TAILIEUCHUNG - Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Một số biện pháp bồi dưỡng Ban chỉ huy chi đội về kỹ năng hướng dẫn nghi thức Đội tại Liên đội

Mục đích nghiên cứu đề tài nhằm xây dựng cơ sở lý luận và đề xuất những giải pháp để bồi dưỡng kỹ năng hướng dẫn nghi thức Đội cho Ban chỉ huy chi đội. Mời các bạn cùng tham khảo! | MỤC LỤC PHẦN I ĐẶT VẤN ĐỀ . 3 1. Lý do chọn đề tài . 3 2. Mục đích nghiên cứu . 3 3. Khách thể và đối tượng nghiên cứu . 3 Khách thể nghiên cứu . 3 Đối tượng nghiên cứu . 3 4. Phương pháp nghiên cứu . 3 Nhóm phương pháp nghiên cứu lí luận . 3 Nhóm phương pháp nghiên cứu thực tiễn . 4 Nhóm phương pháp thống kê toán học . 4 5. Nhiệm vụ nghiên cứu . 4 Xây dựng hệ thống lí luận . 4 Phân tích đánh giá thực trạng . 4 Đề xuất một số biện pháp bồi dưỡng kỹ năng hướng dẫn nghi thức Đội cho BCH chi Đội tại Liên đội . 4 Tổ chức thực nghiệm . 4 6. Phạm vi giới hạn nghiên cứu . 4 Giới hạn về nội dung . 4 Giới hạn về thời gian . 4 Giới hạn về không gian . 4 PHẦN II GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ . 5 CHƯƠNG I CƠ SỞ LÍ LUẬN CÁC BIỆN PHÁP BỒI DƯỠNG KỸ NĂNG HƯỚNG DẪN NGHI THỨC ĐỘI CHO BAN CHỈ HUY CHI ĐỘI . 5 Một số khái niệm cơ bản của đề tài . 5 Biện pháp . 5 Bồi dưỡng . 5 Kỹ năng . 5 Hướng dẫn . 5 Mục tiêu ý nghĩa của việc bồi dưỡng kỹ năng hướng dẫn nghi thức Đội cho BCH chi đội . 5 . Chuẩn yêu cầu cần đạt của vấn đề một số biện pháp bồi dưỡng Ban chỉ huy chi đội về kỹ năng hướng dẫn nghi thức Đội . 5 Về kiến thức . 5 Về kỹ năng . 5 Về thái độ tình cảm . 6 CHƯƠNG II PHÂN TÍCH THỰC TRẠNG CÁC BIỆN PHÁP BỒI DƯỠNG KỸ NĂNG HƯỚNG DẪN BAN CHỈ HUY CHI ĐỘI . 6 1 Một số nét về trường tiểu học. . 6 Một số kết quả đạt được . 6 Thực trạng thực hiện nghi thức Đội của Ban chỉ huy chi đội tại Liên đội. . 6 Đánh giá thực trạng thực hiện nghi thức đợt I tháng 9 2018 . 6 Đối với Ban chỉ huy Chi đội . 6 Đánh giá thực trạng về Đội viên . 7 Phương pháp phỏng vấn . 7 Phương pháp quan sát . 7 Nguyên nhân thực trạng thực hiện nghi thức Đội của đội viên tại Liên đội. 8 CHƯƠNG III MỘT SỐ BIỆN PHÁP BỒI DƯỠNG BAN CHỈ HUY . 8 CHI ĐỘI VÀ HƯỚNG DẪN NGHI THỨC TẠI LIÊN ĐỘI . 8 a. Đối với Tổng phụ trách . 8 b. Đối với Đội viên . 8 c. Thành phần tham gia . 8 Bồi dưỡng Ban chỉ huy .

• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học
• Nghi thức Đội tại Liên đội
• Bồi dưỡng Ban chỉ huy chi đội
• Kỹ năng hướng dẫn nghi thức đội
• Cách viết sáng kiến kinh nghiệm
• Phương pháp viết sáng kiến kinh nghiệm
• Kỹ năng viết sáng kiến kinh nghiệm
• Kinh nghiệm viết sáng kiến kinh nghiệm
• Mục đích viết sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm THCS
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Địa lý
• Sáng kiến kinh nghiệm môn lịch sử
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Hóa học
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Sinh học
• Cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Bài giảng Cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Đề tài sáng kiến kinh nghiệm
• Đánh giá cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Xét chọn cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy tiếng việt lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy tiếng việt hiệu quả
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm viết chính tả
• Sáng kiến kinh nghiệm chính tả lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy phát âm chuẩn
• Sáng kiến kinh nghiệm rèn luyện kĩ năng sống
• Đề cương viết sáng kiến kinh nghiệm
• Dàn bài sáng kiến kinh nghiệm
• Mô hình sáng kiến kinh nghiệm
• Nội dung sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm tự nhiên xã hội lớp 3
• Sáng kiến dạy học môn tự nhiên xã hội
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 2
• Phương pháp dạy học
• Kinh nghiệm cho giáo viên
• Dạy học môn Tập viết lớp 2
• Bí quyết giảng dạy môn Tập viết
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT môn Ngữ văn
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 10
• Hoạt động trải nghiệm sáng tạo
• Truyện An Dương Vương
• Sáng kiến kinh nghiệm quản lý
• Sáng kiến của trường THPT chuyên Phan Bội Châu
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Toán
• Hoạt động trải nghiệm sáng tạo môn Toán
• Vai trò của hoạt động trải nghiệm sáng tạo
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 4
• Sáng kiến đổi mới phương pháp dạy
• Kinh nghiệm dạy Địa
• Sử dụng bản đồ
• Địa lí lớp 5
• Vấn đề viết sáng kiến kinh nghiệm
• Vấn đề cơ bản
• Sáng kiến kinh nghiệm mầm non
• Sáng kiến kinh nghiệm trung học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Anh lớp 6
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 6
• Sáng kiến kinh nghiệm giảng dạy Anh Văn 6
• Kết hợp trò chơi trong giảng dạy
• Kinh nghiệm viết sáng kiến
• Chỉ đạo hoạt động giáo dục
• Hướng dẫn cách viết sáng kiến
• Sáng kiến kinh nghiệm giáo dục
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt Tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 3
• Rèn kỹ năng đọc
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 1
• Phương pháp học toán lớp 1
• Cách giải toán về đơn vị
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt lớp 2
• Tiếng Việt lớp 2
• Kỹ năng kể chuyện lớp 2
• Sáng kiến Tiếng Việt lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 2
• Môn toán lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 4
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy toán lớp 4
• Phương pháp dạy phân số lớp 4
• Giải pháp rèn luyện kỹ năng giải toán lớp 4