TAILIEUCHUNG - Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non: Một số kinh nghiệm xây dựng bài giảng E- Learning bằng phần mềm Ispring vào giảng dạy cho trẻ mầm non

Mục đích nghiên cứu đề tài là giúp trẻ hiểu bài dễ hơn, chính xác hơn. Giúp người trẻ có thể tự học ở mọi nơi, mọi lúc. Ngoài ra, trẻ có thể xem hình vẽ, đoạn phim mô tả hiện tượng, hay có thể xem các hình ảnh, video clip nói về chủ đề đang học . kèm theo là một hệ thống câu hỏi được thu trực tiếp từ giáo viên, trẻ suy nghĩ và trả lời theo ý trẻ, sau đó nghe cô chốt lại những nhận xét đúng, ý chính ngay trong bài giảng. | UBND HUYỆN GIA LÂM TRƯỜNG MẦM NON ĐẶNG XÁ SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MỘT SỐ KINH NGHIỆM XÂY DỰNG BÀI GIẢNG E-LEARNING BẰNG PHẦN MỀM ISPRING VÀO GIẢNG DẠY CHO TRẺ Lĩnh vực Giáo dục mẫu giáo Cấp học Mầm non Tên tác giả Nguyễn Thị Hiên Đơn vị công tác Trường MỤC LỤC mầm non Đặng Xá MỤC LỤC - Chức vụ Giáo viên 1 DANH MỤC CHỮ VIẾT TẮT - 1 I. LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI - 2 II. GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ - 2 1. Cơ sở lý luận - 2 2. Thực trạng vấn đề - 4 . Thuận lợi - 4 . Khó khăn- 4 3. Cách xây dựng bài giảng E- Learning bằng phần mềm Ispring - 5 Năm học 2020 - 2021 . Giới thiệu về phần mềm Ispring suite 9 - 5 . Hướng dẫn cài đặt phần mềm - 6 . Các chức năng chèn hình ảnh ghi âm ghi hình - 6 MỤC LỤC MỤC LỤC - 1 DANH MỤC CHỮ VIẾT TẮT - 1 I. LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI - 2 II. GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ - 2 1. Cơ sở lý luận - 2 2. Thực trạng vấn đề - 4 . Thuận lợi - 4 . Khó khăn- 4 3. Cách xây dựng bài giảng E- Learning bằng phần mềm Ispring - 5 . Giới thiệu về phần mềm Ispring suite 9 - 5 . Hướng dẫn cài đặt phần mềm - 6 . Các chức năng chèn hình ảnh ghi âm ghi hình - 6 . Tạo sách điện tử tương tác - 7 . Tạo các gói câu hỏi trắc nghiệm QuizMaker - 9 . Chèn flash - 19 . Chèn Youtube - 19 . Chèn Website - 19 . Chèn thông tin người dạy - 20 . Đồng bộ lời giảng với hiệu ứng slide - 20 . Cấu trúc bài giảng thay đổi tên các slide - 21 . Xuất bản bài giảng - 21 4. Hiệu quả SKKN - 23 III. KẾT LUẬN KIẾN NGHỊ - 28 1. Kết luận - 28 2. Bài học kinh nghiệm - 28 3. Kiến nghị - 29 IV. TÀI LIỆU THAM KHẢO- 30 DANH MỤC CHỮ VIẾT TẮT CNTT Công nghệ thông tin GDMN Giáo dục mầm non SKKN Sáng kiến kinh nghiệm 1 20 I. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI. Với trẻ thơ được chơi và học là niềm hạnh phúc lớn lao và hơn thế được học và chơi ở một môi trường lớp học gần gũi thân thiện và hiện đại thì niềm hạnh phúc đó lại được nhân lên gấp bội. Nhận thức được điều đó bản thân tôi - 1 giáo viên mầm non đã luôn cố gắng xây dựng môi trường lớp học thân thiện và đặc biệt sáng tạo trong các bài giảng điện

• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non
• Sáng kiến kinh nghiệm mẫu giáo
• Giáo dục mẫu giáo
• Trường mầm non Đặng Xá
• Xây dựng bài giảng E Learning
• Phần mềm Ispring
• Cách viết sáng kiến kinh nghiệm
• Phương pháp viết sáng kiến kinh nghiệm
• Kỹ năng viết sáng kiến kinh nghiệm
• Kinh nghiệm viết sáng kiến kinh nghiệm
• Mục đích viết sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm THCS
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Địa lý
• Sáng kiến kinh nghiệm môn lịch sử
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Hóa học
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Sinh học
• Cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Bài giảng Cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Đề tài sáng kiến kinh nghiệm
• Đánh giá cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Xét chọn cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy tiếng việt lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy tiếng việt hiệu quả
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm viết chính tả
• Sáng kiến kinh nghiệm chính tả lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy phát âm chuẩn
• Sáng kiến kinh nghiệm rèn luyện kĩ năng sống
• Đề cương viết sáng kiến kinh nghiệm
• Dàn bài sáng kiến kinh nghiệm
• Mô hình sáng kiến kinh nghiệm
• Nội dung sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm tự nhiên xã hội lớp 3
• Sáng kiến dạy học môn tự nhiên xã hội
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 2
• Phương pháp dạy học
• Kinh nghiệm cho giáo viên
• Dạy học môn Tập viết lớp 2
• Bí quyết giảng dạy môn Tập viết
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT môn Ngữ văn
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 10
• Hoạt động trải nghiệm sáng tạo
• Truyện An Dương Vương
• Sáng kiến kinh nghiệm quản lý
• Sáng kiến của trường THPT chuyên Phan Bội Châu
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Toán
• Hoạt động trải nghiệm sáng tạo môn Toán
• Vai trò của hoạt động trải nghiệm sáng tạo
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 4
• Sáng kiến đổi mới phương pháp dạy
• Kinh nghiệm dạy Địa
• Sử dụng bản đồ
• Địa lí lớp 5
• Vấn đề viết sáng kiến kinh nghiệm
• Vấn đề cơ bản
• Sáng kiến kinh nghiệm trung học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Anh lớp 6
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 6
• Sáng kiến kinh nghiệm giảng dạy Anh Văn 6
• Kết hợp trò chơi trong giảng dạy
• Kinh nghiệm viết sáng kiến
• Chỉ đạo hoạt động giáo dục
• Hướng dẫn cách viết sáng kiến
• Sáng kiến kinh nghiệm giáo dục
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt Tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 3
• Rèn kỹ năng đọc
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 1
• Phương pháp học toán lớp 1
• Cách giải toán về đơn vị
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt lớp 2
• Tiếng Việt lớp 2
• Kỹ năng kể chuyện lớp 2
• Sáng kiến Tiếng Việt lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 2
• Môn toán lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 4
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy toán lớp 4
• Phương pháp dạy phân số lớp 4
• Giải pháp rèn luyện kỹ năng giải toán lớp 4