TAILIEUCHUNG - Bài giảng Nhiễm khuẩn đường tiết niệu ở trẻ em: Bất thường bẩm sinh đường niệu - PGS. TS. Trần Thị Mộng Hiệp

Bài giảng Nhiễm khuẩn đường tiết niệu ở trẻ em: Bất thường bẩm sinh đường niệu trình bày các nội dung chính sau: Định nghĩa nhiễm khuẩn đường tiết niệu ở trẻ em, các tác nhân gây bệnh, kỹ thuật lấy nước tiểu, một số bất thường bẩm sinh đường niệu thường gặp, . Mời các bạn cùng tham khảo để nắm nội dung chi tiết. | NHIỄM KHUẨN ĐƯỜNG TIẾT NIỆU Ở TRẺ EM Bất thường bẩm sinh đường niệu PGS. TS. Trần Thị Mộng Hiệp BM Nhi - BM YHGĐ Trường ĐHYK PNT Giáo sư các Trường Đại Học Y Khoa Pháp 1 Mục tiêu 1. Định nghĩa được nhiễm khuẩn đường tiết niệu ở trẻ em 2. Liệt kê được các tác nhân gây bệnh 3. Mơ tả các TCLS các xét nghiệm CLS 4. Trình bày được kỹ thuật lấy nước tiểu 5. Trình bày được các nguyên tắc điều trị 6. Liệt kê được một số bất thường bẩm sinh đường niệu thường gặp 2 Đaị cương - định nghiã Cần phân biệt NTT tiểu dưới trên NTT trên NTT kèm sốt viêm thận- bể thận pyélonéphrite hrite pyelonephritis pyelonephritis Tổn thương nhu mô thận gt đi tìm DỊ ̣TẬ TẬT BẨM SINH đường niệu 5 1000 1000 Điều trị khác nhau NTT dưới - trên 3 Đại cươ ương ng - Định nghĩa Theo viện Hàn Lâm Nhi Khoa Hoa Kỳ American Academy of Pediatrics AAP 2015 Từ 1956 Khái niệm NTT gt khúm mL dựa trên nước tiểu buổi sáng ở người nữ trưởng thành so sánh nt từ phụ nữ khơng triệu chứng và phụ nữ cĩ viêm đài bể thận trên lâm sàng Từ 2012 tiêu chuẩn chẩn đốn NTT đã thay đổi hiện diện ít nhất VT mL của một loại vi trùng gây nhiễm khuẩn tiết niệu. Đại cươ ương ng - Định nghĩa Theo viện Hàn Lâm Nhi Khoa Hoa Kỳ American Academy of Pediatrics AAP 2015 Riêng đối với phương pháp lấy nước tiểu qua chọc dị trên xương mu thì sự hiện diện của vi trùng bất kể số lượng đủ để chẩn đốn NTT. Trước đây vi khuẩn 105 ml bạch cầu nước tiểu 105 ml Nguyên nhân Escherichia coli coli 90 NTT lần đầu ở trẻ em Klebsiella Protéus Enterococcus pseudomonas staphylocoque bệnh nhân có dị dạng đường niệu 6 Nguyên nhân Bệnh sinh . Tư øđường dưới lên thường từ đường tiêu hóa xáo trộn VK đường ruột mang mầm E Coli vi khuẩn qua niệu đạo và lên trên Ởû trẻ gái khả năng NTT sau 6 tháng tùy thuộc chiều dài niệu đạo . Đường máu . Khả năng ký chủ Tế bào biểu mô đường niệu có khả năng diệt khuẩn Trong NTT tái phát nhiều lần .

• Y khoa - Dược
• Bài giảng y học
• Nhiễm khuẩn đường tiết niệu ở trẻ em
• Nguyên nhân nhiễm khuẩn đường tiết niệu
• Kỹ thuật lấy nước tiểu
• Nguyên tắc điều trị nhiễm khuẩn đường tiết niệu
• Bài giảng Sinh học 6 bài 52
• Bài giảng điện tử Sinh học 6
• Bài giảng điện tử lớp 6
• Bài giảng lớp 6 Sinh học
• Cấu tạo của địa y
• Vai trò của địa y
• Hình dạng địa y
• Bài giảng Y học cổ truyền
• Bài giảng Viêm khớp dạng thấp
• Vật lý trị liệu
• Điều trị viêm khớp
• Y học hiện đại
• Y học cổ truyền
• y học dân tộc
• y học phổ thông
• bệnh thường gặp
• y học thực hành
• kiến thức y học
• chuyên ngành y khoa
• tài liệu y khoa
• lý thuyết y học
• giáo trình y học
• bệnh lâm sàng
• chuẩn đoán bệnh
• Bài giảng Tin học y học
• Tin học y học
• Medical Informatics
• Truyền thông trong y học
• Quản trị hệ thống thông tin y học
• Nhu cầu thông tin y học
• Bằng chứng trong Y học
• Y học chứng cứ
• Bài giảng Y học chứng cứ
• Ứng dụng của Y học chứng cứ
• Khái niệm Y học chứng cứ
• Cách tìm Y học chứng cứ
• Bài giảng Y học thực chứng
• Khái niệm y học thực chứng
• Vai trò của y học thực chứng
• Sự ra đời y học thực chứng
• Mô hình y học thực chứng
• Thực hành y học thực chứng
• Quy trình y học thực chứng
• Bài giảng môn Tiếng Việt lớp 1
• Bài giảng điện tử Tiếng Việt 1
• Bài giảng sách Cánh diều môn Tiếng Việt lớp 1
• Bài giảng trường Tiểu học Ái Mộ B
• Bài giảng Tiếng Việt 1 năm học 2021 2022
• Bài giảng Tiếng Việt lớp 1 Bài 34 37
• Học vần v y am ap ăm ăp
• Bài giảng Sinh học 12 bài 21
• Bài giảng điện tử Sinh học 12
• Bài giảng điện tử lớp 12
• Bài giảng lớp 12 Sinh học
• Di truyền y học
• Khái niệm di truyền y học
• Bệnh di truyền phân tử
• Bệnh liên quan đến đột biến NST
• Bài giảng Thống kê y học
• Bài tập xác suất thống kê
• Thông kê ứng dụng
• Thông kê trong y học
• Bài tập xác suất
• Bài giảng Thống kê cơ bản
• Bài giảng Vệ sinh y học thể dục thể thao
• Bài giảng Vệ sinh y học
• Vệ sinh y học thể dục thể thao
• Vệ sinh y học
• Y học thể dục thể thao
• Y tế công cộng
• Phương pháp y học chứng cứ
• Quy trình y học chứng cứ
• Phạm vi của y học chứng cứ
• Định nghĩa y học chứng cứ
• Nghiên cứu y học cổ truyền
• Tìm hiểu y học cổ truyền
• Nền y học cổ truyền
• Y học cổ truyền dân tộc
• Dẫn nhập y học
• Y học dựa vào chứng cứ
• Chứng cứ y học
• Câu hỏi dạng PICO
• Vai trò thống kê
• Thống kê y học
• Lí giải số liệu
• Vai trò thống kê y tế
• Dịch vụ y tế
• Dẫn nhập Y hoc
• Y tế công cộng dựa vào chứng cứ
• Tìm nguồn tư liệu
• Bài báo khoa học
• Bài giảng Tiếng Việt 1 năm học 2020 2021
• Bài giảng Tiếng Việt lớp 1 Bài 34
• Học vần v – y
• Bài thuốc y học cổ truyền
• Bài thuốc trừ hàn
• Bài thuốc hành khí
• Bài thuốc an thần
• Công tác điều dưỡng của y học cổ truyền
• Bài giảng Bệnh học
• Bệnh học và điều trị nhi khoa y học cổ truyền
• Bệnh học nhi khoa y học cổ truyền
• Điều trị nhi khoa y học cổ truyền
• Chẩn đoán nhi khoa y học cổ truyền
• Suy dinh dưỡng trẻ em
• Ebook Bài giảng Nhân học y học
• Các tình huống lâm sàng
• Nhân học y học
• Tìm hiểu vấn đề Nhân học y học
• Tình huống lâm sàng
• Giảng dạy nhân học y học
• Bài giảng Y học quân sự
• Y học quân sự
• Cơ số quân y
• Tiếp tế quân y
• Vấn đề tiếp tế quân y
• Cơ số quân y phục vụ chiến đấu
• chuyên ngành y học
• nghiên cứu y học
• Tổng quan về y học chứng cứ
• Lịch sử y học
• Tiên lượng bệnh nhân
• Xác định chẩn đoán