TAILIEUCHUNG - Giúp bé 'giã từ' vũ khí

Một số bé trai tỏ ra đặc biệt thích chơi trò 'chiến tranh' có sử dụng súng. Bé thường chĩa súng và bắn 'pằng, pằng' vào cha mẹ hoặc người thân trong nhà. Say mê đến mức nếu bị cha mẹ tước và cấm chơi với súng, bé liền dùng các đồ vật khác trong nhà giả vờ là súng và tiếp tục 'trình diễn'. Nhiều cha mẹ tỏ ra lo lắng với hành vi thái quá này của bé. Tuy nhiên, các chuyên gia cho rằng, bé trai say mê với súng cũng là điều bình thường. Nó chưa đủ. | Giúp bé giã từ vũ khí Một số bé trai tỏ ra đặc biệt thích chơi trò chiến tranh có sử dụng súng. Bé thường chĩa súng và bắn pằng pằng vào cha mẹ hoặc người thân trong nhà. Say mê đến mức nếu bị cha mẹ tước và cấm chơi với súng bé liền dùng các đồ vật khác trong nhà giả vờ là súng và tiếp tục trình diễn . Nhiều cha mẹ tỏ ra lo lắng với hành vi thái quá này của bé. Tuy nhiên các chuyên gia cho rằng bé trai say mê với súng cũng là điều bình thường. Nó chưa đủ cơ sở để kết luận bé sẽ có những hành động tiêu cực khi trưởng thành. Tôi đã nghe khá nhiều câu chuyện than phiền về đồ chơi súng ống của bé trai từ các bà mẹ. Nguyên nhân của hành vi này chủ yếu xuất phát từ sự bắt chước trong quá trình phát triển của bé - Ari Brown Chuyên viên Nhi khoa Hoa Kỳ chia sẻ. Chuyên viên cũng cho rằng hành vi này ít khi bắt nguồn từ những cảnh bạo lực trong gia đình chẳng hạn như bé chứng kiến cảnh bố đánh mẹ. Đơn giản hơn vì bé thích rập khuôn theo những màn trình diễn của các ngôi sao trên màn ảnh nhỏ. Nếu hành vi này tái phát nhiều lần bé sẽ bị nghiện và cha mẹ cũng khó lòng ngăn cấm. Bằng chứng là khi bạn vứt hết những món đồ chơi súng ống bé lại dùng những đồ vật khác để giả vờ làm súng. Tuy vậy bạn vẫn có thể hướng bé sang các hoạt động khác mang tính chất lành mạnh hơn. Ari Brown gợi ý răng bạn nên xem xét tới môi trường vui chơi hàng ngày của bé những gì bé được nghe và được chứng kiến thường xuyên . - Nếu gia đình bạn có thói quen vừa ăn tối vừa xem phim hành động bạn nên chấm dứt điều này. Nếu anh trai bé thích chơi những trò game súng ống bạn nên cách ly bé. Cắt giảm những hình ảnh bạo lực bé sẽ bớt có cơ hội để muốn mình thành người hùng hơn. - Nếu các bé có sở thích chơi những trò như Trận giả Săn bắt cướp . bạn nên hướng các bé đến những trò chơi giả tưởng thú vị khác như Đi siêu thị Đua ôtô . Bé trên 4 tuổi bạn có thể giúp bé thoát khỏi nỗi ám ảnh của súng băng cách chỉ cho bé thấy nhược điểm của đồ vật này. Nói với bé răng Súng sẽ làm cho người khác bị đau hoặc bị thương

• Nghệ thuật sống
• tâm lý của trẻ
• cách dạy trẻ
• kỹ năng dạy trẻ
• kỹ năng sống
• nghệ thuật dạy con cái
• Tâm lý học trẻ em
• Tâm lý học trẻ em lứa tuổi mầm non
• Tâm lý học
• Tâm lý của trẻ ấu nhi
• Hoạt động của trẻ mẫu giáo
• Phát triển tâm lý trẻ em
• Lịch sử phát triển tâm lý trẻ em
• Quy luật phát triển tâm lý trẻ em
• Đặc điểm phát triển tâm lý trẻ em
• Nghiên cứu tâm lý học trẻ em
• Giáo dục học trẻ em
• Trẻ em lứa tuổi nhà trẻ
• Tâm lý trẻ em
• Nhân cách trẻ mẫu giáo
• Bài giảng Tâm lý học trẻ em
• Hoạt động của trẻ em
• Giáo dục trẻ em
• Đặc điểm tâm lý trẻ em
• Giáo trình Tâm lý
• Tâm lí của trẻ
• Tâm lý học lứa tuổi
• Tâm lí của trẻ ấu nhi
• Tâm lý dạy học
• Rối nhiễu tâm lý
• Rối nhiễu tâm lý ở trẻ
• Cách xử lý của giáo viên
• Cách xử lý giáo viên mầm non
• Các rối nhiễu của trẻ
• Phát triển tâm lý trẻ
• Phát triển tâm lí học
• Nhập môn tâm lý học trẻ em
• Quy luật phát triển tâm lý
• Tài liệu Tâm lý học trẻ em
• Tâm lý lứa tuổi
• Sự phát triển tâm lý trẻ em
• Nguyễn Thị Hồng Phượng
• Tâm lý trẻ
• Tâm lý trẻ mầm non
• Tìm hiểu tâm lý trẻ em
• Khám phá thế giới xung quanh
• Kỹ năng giao tiếp của trẻ
• Quá trình phát triển tâm lý trẻ mầm non
• Áp lực tâm lý
• Luận văn Thạc sĩ Tâm lý học
• Trẻ lao động sớm
• Sự ứng phó của trẻ lao động sớm
• Tâm lý trẻ lao động sớm
• Trẻ lao động sớm TP Hồ Chí Minh
• Quy luật phát triển tâm lí trẻ em
• Tâm lí học đại cương
• Luận văn Thạc sĩ
• Tâm lý học lâm sàng trẻ em
• Rối loạn tâm thần
• Hỗ trợ xã hội và bạo lực đối với phụ nữ
• Sức khỏe tâm thần của người mẹ
• Giáo trình Tâm lý học trẻ em
• Sự hình thành nhân cách của trẻ mẫu giáo
• Đặc điểm phát triển của trẻ mẫu giáo
• Tâm lý của trẻ dưới 3 tuổi
• tâm lý con người
• phân tích tâm lý
• Đánh giá tâm lý trẻ em
• Mức độ phát triển âm lý trẻ em
• Tâm lý của trẻ em
• Tâm lý trẻ em mầm non
• Chậm phát triển
• Chậm phát triển ở trẻ em
• Nghiên cứu khoa học trẻ vị thành niên
• Tâm lý vị thành niên
• Trẻ vị thành niên
• Khó khăn tâm lý vị thành niên
• Nguyên nhân khó khăn tâm lý
• Hậu quả khó khăn tâm lý
• Vai trò y tế học đường
• Hỗ trợ tâm lý trẻ vị thành niên
• Giáo trình Tâm lý học phát triển
• Tâm lý học phát triển
• Phát triển tâm lý người
• Tâm lý của trẻ mẫu giáo
• Tâm lý của tuổi nhi đồng
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học tâm lý
• Giáo viên dạy trẻ chậm phát triển
• Tâm lý giáo viên dạy trẻ
• Nhân cách giáo viên dạy trẻ CPT
• Đặc trưng giáo viên dạy trẻ CPT
• Họa đồ tâm lý giáo viên
• Bài giảng Tâm lý học giáo dục
• Đặc điểm tâm lý ở tuổi vườn trẻ
• Đặc điểm tâm lý ở tuổi mẫu giáo
• Sự phát triển tâm lý của trẻ
• Hoạt động tâm lý của trẻ
• Trị liệu tâm lý
• Trị liệu chơi lấy trẻ làm trung tâm
• Rối nhiễu tâm lý ở trẻ em
• Child centered play therapy
• Tâm lý trẻ có bố mẹ ly hôn
• Trắc nghiệm trẻ em gia đình
• Tranh vẽ gia đình của trẻ
• Tâm lý học lâm sàng
• Bệnh nhân trầm cảm
• Liệu pháp cảm xúc hành vi hợp lý
• Cảm xúc hành vi hợp lý
• Tâm lý học bệnh trẻ em
• Bệnh tâm thần trẻ em
• Tóm tắt Luận văn Thạc sĩ
• Luận văn Tâm lý học
• Tâm lý trẻ đến tuổi vào lớp 1
• Tâm lí sẵn sàng đi học ở trẻ
• Phát triển tâm lí ở trẻ em
• Tâm lý trẻ em lứa tuổi mầm non
• Giáo dục mầm non
• Phát triển trí tuệ của trẻ