TAILIEUCHUNG - Tác động của chất lượng quản trị công tới nâng cao hiệu quả hoạt động của các trường đại học và cao đẳng tại Việt Nam: bằng chứng thực nghiệm giai đoạn 2013 - 2016

Bài viết này là nghiên cứu thực nghiệm đầu tiên đánh giá chất lượng quản trị công (PCI) tới hiệu quả hoạt động của các trường ĐH, CĐ Việt Nam. Kết quả nghiên cứu đã cho thấy mối quan hệ đáng kể giữa chất lượng quản trị công và hiệu quả của các trường ĐH, CĐ, trong đó công khai minh bạch là nhân tố quan trọng giúp cải thiện hiệu quả tổng thể của hệ thống giáo dục. Mời các bạn cùng tham khảo! | VJE Tạp chí Giáo dục Số 494 Kì 2 - 1 2021 tr 12-20 ISSN 2354-0753 TÁC ĐỘNG CỦA CHẤT LƯỢNG QUẢN TRỊ CÔNG TỚI NÂNG CAO HIỆU QUẢ HOẠT ĐỘNG CỦA CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC VÀ CAO ĐẲNG TẠI VIỆT NAM BẰNG CHỨNG THỰC NGHIỆM GIAI ĐOẠN 2013-2016 Trịnh Thanh Hải1 Phạm 1 Trường Đại học Khoa học - Đại học Thái Nguyên Văn Thuần2 Nghiêm Thị 2 Trường Đại học Giáo dục - Đại học Quốc gia Hà Nội Thanh2 Lã Phương Thúy2 Tác giả liên hệ Email trinhthanhhai@ Article History ABSTRACT Received 12 11 2020 This study uses data of 102 Vietnam s universities and colleges in the 2013- Accepted 15 12 2020 2016 period in combination with a provincial competitive index PCI data Published 20 01 2021 set for i determining the effectiveness of the Vietnam s higher education institutions HEIs in many aspects by Fa ̈re-Primont index FP ii Keywords identifying the impact of the quality of public governance PCI as proxy on quality of public the effectiveness of HEIs. The research results show that the quality of public administration governance especially transparency plays an important role in improving the performance efficiency performance of the Vietnam s HEIs. Improving efficiency for HEIs in the university college short term is needed with a focus on more increasing government education system evaluation transparency reducing informal charges supporting business services and improving law and order for higher education. 1. Mở đầu Chất lượng quản trị công tác động tới hiệu quả giáo dục đại học và cao đẳng ĐH CĐ được xem là một trong những chủ đề được bàn luận sôi nổi không chỉ tại các nhà hoạch định chính sách mà được quan tâm bởi các nhà khoa học trong giai đoạn gần đây. Theo đó nâng cao chất lượng quản trị công có tác động trực tiếp và gián tiếp tới nâng cao hiệu quả hệ thống giáo dục ĐH CĐ. Cơ chế tác động trực tiếp có thể kể đến thông qua các hoạt động trợ cấp tài chính tham gia xây dựng cơ cấu và bổ nhiệm hiệu trưởng ban hành các quy định pháp luật cụ thể hoặc thông qua hệ thống .

• Giáo dục học
• Tạp chí Giáo dục
• Chất lượng quản trị công
• Hệ thống giáo dục
• Hiệu quả hoạt động của trường Đại học
• Hoạt động của trường Cao đẳng
• Giáo dục học
• Khoa học giáo dục
• Tạp chí Giáo dục số 260
• Tạp chí lí luận
• Kỉ niệm 10 năm Tạp chí Giáo dục
• Tạp chí Giáo dục số 248
• Giáo dục pháp luật
• Tạp chí Giáo dục số 249
• Đầu tư giáo dục
• Tạp chí Giáo dục số 257
• Lí luận giáo dục
• Tạp chí Giáo dục số 258
• Tạp chí Giáo dục số 264
• Đổi mới giáo dục
• Tạp chí Giáo dục số 263
• Công tác đào tạo giáo viên
• Tạp chí Giáo dục số 247
• Dạy học lịch sử
• Tạp chí Giáo dục số 254
• Dạy học theo dự án
• Tạp chí Giáo dục số 256
• Phát triển nguồn nhân lực
• Tạp chí Giáo dục số 265
• Nâng cao chất lượng đào tạo
• Tạp chí Giáo dục số 266
• Đào tạo nguồn nhân lực
• Tạp chí Công nghệ Giáo dục
• Công nghệ Giáo dục
• Tạp chí Công nghệ Giáo dục số 5
• Tạp chí Công nghệ Giáo dục năm 2014
• Phỏng vấn trong lớp học
• Cơ chế tạo động lực học tập
• Tạp chí Giáo dục số 250
• Giáo dục hướng nghiệp
• Luật Giáo dục đại học
• Tạp chí Giáo dục số 259
• Lý luận giáo dục dạy học
• Quản lí giáo dục
• Tạp chí Giáo dục số 261
• Giáo dục mầm non
• Tạp chí lí luận giáo dục
• Nghiên cứu giáo dục
• Giáo dục Việt Nam