TAILIEUCHUNG - Dạy học khái niệm xác suất ở lớp 11 thông qua hoạt động trải nghiệm

Bài viết trình bày quá trình xây dựng và kết quả thực nghiệm một số hoạt động dạy học trong chủ đề Xác suất theo định hướng hoạt động trải nghiệm dành cho học sinh lớp 11. Các hoạt động này không những giúp học sinh có thể hình thành các kiến thức liên quan đến khái niệm xác suất và vận dụng chúng để giải quyết vấn đề thực tiễn, mà còn giúp các em hình thành những kĩ năng cần thiết như: kĩ năng làm việc nhóm, kĩ năng giải quyết vấn đề phù hợp với định hướng đổi mới giáo dục được đề cập trong Chương trình giáo dục phổ thông 2018. | TẠP CHÍ KHOA HỌC HO CHI MINH CITY UNIVERSITY OF EDUCATION TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP HỒ CHÍ MINH JOURNAL OF SCIENCE Tập 18 Số 2 2021 285-298 Vol. 18 No. 2 2020 285-298 ISSN 1859-3100 Website http Bài báo nghiên cứu DẠY HỌC KHÁI NIỆM XÁC SUẤT Ở LỚP 11 THÔNG QUA HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM Nguyễn Thị Nga1 Đào Thuý Vinh2 Nguyễn Xuân Tùng3 Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh Việt Nam 1 Trường THPT Tạ Quang Bửu Thành phố Hồ Chí Minh Việt Nam 2 3 Trường THPT Vũng Tàu thành phố Vũng Tàu Việt Nam Tác giả liên hệ Nguyễn Thị Nga Email ngant@ Ngày nhận bài 10-11-2020 ngày nhận bài sửa 25-11-2020 ngày duyệt đăng 22-02-2021 TÓM TẮT Hoạt động trải nghiệm là quá trình người học thông qua các hoạt động hành động cá nhân với môi trường xung quanh bằng sự nhận thức và cảm xúc của mình để xây dựng kiến thức mới kĩ năng mới. Bài báo trình bày quá trình xây dựng và kết quả thực nghiệm một số hoạt động dạy học trong chủ đề Xác suất theo định hướng hoạt động trải nghiệm dành cho học sinh lớp 11. Các hoạt động này không những giúp học sinh có thể hình thành các kiến thức liên quan đến khái niệm xác suất và vận dụng chúng để giải quyết vấn đề thực tiễn mà còn giúp các em hình thành những kĩ năng cần thiết như kĩ năng làm việc nhóm kĩ năng giải quyết vấn đề phù hợp với định hướng đổi mới giáo dục được đề cập trong Chương trình giáo dục phổ thông 2018. Từ khóa hoạt động trải nghiệm Xác suất 1. Giới thiệu Chương trình giáo dục phổ thông môn Toán Ban hành kèm theo thông tư số 32 2018 TT- BGDĐT ngày 26 tháng 12 năm 2018 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo đã nhấn mạnh Phương pháp dạy học không chỉ coi trọng tính logic của khoa học toán học mà cần chú ý cách tiếp cận dựa trên vốn kinh nghiệm và sự trải nghiệm của học sinh Linh hoạt trong việc vận dụng các phương pháp kĩ thuật dạy học tích cực kết hợp nhuần nhuyễn sáng tạo với việc vận dụng các phương pháp kĩ thuật dạy học truyền thống kết hợp các hoạt động dạy học trong lớp học với hoạt động thực hành trải .

TÀI LIỆU LIÊN QUAN
TỪ KHÓA LIÊN QUAN
TAILIEUCHUNG - Chia sẻ tài liệu không giới hạn
Địa chỉ : 444 Hoang Hoa Tham, Hanoi, Viet Nam
Website : tailieuchung.com
Email : tailieuchung20@gmail.com
Tailieuchung.com là thư viện tài liệu trực tuyến, nơi chia sẽ trao đổi hàng triệu tài liệu như luận văn đồ án, sách, giáo trình, đề thi.
Chúng tôi không chịu trách nhiệm liên quan đến các vấn đề bản quyền nội dung tài liệu được thành viên tự nguyện đăng tải lên, nếu phát hiện thấy tài liệu xấu hoặc tài liệu có bản quyền xin hãy email cho chúng tôi.
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.