TAILIEUCHUNG - Chương trình bóng đá học đường thành phố Hồ Chí Minh: Mô hình lý tưởng cho hoạt động thể thao trong nhà trường phổ thông tại Việt Nam

Bổ sung bóng đá vào các tiết học tự chọn, ngoại khóa và các môn thể thao khác giúp rèn luyện sức khỏe, phát triển thể chất, hình thành thói quen rèn luyện thân thể thường xuyên và xây dựng lối sống lành mạnh cho học sinh. Bài viết tìm hiểu việc phát hiện và bồi dưỡng các em có năng khiếu bóng đá vào hệ thống đào tạo vận động viên trẻ của Thành phố Hồ Chí Minh là những giá trị mà chương trình đã mang lại. | T P CHÍ KHOA H O TH THAO S 15 3 2021 87 ÌNH BÓNG NG THÀNH PH H CHÍ MINH MÔ HÌNH LÝ T NG CHO HO NG TH THAO TRONG NHÀ NG PH THÔNG T I VI T NAM 1 Hu nh Vi t Nam2 Nguy n Th Kim Anh2 1 Thành ph H Chí Minh 2 ih ng Tóm t t ng thành ph H ph y giáo d c th ch t và phong trào th ng h ng h c t a bàn TP. H Chí Minh ng gi h c t ch n và ngo ng s c kh e phát tri n các t ch t th l c hình thành thói quen t p luy ng xuyên và xây d ng l i s ng lành m nh cho các em h c sinh. Phát hi n và b i du th o v ng viên tr c a TP. H Chí Minh là nh ng giá tr i. T khóa ng giáo d c th ch t th thao h ng gi h c t ch n ngo i khóa. Abstract The school football program in Ho Chi Minh City in the past 7 years has contributed to promoting physical education and school sports movement bringing football to schools in the HCM City. Adding football to elective and extracurricular lessons and other sports helps to improve health develop physical qualities form regular physical training habits and build a healthy lifestyle for the students. Finding and fostering gifted soccer children into Ho Chi Minh City s youth athlete training system are the values that the program has brought. Keywords School football program physical education school sports elective school hours extracurricular activities. TV Theo t p chí Qu c t v Dinh du ng và Ho t ng th ch t hi n nay có 25 cha m ch dành Thành ph H Chí Minh là trung tâm v 25 phút m i ngày v i con cái. V này x y chính tr kinh t xã h i c a c c. Vi ng xuyên và kéo dài b i các b c ph t o ngu n nhân l ng cho s phát tri n huynh quá b n r n v i công vi c và không có c a Thành ph òi h i có s ph i h p n l c th i gian dành cho con cái. 44 v liên c a t t c các ngành các c p và c a toàn xã h i. n s c kho c a các em là do thi u v n ph i h p gi a ngành Giáo d c và có 25 trong s n thay Th d c Th thao có vai trò và ý ngh t i thói quen x u này. Các nghiên c u cho th y n s phát tri n v m t nhân cách tri n c tham gia t p luy n môn th th c và s c kh i v i l a tu i h c sinh. thao mình ham .

• Thể dục thể thao
• Chương trình bóng đá học đường
• Bóng đá học đường
• Hoạt động thể thao tại trường học
• Phong trào thể thao trường học
• Thể thao học đường
• Phát triển thể chất của học sinh
• Phát triển thể chất học sinh tiểu học
• Phân loại trinh độ phát triển thể chất
• Thể chất học sinh tiểu học
• Tiêu chuẩn thể chất của học sinh
• Hoạt động thể dục thể thao
• Diễn biến thể chất của học sinh lớp 9
• Thực trạng phát triển thể chất của học sinh lớp 9
• Tập luyện ngoại khóa môn Karatedo
• Phát triển thể chất cho học sinh
• Nghiên cứu sự phát triển thể chất của học sinh
• Thể chất sinh viên
• Phát triển thể chất sinh viên
• Đặc điểm phát triển thể chất
• Kiểm tra sư phạm
• Kiểm tra y học
• Giáo dục thể chất
• Thể lực học sinh tiểu học
• Bài tập phát triển thể lực cho học sinh
• Hoạt động trải nghiệm trong dạy học sinh học
• Phát triển năng lực thể chất cho học sinh
• Sinh học cơ thể người
• Vai trò của việc rèn luyện năng lực thể chất
• Lí luận và phương pháp giáo dục thể chất
• Giáo dục thể chất của học sinh
• Học sinh THPT dân tộc thiểu số
• Chương trình giáo dục thể chất
• Thể chất của học sinh THCS
• Học sinh dân tộc thiểu số
• Hoạt động thể thao trong trường học
• Bài tập phát triển thể lực
• Phát triển thể lực của nam sinh viên
• Sinh viên chuyên ngành Taekwondo
• Kỹ thuật môn Taekwondo
• Thể dục thể thao ngoại khóa
• Phát triển hoạt động thể thao
• Thể dục thể thao ngoại khóa cho sinh viên
• Phát triển thể lực của sinh viên
• Bài tập phát triển thể lực cho sinh viên
• Sinh viên ngành Taekwondo
• Ngành giáo dục thể chất
• Đánh giá trình độ thể lực của sinh viên
• Đánh giá trình độ tập luyện thể thao
• Đánh giá thể chất
• Tiêu chuẩn thể chất
• Giảng dạy phát triển thể lực
• Phát triển thể chất
• Thể chất của nữ học sinh
• Học sinh trung học cơ sở
• Chỉ số đánh giá thể chất
• Thực trạng thể lực của sinh viên
• Sinh viên năm thứ nhất trường Đại học Tây Bắc
• Nâng cao chất lượng giáo dục thể chất
• Hiệu quả công tác giáo dục thể chất
• Tóm tắt luận án Tiến sĩ
• Giáo dục học
• Năng lực thể chất của sinh viên
• Giá trị sinh học của sinh viên
• Giá trị sinh học theo giới tính
• Trình độ phát triển thể chất
• Học tập môn lý luận giáo dục thể chất
• Phương pháp giáo dục thể chất
• Phát triển năng lực thể chất cho sinh viên
• Thể dục thể thao
• Công tác giáo dục thể chất
• Bài tập nâng cao thể lực học sinh
• Thực trạng thể chất người Việt Nam
• Phương pháp thể dục thể thao
• Thực trạng công tác giáo dục thể chất
• Giáo dục thể chất của học sinh khối 10
• Phát triển thể lực học sinh
• Phát triển thể lực của nữ sinh viên
• Sinh viên không chuyên giáo dục thể chất
• Chương trình bồi dưỡng giáo viên
• Công tác quản lý giáo dục
• Bài tập phát triển thể lực
• Phát triển thể lực của học sinh
• Tổ hợp kỹ thuật khiêu vũ thể thao
• Khiêu vũ thể thao
• Phát triển sức nhanh
• Bài tập thể lực
• Thể lực học sinh
• Giảng dạy môn Giáo dục thể chất
• Khoa học thể thao
• Dạy học giáo dục thể chất
• Năng lực thể chất
• Phát triển hình thái
• Phát triển thể lực
• Thể lực học sinh nam
• Bài tập nâng cao thể lực
• Đo lường thể dục thể thao
• Giáo dục thể chất nội khoá
• Cải tiến phương pháp dạy học
• Công tác dạy học môn Thể dục
• Nâng cao chất lượng đào tạo