. Trong những năm gầ n đây với sự phát triể n của xã hô ̣i Bô ̣ GD amp ĐT đã điề u chỉnh nô ̣i dung giáo du ̣c trong nhà trường. Âm nha ̣c đã trở thành môn ho ̣c bắ t buô ̣c là phương tiêṇ hiêụ quả nhấ t trong giáo du ̣c thẩ m mi ̃ trong các nhà trường phổ thông. Âm nha ̣c giúp cho các em có mô ̣t thế giới tinh thầ n thoải mái phát triể n toàn diê ̣n từ đó giúp các em ho ̣c tố t các môn ho ̣c khác. Để phát huy đươ ̣c tin ́ h tích cực trong đổ i mới phương pháp da ̣y ho ̣c bên ca ̣nh những tố chấ t cầ n có của người giáo viên phương pháp tổ chức điề u khiể n hướng dẫn ki ̃ năng sư pha ̣m lươ ̣ng kiế n thức đã đươ ̣c tích lũy thì cầ n phải có sự hỗ trơ ̣ của các phương tiê ̣n thiế t bi da ̣ ̣y ho ̣c phù hơ ̣p với đă ̣c trưng bô ̣ môn trong đó có bô ̣ môn Âm nha ̣c. Trường THCS Vạn Phúc là một trường ngoài bãi ven đê sông Hồng đời sống nhân dân còn nghèo 80 dân số làm nông nghiệp nên điều kiện học tập của học sinh gặp nhiều khó khăn. Vì thế việc cảm thụ Âm nhạc và phát triển năng khiếu của HS còn hạn chế. Mặt khác các em thường tập trung cho các môn học khác như Toán Văn Anh bộ môn Âm nhạc các em vẫn coi đó là một môn học phụ và không được quan tâm không nghiêm túc trong việc học. Cơ sở vật chất cho việc dạy học Âm nhạc ở THCS từng bước đầu tư nhưng vẫn còn thiếu hoặc không phù hợp so với nhu cầu thực tế nhạc cụ băng đĩa nhạc kém chất lượng tranh ảnh để phục vụ cho việc dạy học bộ môn Âm nhạc còn thiếu nhiều đặc biệt trường THCS Vạn Phúc chưa đạt chuẩn quốc gia nên chưa có phòng Âm nhạc. Điều kiện học tập của học sinh và giáo viên

• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm THCS
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Âm nhạc 7
• Trường THCS Vạn Phúc
• Phương tiện dạy học trong bộ môn Âm nhạc
• Cách viết sáng kiến kinh nghiệm
• Phương pháp viết sáng kiến kinh nghiệm
• Kỹ năng viết sáng kiến kinh nghiệm
• Kinh nghiệm viết sáng kiến kinh nghiệm
• Mục đích viết sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Địa lý
• Sáng kiến kinh nghiệm môn lịch sử
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Hóa học
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Sinh học
• Cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Bài giảng Cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Đề tài sáng kiến kinh nghiệm
• Đánh giá cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Xét chọn cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy tiếng việt lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy tiếng việt hiệu quả
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm viết chính tả
• Sáng kiến kinh nghiệm chính tả lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy phát âm chuẩn
• Sáng kiến kinh nghiệm rèn luyện kĩ năng sống
• Đề cương viết sáng kiến kinh nghiệm
• Dàn bài sáng kiến kinh nghiệm
• Mô hình sáng kiến kinh nghiệm
• Nội dung sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm tự nhiên xã hội lớp 3
• Sáng kiến dạy học môn tự nhiên xã hội
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 2
• Phương pháp dạy học
• Kinh nghiệm cho giáo viên
• Dạy học môn Tập viết lớp 2
• Bí quyết giảng dạy môn Tập viết
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT môn Ngữ văn
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 10
• Hoạt động trải nghiệm sáng tạo
• Truyện An Dương Vương
• Sáng kiến kinh nghiệm quản lý
• Sáng kiến của trường THPT chuyên Phan Bội Châu
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Toán
• Hoạt động trải nghiệm sáng tạo môn Toán
• Vai trò của hoạt động trải nghiệm sáng tạo
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 4
• Sáng kiến đổi mới phương pháp dạy
• Kinh nghiệm dạy Địa
• Sử dụng bản đồ
• Địa lí lớp 5
• Vấn đề viết sáng kiến kinh nghiệm
• Vấn đề cơ bản
• Sáng kiến kinh nghiệm mầm non
• Sáng kiến kinh nghiệm trung học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Anh lớp 6
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 6
• Sáng kiến kinh nghiệm giảng dạy Anh Văn 6
• Kết hợp trò chơi trong giảng dạy
• Kinh nghiệm viết sáng kiến
• Chỉ đạo hoạt động giáo dục
• Hướng dẫn cách viết sáng kiến
• Sáng kiến kinh nghiệm giáo dục
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt Tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 3
• Rèn kỹ năng đọc
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 1
• Phương pháp học toán lớp 1
• Cách giải toán về đơn vị
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt lớp 2
• Tiếng Việt lớp 2
• Kỹ năng kể chuyện lớp 2
• Sáng kiến Tiếng Việt lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 2
• Môn toán lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 4
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy toán lớp 4
• Phương pháp dạy phân số lớp 4
• Giải pháp rèn luyện kỹ năng giải toán lớp 4