TAILIEUCHUNG - Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non: Một số biện pháp cho trẻ 3–4 tuổi lớp mầm 1 trường Mầm non Krông Ana yêu thích học các tác phẩm văn học

Mục đích nghiên cứu đề tài nói trên nhằm giải quyết những thực trạng hiện nay trong giáo dục là chưa quan tâm chú trọng nhiều vào việc cho trẻ làm quen các tác phẩm văn học hơn thế nữa là việc ứng dụng và phát huy việc dạy học hiệu quả linh động trong các tiết học để đem lại kết quả tốt hơn cho môn học này. | SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MỘT SỐ BIỆN PHÁP CHO TRẺ 3 4 TUỔI LỚP MẦM 1 TRƯỜNG MẦM NON KRÔNG ANA YÊU THÍCH HỌC CÁC TÁC PHẨM VĂN HỌC Phần thứ nhất MỞ ĐẦU I. Đặt vấn đề Lý do lý luận Trẻ em là tương lai của đất nước một đất nước muốn phồn thịnh dân giàu nước mạnh thì chúng ta phải biết quan tâm đầu tư cho thế hệ trẻ với mong muốn một cuộc sống tươi sáng tốt đẹp vậy mỗi một cá nhân hãy chung tay cùng toàn xã hội quan tâm tới giáo dục từ ngay bây giờ ngay lúc này để ươm mầm ra những con người toàn diện cả về nhận thức và nhân cách để gánh vác sự nghiệp của dân tộc. Đảng và nhà nước ta luôn chú trọng quan tâm đầu tư cho nền giáo dục của nước nhà nói chung và nền giáo dục mầm non nói riêng đúng như vậy bậc học mầm non là những viên gạch đầu tiên đặt nền móng cho trẻ phát triển cả về nhân cách lẫn con người toàn diện cho một xã hội phát triển. Lý do thực tiễn Trẻ mẫu giáo 3 4 tuổi là một cột mốc quan trọng trong những năm đầu đời vì giai đoạn này trẻ có khả năng ngôn ngữ phát triển mạnh mẽ tiến nhanh vượt bậc và cụ thể là Hiểu được hầu hết các từ nói được Có thể nghe câu chuyện 10 15 phút. Nói được tên và tuổi của mình. Nói được từ khoảng 250 đến 500 từ Vì lí do đó mà cần cho trẻ làm quen với các tác phẩm văn học khi trẻ 3 4 tuổi đóng vai trò tích cực cả về phát triển nhận thức cũng như ngôn ngữ. Những năm gần đây giáo dục không ngừng đổi mới và phát triển mạnh mẽ trẻ được học bài bản và đầu tư kĩ lưỡng ngay từ khi lọt lòng trẻ được học hát học đọc học kể chuyện và làm quen với những kĩ năng ban đầu những kĩ năng này sẽ được hình thành cho trẻ và là bước đệm đầu tiên theo trẻ cho đến hết cuộc đời. Như chúng ta đã biết trẻ 3 4 tuổi là giai đoạn trẻ 1 phát triển mạnh mẽ về ngôn ngữ ở giai đoạn này vốn từ của trẻ tăng lên đáng kể và những người thầy đầu tiên của trẻ là ông bà bố mẹ và cô giáo nhu cầu được nói được giao tiếp và được mở rộng vốn từ của trẻ là không ngừng nghỉ chính vậy môi trường giáo dục cho trẻ ở nhà trường kết hợp cùng gia đình là môi trường giáo dục tốt nhất .

• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non
• Giáo dục mầm non
• Dạy học tác phẩm văn học
• Phát triển thẩm mỹ trẻ mầm non
• Phát triển ngôn ngữ trẻ mầm non
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm Mẫu giáo
• Công tác Phổ cập giáo dục mầm non
• Trường Mầm non Hoa Thủy
• Phương pháp dạy học mầm non
• Phương pháp giáo dục mầm non
• Sáng kiến nâng cao giáo dục mầm non
• Kinh nghiệm dạy mầm non
• Chăm sóc trẻ mầm non
• Kinh nghiệm nuôi dưỡng trẻ mầm non
• Trường mầm non Tân Mai
• Nghiệp vụ sư phạm giáo dục mầm non
• Quản lý trường mầm non
• Trường mầm non Hồng Thái Tây
• Dạy trẻ kể chuyện qua ứng dụng công nghệ thông tin
• Xây dựng trường mầm non đạt chuẩn quốc gia
• Sáng tác chuyện kể cho trẻ mầm non
• Phương pháp dạy mầm non
• Đề tài sáng kiến dạy mầm non
• Trò chơi trong giáo dục mầm non
• Giáo dục lấy trẻ làm trung tâm
• Đội ngũ giáo viên mầm non
• Trường Mầm non Trường Thủy
• Công tác tham mưu
• Tăng trưởng cơ sở vật chất trường Mầm non
• Sáng tạo ứng dụng công nghệ thông tin
• Trường mầm non Sơn Ca
• Phát triển ngôn ngữ
• Kinh nghiệm xây dựng trường Mầm non
• Module Mầm non 36
• Sáng kiến kinh nghiệm giáo dục mầm non
• Thực tiễn chăm sóc trẻ mầm non
• Kinh nghiệm trong giáo dục
• Sáng kiến mầm non
• Phổ cập giáo dục mầm non
• Giáo dục mầm non cho trẻ năm tuổi
• Phương pháp STEAM
• Chương trình giáo dục mầm non
• Kinh nghiệm dạy trẻ mầm non
• Trường mầm non Thanh Xuân
• Vệ sinh an toàn thực phẩm
• Trường mầm non Bình Minh
• Trường mầm non Đặng Xá
• Trường mầm non Vành Khuyên
• Trường Mầm non 24/3
• Xã hội hóa giáo dục
• Phát triển cảm xúc thẩm mĩ cho trẻ