TAILIEUCHUNG - Chương trình bồi dưỡng cán bộ quản lý trường phổ thông

Chương trình bồi dưỡng cán bộ quản lý trường phổ thông được ban hành kèm theo Quyết định số 382/QĐ-BGD&ĐT ngày 20/01/2012 của Bộ trưởng Bộ GD&ĐT nhằm bồi dưỡng kiến thức, kỹ năng cơ bản về quản lý trường học, nâng cao năng lực cho cán bộ quản lý trường phổ thông về lãnh đạo và quản lý nhà trường trong môi trường có nhiều thay đổi, biết gắn tầm nhìn với hành động, phát huy những giá trị của tổ chức và xã hội theo định hướng đổi mới căn bản và toàn diện GD&ĐT, nâng cao chất lượng GD&ĐT phục vụ công cuộc đổi mới phát triển đất nước trong bối cảnh hội nhập quốc tế. | BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO CHƯƠNG TRÌNH BỒI DƯỠNG CÁN BỘ QUẢN LÝ TRƯỜNG PHỔ THÔNG Ban hành kèm theo Quyết định số 382 QĐ-BGD amp ĐT ngày 20 01 2012 của Bộ trưởng Bộ GD amp ĐT GIỚI THIỆU Thực hiện chủ trương nâng cao chất lượng đội ngũ CBQLGD amp ĐT theo phương hướng phát triển GD amp ĐT đến năm 2020 Nghị định của Chính phủ số 18 2010 NĐ-CP ngày 05 tháng 03 năm 2010 về đào tạo bồi dưỡng công chức Chỉ thị 296 CT-TTg Nghị quyết số 05 NQ-BCSĐ Bộ GD amp ĐT về đổi mới quản lý giáo dục đại học giai đoạn 2010- 2012 Bộ GD amp ĐT đã chỉ đạo tổ chức xây dựng chương trình bồi dưỡng cán bộ quản lý GD amp ĐT mới thay thế chương trình bồi dưỡng CBQLGD theo Quyết định số 3481 QĐ- BGD amp ĐT ngày 01 11 1997 của Bộ trưởng Bộ GD amp ĐT và giao cho Học viện Quản lý giáo dục tổ chức triển khai xây dựng chương trình. Thông báo số 710 TB-BGDĐT ngày 12 11 2010 về kết luận của Thứ trưởng Nguyễn Vinh Hiển tại cuộc họp Ban chỉ đạo xây dựng chương trình bồi dưỡng cán bộ quản lí GD amp ĐT nêu rõ cần đổi mới các chương trình bồi dưỡng CBQLGD amp ĐT hiện hành trong đó có chương trình bồi dưỡng CBQL trường phổ thông. Mục tiêu của chương trình nhằm bồi dưỡng kiến thức kỹ năng cơ bản về quản lý trường học nâng cao năng lực cho CBQL trường phổ thông về lãnh đạo và quản lý nhà trường trong môi trường có nhiều thay đổi biết gắn tầm nhìn với hành động phát huy những giá trị của tổ chức và xã hội theo định hướng đổi mới căn bản và toàn diện GD amp ĐT nâng cao chất lượng GD amp ĐT phục vụ công cuộc đổi mới phát triển đất nước trong bối cảnh hội nhập quốc tế. Tham gia xây dựng chương trình gồm nhiều chuyên gia giảng viên giàu kinh nghiệm là cán bộ quản lý GD amp ĐT của các Vụ bậc học Học viện QLGD Trường CBQLGD Tp Hồ Chí Minh các Sở GD amp ĐT Phòng GD amp ĐT các cơ sở đào tạo bồi dưỡng CBGD một số địa phương Do điều kiện tổ chức biên soạn chương trình còn nhiều hạn chế rất mong nhận được ý kiến góp ý bổ sung hoàn thiện chương trình của các chuyên gia CBQL GD amp ĐT và những người quan tâm. Tổng chủ biên .

• Trung học phổ thông
• Chương trình bồi dưỡng cán bộ quản lý
• Bồi dưỡng cán bộ quản lý trường phổ thông
• Quản lý trường học
• Nâng cao chất lượng giáo dục
• Quản lý hành chính nhà nước về giáo dục
• Quản lý hoạt động nghiên cứu khoa học sư phạm
• Cán bộ quản lý
• Bồi dưỡng cán bộ quản lý
• Chương trình bồi dưỡng cán bộ
• Cán bộ quản lý khoa
• Cán bộ quản lý phòng trường Đại học
• Cán bộ quản lý phòng trường Cao đẳng
• Bồi dưỡng cán bộ
• Cán bộ quản lý trường mầm non
• Phát triển kiến thức cán bộ mầm non
• Quản lý trường mầm non
• Vấn đề quản lý trường mầm non
• Tài liệu bồi dưỡng cán bộ quản lý
• Bồi dưỡng cán bộ quản lý cơ sở giáo dục
• Quản trị hoạt động dạy học
• Giáo dục theo chương trình GDPT
• Quản lý giáo dục
• Tài liệu hướng dẫn bồi dưỡng cán bộ
• Quản lý cơ sở giáo dục phổ thông
• Quản trị nhân sự
• Động lực làm việc
• Chương trình giáo dục phổ thông
• trình bày luận văn
• luận văn mẫu
• mẫu báo cáo
• đề tài bồi dưỡng quản lí
• Chương trình bồi dưỡng
• Đánh giá chương trình bồi dưỡng
• Cán bộ quản lí giáo dục
• Quản lí cơ sở giáo dục phổ thông
• Thanh tra giáo dục
• Chuẩn hiệu trưởng
• Hiệu trưởng trường phổ thông
• Năng lực quản trị
• Bồi dưỡng năng lực quản trị cho cán bộ quản lý
• Cán bộ quản lí nhà trường
• Đổi mới giáo dục
• Quản lí trường phổ thông
• Luận văn Thạc sĩ
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục
• Khoa học giáo dục
• Năng lực quản lý lãnh đạo
• Đổi mới chương trình giáo dục
• Quản lý trường tiểu học
• Khảo sát xác định nhu cầu xây dựng khung chương trình bồi dưỡng kiến thức quản lý nhà nước cho cán bộ trong các cơ quan hành chính nhà nước ở Trung ương
• báo cáo khoa học
• kết quả nghiên cứu
• xây dựng kế hoạch
• đề tài nghiên cứu
• Luận văn Thạc sĩ ngành Giáo dục
• Khung năng lực nghề nghiệp
• Quản lý giáo dục phổ thông
• Chương trình bồi dưỡng cán bộ quản lí
• Chất lượng đào tạo
• Quản lý khoa học và công nghệ
• Nguồn nhân lực quản lý KH&CN
• Bồi dưỡng năng lực giáo dục
• Cán bộ quản lý giáo dục
• Chương trình giáo dục
• Kỹ thuật giảng dạy tiếng Anh
• Bồi dưỡng năng lực người học
• Phát triển nguồn nhân lực môi trường
• Bồi dưỡng đội ngũ cán bộ
• Kinh tế tri thức
• Luật Khoa học và Công nghệ
• Quản lý tài nguyên nước
• Quản lý cơ sở giáo dục
• Bồi dưỡng giáo viên
• Phát triển chương trình giáo dục
• Đào tạo giảng viên
• Bồi dưỡng giảng viên
• Thi hành án hình sự và hỗ trợ tư pháp
• Quản lý cán bộ giảng dạy
• Chương trình đào tạo của Bộ Công an
• Thông tư Số 26 2015 TT BGDĐT
• Số 26 2015 TT BGDĐT
• Văn bản luật
• Cán bộ quản lý trường tiểu học
• Thông tư Số 27 2015 TT BGDĐT
• Số 27 2015 TT BGDĐT
• Cán bộ quản lý ttrung học cơ sở
• Quyền con người
• Giáo dục quyền con người
• Giáo dục pháp luật cho cán bộ quản lý giáo dục
• Nguồn gốc quyền con người
• Tính chất quyền con người
• Quản lý dạy học môn Đạo đức
• Bồi dưỡng nâng cao năng lực cho cán bộ
• Xây dựng cơ chế giám sát dạy học
• Phát triển năng lực nghề nghiệp
• Đạo đức nghề nghiệp
• Nâng cao chất lượng học của trẻ
• Công tác quản lý giáo dục
• Chương trình Giáo dục mầm non
• Công văn nhà nước
• Công văn số 123/TTg KGVX
• Đào tạo thí điểm
• Chương trình chuyển giao
• Quyết định 371/QĐ TTg
• Cán bộ quản lý dạy nghề