TAILIEUCHUNG - Những yêu cầu và kỹ năng cơ bản trong quá trình giảng dạy các môn Lý luận chính trị để thích ứng với cuộc cách mạng công nghiệp 4.0

Bài viết đi vào phân tích và làm rõ những yêu cầu và kỹ năng cơ bản trong quá trình giảng dạy các môn Lý luận chính trị để thích ứng với cuộc cách mạng công nghiệp . | NHỮNG YÊU CẦU VÀ KỸ NĂNG CƠ BẢN TRONG QUÁ TRÌNH GIẢNG DẠY CÁC MÔN LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ ĐỂ THÍCH ỨNG VỚI CUỘC CÁCH MẠNG CÔNG NGHIỆP . Trần Mai Ước Chánh Văn phòng trường Đại học Ngân hàng Tóm tắt Cuộc cách mạng công nghiệp lần thứ tư - còn được gọi là công nghiệp thế hệ CMCN - đã đang và sẽ tiếp tục tạo ra những biến động mạnh mẽ gây ảnh hưởng đến mọi mặt của cuộc sống con người trong thế kỷ 21 nói chung trong đó có giáo dục đại học nói riêng. Lý luận và thực tiễn đã chứng minh rằng giảng dạy các môn Lý luận chính trị tại các trường đại học giữ và đóng một vị trí quan trọng trong việc cung cấp kiến thức thế giới quan phương pháp luận nền tảng cho sinh viên trong quá trình ngồi trên ghế giảng đường. Bài viết đi vào phân tích và làm rõ những yêu cầu và kỹ năng cơ bản trong quá trình giảng dạy các môn lý luận chính trị để thích ứng với cuộc cách mạng công nghiệp . Từ khóa giảng dạy lý luận lý luận chính trị e-learning cách mạng cách mạng công nghiệp . 1. Dẫn nhập Cách mạng Công nghiệp là khái niệm lần đầu tiên được đưa ra tại Hội chợ Công nghệ Hannover ở Cộng hòa Liên bang Đức năm 2011. hái niệm cuộc cách mạng công nghiệp lần thứ tư FIR lần đầu tiên được đề cập đến trong bản Kế hoạch hành động chiến lược công nghệ cao được Chính phủ Đức thông qua vào năm 2012. Đây là một chương trình hỗ trợ của Chính phủ Liên bang Đức hợp tác với giới nghiên cứu và các hiệp hội công nghiệp hàng đầu của Đức nhằm cải thiện quy trình quản lý và sản xuất trong các ngành chế tạo thông qua điện toán hóa . Từ đó đến nay thuật ngữ Công nghiệp được sử dụng rộng rãi trên thế giới để mô tả cuộc cách mạng công nghiệp lần thứ tư. Lịch sử đã ghi nhận 3 cuộc cách mạng công nghiệp CMCN chính thức làm thay đổi toàn bộ nền sản xuất và các điều kiện kinh tế - xã hội của thế giới. Cách mạng công nghiệp lần thứ nhất được đánh dấu bằng sự ra đời của máy hơi nước. Cuộc cách mạng thứ hai là sự xuất hiện của điện năng và cách mạng thứ ba là sự bùng nổ của tin học và tự động

• Giáo dục học
• Giảng dạy các môn Lý luận chính trị
• Lý luận chính trị
• Cách mạng công nghiệp lần 4
• Kỹ năng giảng dạy của giảng viên
• Đổi mới giáo dục
• Môn học Lý luận chính trị
• Chất lượng Lý luận chính trị
• Giảng dạy Lý luận chính trị
• Vấn đề giảng dạy Lý luận chính trị
• Nâng cao chất lượng Lý luận chính trị
• Giảng dạy môn lý luận chính trị
• Trường cao đẳng và đại học
• Chương trình giảng dạy chính trị
• Nhân cách và đạo đức
• Chủ nghĩa Mác Lênin
• Tư tưởng Hồ Chí Minh
• Nâng cao phẩm chất chính trị
• Đội ngũ giảng viên lý luận chính trị
• Đổi mới phương pháp dạy và học
• Học phần Lý luận chính trị
• Tri thức lý luận chính trị
• Phương pháp giảng dạy
• Chất lượng giảng dạy
• Nâng cao chất lượng dạy học
• Công an nhân dân
• Lý tưởng cách mạng
• Vai trò của công tác giảng dạy
• Phát triển lý tưởng cách mạng của sinh viên
• Công tác giảng dạy môn lý luận chính trị
• Thay đổi triết lý giáo dục
• Chất lượng giảng dạy môn lý luận chính trị
• Triết lý giáo dục
• Nâng cao chất lượng giáo dục
• Đội ngũ giảng viên
• Thu nhập thấp
• Nâng cao chất lượng giảng dạy
• Phương pháp giảng dạy môn Lý luận chính trị
• Giáo dục 4 0
• Phương pháp luận khoa học
• Tạp chí khoa học Cảnh sát nhân dân
• Đổi mới phương pháp dạy học
• Dạy học theo mô hình sơ đồ tư duy
• Phương pháp dạy học môn lý luận chính trị
• Phương pháp giảng dạy tích cực
• Giáo dục lý luận chính trị
• Phương pháp giảng dạy tình huống
• Môn lý luận chính trị
• Tri thức mới
• Phương pháp giảng dạy chính trị
• Giáo dục đại học
• Nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ
• Nâng cao năng lực sư phạm
• Đánh giá chất lượng giảng dạy
• Đánh giá chất lượng học tập
• Học tập lý luận chính trị
• Tiêu chí đánh giá chất lượng học tập
• Bản chất của quá trình dạy học
• Khoa học giáo dục
• Quản lý giáo dục
• Giảng dạy lí luận Mác Lênin
• Giảng dạy môn lí luận chính trị
• Kỹ năng giao tiếp
• Rèn luyện kỹ năng giao tiếp
• Cách mạng công nghiệp 4 0
• Giáo dục chính trị
• Nâng cao hiệu quả giảng dạy
• Phương pháp dạy học trực tuyến
• Dạy học môn Lý luận chính trị
• Tạp chí Khoa học
• Đổi mới phương pháp giảng dạy
• Chất lượng giáo dục
• Vận dụng quan điểm thực tiễn
• Môn lý luận chính trị Mác Lênin
• Quan điểm thực tiễn
• Lí luận chính trị
• Chất lượng giảng dạy môn Lí luận chính trị
• Lí luận Mác Lênin
• Dạy học bằng tình huống
• Nâng cao chất lượng đào tạo nhân lực
• Ứng dụng CNTT vào dạy học
• Phương pháp dạy học truyền thống
• Dạy học hiện đại
• Đổi mới giảng dạy
• Nghị quyết Đại hội Đảng lần thứ XII
• Hệ thống phương pháp luận
• Thế giới quan
• Nhân sinh quan