TAILIEUCHUNG - Một số vấn đề lí luận về giáo dục kĩ năng sống cho học sinh dân tộc thiểu số dựa vào cộng đồng

Thông qua quá trình học tập dưới sự hỗ trợ của cộng đồng, học sinh tìm hiểu các nhu cầu của cộng đồng và ngày càng có tiếng nói trong việc giải quyết các vấn đề của cộng đồng. Với ý nghĩa đó, bài viết trình bày một số vấn đề lí luận về giáo dục KNS cho học sinh dân tộc thiểu số (DTTS) dựa vào cộng đồng. Kết quả nghiên cứu sẽ định hướng cho việc thiết kế nội dung khảo sát thực trạng vấn đề. | VJE Tạp chí Giáo dục Số 483 Kì 1 tháng 8 2020 tr 18-21 ISSN 2354-0753 MỘT SỐ VẤN ĐỀ LÍ LUẬN VỀ GIÁO DỤC KĨ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH DÂN TỘC THIỂU SỐ DỰA VÀO CỘNG ĐỒNG Bộ Giáo dục và Đào tạo Lý Thanh Loan Email ltloan1985@ Article History ABSTRACT Received 23 6 2020 Life skills education for ethnic minority students in boarding and semi- Accepted 20 7 2020 boarding schools for ethnic minorities is one of the specific focused and Published 05 8 2020 specialized educational contents. In addition to educating life skills to live in an environment that requires autonomy cooperation and integration ethnic Keywords minority students need to continue to practice and share their experiences and life skills education ethnic skills gained from the journey to study away from home as well as minority students accumulate from community life or local production activities. The paper community-based education presents some theoretical issues on life skills education for community-based theoretical framework. ethnic minority students. The proposed theoretical framework will be an important basis for designing the content of the survey of the current situation. 1. Mở đầu Giáo dục dựa vào cộng đồng là một tập hợp các chiến lược giáo dục rộng lớn bao gồm các giáo dục phục vụ cộng đồng giáo dục dựa trên kinh nghiệm giáo dục gắn với thị trường lao động học nghề cho thanh thiếu niên học tập suốt đời và một vài loại hình khác cho phép học sinh tìm hiểu những gì họ muốn học từ các yếu tố cấu thành nên cộng đồng. Đây cũng là một chiến lược dạy học nhằm khai thác hệ thống tài nguyên không giới hạn của cộng đồng bên ngoài nhà trường. Bên cạnh đó giáo dục dựa vào cộng đồng còn là một chiến lược giáo dục nhằm thúc đẩy việc sử dụng các kĩ năng sống KNS của học sinh một cách tự nhiên nhất. Các kĩ năng giáo dục cho học sinh được thực hành rèn luyện liên tục trong cuộc sống với gia đình cộng đồng trong sinh hoạt vui chơi lao động sản xuất chứ không chỉ dừng lại ở môi trường lớp học Barbara

• Giáo dục học
• Tạp chí Giáo dục
• Giáo dục kĩ năng sống
• Học sinh dân tộc thiểu số
• Giáo dục dựa vào cộng đồng
• Life skills education
• Ethnic minority students
• Community based education
• Theoretical framework
• Giáo dục học
• Khoa học giáo dục
• Tạp chí Giáo dục số 260
• Tạp chí lí luận
• Kỉ niệm 10 năm Tạp chí Giáo dục
• Tạp chí Giáo dục số 248
• Giáo dục pháp luật
• Tạp chí Giáo dục số 249
• Đầu tư giáo dục
• Tạp chí Giáo dục số 257
• Lí luận giáo dục
• Tạp chí Giáo dục số 258
• Tạp chí Giáo dục số 264
• Đổi mới giáo dục
• Tạp chí Giáo dục số 263
• Công tác đào tạo giáo viên
• Tạp chí Giáo dục số 247
• Dạy học lịch sử
• Tạp chí Giáo dục số 254
• Dạy học theo dự án
• Tạp chí Giáo dục số 256
• Phát triển nguồn nhân lực
• Tạp chí Giáo dục số 265
• Nâng cao chất lượng đào tạo
• Tạp chí Giáo dục số 266
• Đào tạo nguồn nhân lực
• Tạp chí Công nghệ Giáo dục
• Công nghệ Giáo dục
• Tạp chí Công nghệ Giáo dục số 5
• Tạp chí Công nghệ Giáo dục năm 2014
• Phỏng vấn trong lớp học
• Cơ chế tạo động lực học tập
• Tạp chí Giáo dục số 250
• Giáo dục hướng nghiệp
• Luật Giáo dục đại học
• Tạp chí Giáo dục số 259
• Lý luận giáo dục dạy học
• Quản lí giáo dục
• Tạp chí Giáo dục số 261
• Giáo dục mầm non
• Tạp chí lí luận giáo dục
• Nghiên cứu giáo dục
• Giáo dục Việt Nam