TAILIEUCHUNG - Mô hình hợp tác khoa học công nghệ giữa doanh nghiệp và trường đại học tại Israel - Bài học cho Việt Nam

Bài viết phân tích một mô hình hợp tác khoa học công nghệ điển hình giữa DN và TĐH tại Israel và đưa ra những đề xuất, gợi mở cho sự vận dụng, khai thác, biến đổi các ý tưởng hay mô hình hợp tác đó vào bối cảnh, điều kiện cụ thể tại Việt Nam. Mời các bạn cùng tham khảo. | VJE Tạp chí Giáo dục Số 479 Kì 1 - 6 2020 tr 60-64 ISSN 2354-0753 MÔ HÌNH HỢP TÁC KHOA HỌC CÔNG NGHỆ GIỮA DOANH NGHIỆP VÀ TRƯỜNG ĐẠI HỌC TẠI ISRAEL - BÀI HỌC CHO VIỆT NAM Trường Đại học Ngoại thương Trần Tú Uyên Email uyentt@ Article History ABSTRACT Received 23 3 2020 In the past few decades Israel has made remarkable progress to become a Accepted 22 4 2020 nation of innovation. These achievements come from the Israeli Published 05 6 2020 Government considering human being as the greatest resource. The education system in general and the university-industry collaboration Keywords models in particular have contributed greatly in the process of optimizing Israel collaboration model human resources and helping Israel gain a lot of success in science and university and enterprise technology. Vietnam and Israel have many similarities in history related to Vietnam innovation. defending wars and in the strength of human resources. However Vietnam has not yet built any collaboration model to maximize its strengths in terms of human resources in the field of innovation. This article studies how Israel builds the links between businesses and schools to enhance creativity and innovation. Lessons learned from Israeli experience is applied in Vietnam. 1. Mở đầu Trong tình hình phát triển KT-XH ở Việt Nam hiện nay mối quan hệ hợp tác giữa doanh nghiệp DN và trường đại học TĐH ngày càng trở thành một xu thế tất yếu Nguyễn Kim Dung và Phạm Thị Hương 2017 . Mô hình liên kết song phương này không chỉ đem lại lợi ích cho DN cho TĐH trong nước và trên thế giới mà còn đem lại ích lợi không nhỏ cho toàn bộ nền kinh tế của quốc gia khu vực và thế giới. Mối quan hệ hợp tác giữa DN và cơ sở giáo dục đại học sẽ giúp ích to lớn trong công tác đào tạo ra nguồn nhân lực chất lượng cao đem lại lợi thế phát triển kinh tế cho quốc gia và khu vực. Đặc biệt trong bối cảnh hiện nay ở đất nước ta nguồn nhân lực đáp ứng được nhu cầu của xã hội còn rất hạn chế điều này ảnh hưởng trực tiếp .

• Giáo dục học
• Tạp chí Giáo dục
• Khoa học công nghệ
• Hợp tác khoa học công nghệ
• Collaboration model
• University and enterprise
• Giáo dục học
• Khoa học giáo dục
• Tạp chí Giáo dục số 260
• Tạp chí lí luận
• Kỉ niệm 10 năm Tạp chí Giáo dục
• Tạp chí Giáo dục số 248
• Giáo dục pháp luật
• Tạp chí Giáo dục số 249
• Đầu tư giáo dục
• Tạp chí Giáo dục số 257
• Lí luận giáo dục
• Tạp chí Giáo dục số 258
• Tạp chí Giáo dục số 264
• Đổi mới giáo dục
• Tạp chí Giáo dục số 263
• Công tác đào tạo giáo viên
• Tạp chí Giáo dục số 247
• Dạy học lịch sử
• Tạp chí Giáo dục số 254
• Dạy học theo dự án
• Tạp chí Giáo dục số 256
• Phát triển nguồn nhân lực
• Tạp chí Giáo dục số 265
• Nâng cao chất lượng đào tạo
• Tạp chí Giáo dục số 266
• Đào tạo nguồn nhân lực
• Tạp chí Công nghệ Giáo dục
• Công nghệ Giáo dục
• Tạp chí Công nghệ Giáo dục số 5
• Tạp chí Công nghệ Giáo dục năm 2014
• Phỏng vấn trong lớp học
• Cơ chế tạo động lực học tập
• Tạp chí Giáo dục số 250
• Giáo dục hướng nghiệp
• Luật Giáo dục đại học
• Tạp chí Giáo dục số 259
• Lý luận giáo dục dạy học
• Quản lí giáo dục
• Tạp chí Giáo dục số 261
• Giáo dục mầm non
• Tạp chí lí luận giáo dục
• Nghiên cứu giáo dục
• Giáo dục Việt Nam