TAILIEUCHUNG - Khảo sát kiến thức vật lý và hóa học trong chương trình tiểu học để biên soạn giáo trình tiếp cận nhu cầu thực tế

Bài viết trình bày kết quả khảo sát ý kiến của giáo viên tiểu học về kiến thức Vật lý và Hóa học trong chương trình cấp tiểu học hiện nay; định hướng cho yêu cầu biên soạn giáo trình giảng dạy cho sinh viên Giáo dục tiểu học. | TẠP CHÍ KHOA HỌC - ĐẠI HỌC ĐỒNG NAI SỐ 20 - 2021 ISSN 2354-1482 KHẢO SÁT KIẾN THỨC VẬT LÝ VÀ HÓA HỌC TRONG CHƢƠNG TRÌNH TIỂU HỌC ĐỂ BIÊN SOẠN GIÁO TRÌNH TIẾP CẬN NHU CẦU THỰC TẾ Trần Xuân Hồi1 TÓM TẮT Bài viết trình bày kết quả khảo sát ý kiến của giáo viên tiểu học về kiến thức Vật lý và Hóa học trong chương trình cấp tiểu học hiện nay. Kết quả khảo sát định hướng cho yêu cầu biên soạn giáo trình giảng dạy cho sinh viên Giáo dục tiểu học. Từ khóa Giáo trình khảo sát tiểu học nhu cầu thực tế Lý Hóa đại cương 1. Mở đầu tạo theo địa chỉ và phải đáp ứng nhu cầu Một trong các mục tiêu quan trọng thực tế của địa phương 2 . của trường đại học là sinh viên sau khi Để hỗ trợ cho việc biên soạn một ra trường có khả năng thích ứng tốt giáo trình đáp ứng chuẩn đầu ra công việc thực tế. Để đạt được mục tiêu chương trình đào tạo và đặc biệt là đáp này giáo trình được sử dụng để giảng ứng tốt nhu cầu thực tế tại trường tiểu dạy phải thường xuyên cập nhật về kiến học bài báo trình bày nghiên cứu về thức và nhu cầu về việc làm của xã hội khảo sát tình hình và nhu cầu thực tế hiện nay. Điều này cũng được thể hiện tại địa phương hiện nay. Kiến thức rõ trong quy định về viết giáo trình của chuyên môn của cuộc khảo sát chủ yếu Bộ Giáo dục và Đào tạo. Theo đó ngoài liên quan đến Vật lý và Hóa học vì việc nội dung giáo trình phải phù hợp đây là hai khối kiến thức quan trọng với mục tiêu chương trình đào tạo đảm của môn Khoa học 4 5 Tự nhiên và bảo chuẩn kiến thức kỹ năng và chuẩn Xã hội 1 2 3 của cấp tiểu học. đầu ra thì kiến thức trong giáo trình 2. Phƣơng pháp phải cân đối giữa lý luận và thực hành . Cơ sở xây dựng giáo trình phù hợp với thực tiễn 1 . Để giáo trình giảng dạy tại trường Để các trường sư phạm đạt được Đại học Phú Yên có tính ứng dụng cao mục tiêu không chỉ đáp ứng được chuẩn trước khi tiến hành biên soạn giáo trình đầu ra của chương trình đào tạo mà còn Lý Hóa đại cương cho sinh viên đại học đào tạo được giáo viên đáp ứng tốt cho Giáo dục tiểu học chúng tôi thực .

• Giáo dục học
• Khảo sát kiến thức vật lý
• Khảo sát kiến thức hóa học
• Chương trình tiểu học
• Giáo dục tiểu học
• Giáo trình đào tạo giáo viên tiểu học
• Giáo dục đại học
• Khảo sát Vật lý lần 1
• Khảo sát môn Vật lý
• Đề thi khảo sát môn Vật lý
• Kiến thức môn Vật lý 12
• Luyện tập kiến thức Vật lý 12
• Vật lý lớp 8
• Kiến thức môn Vật lý lớp 8
• Thi khảo sát phần cơ học
• Đề thi kết thúc học phần Vật lý 8
• Trắc nghiệm Vật lý lớp 8
• cơ ứng dụng
• công suất điện
• tài liệu ôn thi vật lý
• kiến thức vật lý căn bản
• bài tập vật lí nâng cao
• bài tập trắc nghiệm vật lí
• Giáo án Vật lí
• vật lí lớp 11
• giáo án lớp 11
• lý thuyết vật lí
• kiến thức vật lí lớp 11
• ion ION MN2+
• ảnh hưởng của ion
• phổ phát quang
• vật liệu CAAL204
• kiến thức vật lý
• ôn thi đại học
• khoa học tự nhiên
• kiến thức phổ thông
• khỏa sát hàm số
• kỹ năng giải đề
• đề kiểm tra
• báo cáo khoa học
• tuyển tập báo cáo khoa học
• báo cáo ngành sinh học
• báo cáo ngành lịch sử
• báo cáo ngành vật lý
• toán học
• phương pháp tuyến tính
• truyền tải điện năng
• ôn thi đại học 2010
• giáo dục
• đào tạo
• ôn thi đại học cao đẳng
• ôn thi tốt nghiệp
• tài liệu luyện thi đại học
• đề thi thử đại học
• kiến thức 12 tổng hợp
• Đề tài nghiên cứu khoa học
• Nhu cầu bồi dưỡng của giáo viên
• Bồi dưỡng của giáo viên trường phổ thông
• Chương trình bồi dưỡng giáo viên
• Nâng cao năng lực giáo viên phổ thông
• Nâng cao kiến thức giáo viên phổ thông