TAILIEUCHUNG - Lựa chọn bài tập Vũ đạo thể thao giải trí (Breakin) nâng cao thể lực cho nam sinh viên năm 2 Đại học Huế trong chương trình chính khóa tự chọn

Bài viết tổng hợp các bài tập từ các tài liệu chuyên môn có liên quan và tham khảo thực tiễn công tác Giáo dục thể chất tại các trường trực thuộc Đại học Huế; xác định mức độ ưu tiên lựa chọn các bài tập cho đối tượng nghiên cứu bằng phương pháp phỏng vấn qua phiếu hỏi. | BµI B O KHOA HäC LÖÏA CHOÏN BAØI TAÄP VUÕ ÑAÏO THEÅ THAO GIAÛI TRÍ BREAKIN NAÂNG CAO THEÅ LÖÏC CHO NAM SINH VIEÂN NAÊM 2 ÑAÏI HOÏC HUEÁ TRONG CHÖÔNG TRÌNH CHÍNH KHOÙA TÖÏ CHOÏN Lê Thị Uyên Phương Nguyễn Lê Nghĩa Tóm tắt Kết quả nghiên cứu đã lựa chọn được 12 bài tập Vũ đạo thể thao giải trí Breakin và xây dựng kế hoạch thực nghiệm trong chương trình chính khóa tự chọn tín chỉ Thể dục tay không cho nam sinh viên năm 2 Đại học Huế. Kết quả ứng dụng và kiểm chứng trên thực tế đã cho thấy thể lực của nhóm thực nghiệm phát triển tốt hơn nhóm đối chứng với sự khác biệt thống kê P lt . Từ khóa Bài tập vũ đạo Breakin thể lực nam sinh viên Đại học Huế. Choosing the recreational sport dance exercise Breakin to improve fitness for junior male students at Hue University in the elective course program Summary The research results have selected 12 recreational sport dance exercises Breakin and developed an experimental plan in the main credit-style elective course - Bare-handed gymnastics for junior male students at Hue University. The practical application and examination showed that the fitness of the experimental group was better than the control group with the difference of P - Sè 2 2021 KEÁT QUAÛ NGHIEÂN CÖÙU VAØ BAØN LUAÄN 26 bài tập thuộc 3 nhóm. Trên cơ sở kết quả lựa 1. Lựa chọn các bài tập Vũ đạo thể thao chọn bước đầu để có cơ sở lựa chọn được giải trí Breakin trong chương trình chính những bài tập phát triển thể lực phù hợp với nhu khóa tự chọn nâng cao thể lực cho nam cầu sở thích và đặc điểm thể chất của đối tượng sinh viên năm 2 Đại học Huế tham gia có tính khả thi và đảm bảo tính khách Dựa trên các cơ sở lý luận đề tài đã xác định 6 quan đề tài tiến hành phỏng vấn 15 giảng viên yêu cầu làm căn cứ để lựa chọn bài tập phát triển và cán bộ có chuyên môn trong lĩnh vực GDTC các tố chất thể lực ứng dụng trong chương trình thuộc Khoa GDTC Đại học Huế các huấn chính khóa tự chọn cho đối tượng nghiên cứu quá luyện viên và chuyên gia về Vũ đạo thể thao giải trình lựa

• Thể dục thể thao
• Lựa chọn bài tập Vũ đạo thể thao giải trí
• Bài tập Vũ đạo thể thao giải trí
• Thể lực cho nam sinh viên
• Giáo dục thể chất
• Phát triển thể lực cho sinh viên
• Bài tập phát triển thể lực
• Bài tập phát triển thể lực cho nam
• Xây dựng hệ thống bài tập
• Sinh viên môn bóng chuyền
• phát triển thể lực
• Nam sinh viên
• Đại học Cần Thơ
• Thể dục thể thao ngoại khóa
• Phát triển hoạt động thể thao
• Thể dục thể thao ngoại khóa cho sinh viên
• Phát triển thể lực của sinh viên
• Bài tập phát triển thể lực cho sinh viên
• Sinh viên ngành Taekwondo
• Ngành giáo dục thể chất
• Đánh giá trình độ thể lực của sinh viên
• Đánh giá trình độ tập luyện thể thao
• Thực trạng thể lực của sinh viên
• Sinh viên năm thứ nhất trường Đại học Tây Bắc
• Nâng cao chất lượng giáo dục thể chất
• Hiệu quả công tác giáo dục thể chất
• Hệ thống bài tập phát triển
• Thể lực chung cho nữ sinh viên
• Nữ sinh viên năm thứ nhất
• Thể lực nữ sinh viên trong trường đại học
• Thể lực sinh viên
• Xếp loại thể lực
• Đánh giá thể lực
• Phát triển thể lực sinh viên
• Bài tập nâng cao thể lực cho sinh viên
• Bài tập phát triển sức nhanh
• Bài tập phát triển mềm dẻo
• Chiến lược phát triển thể dục
• Tạp chí Khoa học & Công nghệ
• Trò chơi vận động
• Đánh giá thực trạng thể lực của sinh viên
• Thực trạng thể chất người Việt Nam
• Phát triển năng lực mềm dẻo
• Năng lực mầm dẻo của sinh viên nữ
• Giáo dục đại học
• Võ thuật công an nhân dân
• Thể lực chiến sĩ công an
• Huấn luyện thể lực cho sinh viên
• Thực trạng thể lực chung của sinh viên
• Trò chơi rèn luyện định hướng phản xạ
• Trò chơi phát triển tố chất thể lực
• Giảng dạy phát triển thể lực
• Công tác giáo dục thể chất
• Giảng dạy môn Giáo dục thể chất
• Biện pháp nâng cao thể lực của sinh viên
• Rèn luyện thể lực cho sinh viên
• Tầm quan trọng của môn học Giáo dục thể chất
• Nội dung tập luyện nội khóa
• Bài tập phát triển thể lực cho sinh viên
• Bài tập phát triển sức bền
• Bài tập phát triển linh hoạt khéo léo
• Lựa chọn hệ thống bài tập
• Hệ thống bài tập phát triển thể lực
• Phát triển thể lực chuyên môn nhảy xa
• Thể lực chuyên môn nhảy xa cho sinh viên
• Phát triển thể lực cho học sinh
• Học sinh khối 7
• Đội ngũ giáo viên thể thao
• Phong trào thể dục thể thao
• Thể lực chuyên môn
• Phát triển thể lực chuyên môn
• Môn Thể dục Aerobic
• Công tác giảng dạy môn Thể dục Aerobic
• Huấn luyện thể lực chuyên môn cho sinh viên
• Thể lực của sinh viên nữ
• Công tác giảng dạy thể dục thể thao
• Nữ sinh viên Đại học Sư phạm
• Nữ sinh có thể lực yếu
• Nâng cao thể lực
• Trình độ thể lực chung
• Thực nghiệm sư phạm
• Tóm tắt luận án Tiến sĩ
• Các bài tập phát triển thể lực
• Nam sinh viên chuyên sâu bóng đá
• Công tác phát triển thể lực
• Thể lực trong giáo dục thể chất
• Phát triển thể chất sinh viên
• Phát triển thể lực cho sinh viên nữ
• Sinh viên nữ học môn cầu lông tự chọn
• Cầu lông tự chọn
• Đại học Kinh tế
• Đại học Đà Nẵng
• Chương trình đào tạo
• Phát triển năng lực sư phạm
• Đổi mới giáo dục
• Phát triển năng lực cho sinh viên
• Phát triển năng lực nghề nghiệp cho sinh viên