TAILIEUCHUNG - Rèn luyện năng lực nghề cho sinh viên đại học sư phạm qua hoạt động quan sát, dự giờ tại trường phổ thông thực hành

Bài báo đã phân tích thực trạng các hoạt động của sinh viên, rút ra những ưu điểm, hạn chế đồng thời đề xuất một số định hướng đổi mới cách thức tổ chức thực hiện, quản lí sinh viên trong hoạt động quan sát, dự giờ tại trường phổ thông thực hành. | JOURNAL OF SCIENCE OF HNUE Educational Sci. 2014 Vol. 59 No. 6A pp. 227-233 This paper is available online at http RÈN LUYỆN NĂNG LỰC NGHỀ CHO SINH VIÊN ĐẠI HỌC SƯ PHẠM QUA HOẠT ĐỘNG QUAN SÁT DỰ GIỜ TẠI TRƯỜNG PHỔ THÔNG THỰC HÀNH Trương Thị Bích Viện Nghiên cứu Sư phạm Trường Đại học Sư phạm Hà Nội Tóm tắt. Đối với sinh viên sư phạm xuống trường phổ thông để thực hành thực tập sư phạm được coi là khâu chuyển giao giữa lí luận và thực tiễn giữa những kiến thức được học tập trong nhà trường và công việc thực tế mà giáo viên sẽ làm sau này. Trên cơ sở kết quả khảo sát sinh viên năm thứ 4 Trường Đại học Sư phạm Hà Nội năm học 2011 - 2012 trong đợt xuống trường phổ thông thực hành Nguyễn Tất Thành để quan sát dự giờ bài báo đã phân tích thực trạng các hoạt động của sinh viên rút ra những ưu điểm hạn chế đồng thời đề xuất một số định hướng đổi mới cách thức tổ chức thực hiện quản lí sinh viên trong hoạt động quan sát dự giờ tại trường phổ thông thực hành. Từ khóa Năng lực nghề hoạt động quan sát dự giờ trường phổ thông thực hành. 1. Mở đầu Trong Chương trình đào tạo năng lực nghề cho giáo viên tương lai sau khi cung cấp cho sinh viên tri thức nghiệp vụ sư phạm Tâm lí học Giáo dục học Lí luận và phương pháp dạy học bộ môn các Khoa Trường sư phạm thường dành ra một khoảng thời gian nhất định tổ chức cho sinh viên xuống trường phổ thông thực hành để quan sát dự giờ tìm hiểu về nhà trường. Hoạt động này đã giúp sinh viên có một sự hình dung cơ bản ban đầu về cơ cấu tổ chức cũng như các hoạt động giáo dục của nhà trường phổ thông trước khi đi thực tập sư phạm. Trong bài viết này tác giả quan tâm đến hai vấn đề Thứ nhất nội dung và thực trạng về cách thức tổ chức triển khai các hoạt động quan sát dự giờ tại trường phổ thông thực hành thứ hai một số định hướng đổi mới cách thức tổ chức thực hiện quản lí sinh viên trong hoạt động quan sát dự giờ tại trường phổ thông thực hành. Liên hệ Trương Thị Bích e-mail bichnxbgd@. 227 Trương Thị Bích 2. Nội dung .

• Giáo dục học
• Educational science
• Năng lực nghề
• Hoạt động quan sát
• Trường phổ thông thực hành
• Quản lí sinh viên
• Sinh viên sư phạm
• Summary of Doctoral Dissertation on Educational Science
• Summary of Doctoral Dissertation
• Educational Management
• Innovating General Education
• High quality educational human resources
• Summary of dissertation for a Aoctoral degree
• Summary of dissertation Educational science
• Theory and histrory of education
• Students of educational universities
• Integrated perspective
• Quality management of teacher training
• Quality of higher education
• Summary of Dissertation for a Doctoral degree
• Teaching Educational Scientific Research Methods
• Higher education
• Innovation in teaching and learning methods
• International standards
• Literature review
• Educational science in line
• Evaluate research projects
• Build and use the theme
• Teaching undergraduate biology organization level live
• Body in schools
• Summary of Doctoral Thesis in Education Science
• Summary of Doctoral Thesis
• Thesis in Education Science
• Activities to assess learning outcomes
• Activities to assess educational quality
• Methods of teaching Physics
• General Physics Thermodynamics
• Journal of science
• Evaluation models in educational program
• Strengths and weaknesses
• Educational program evaluation
• The four models
• Discusses strengths and weaknesses of each model
• Journal of technology and science education
• Using and integration of ICT
• Diverse educational context of Santander
• Diverse educational context
• School owned resources and teaching methodologies
• Extractive Summaries
• Educational Science Content
• báo cáo khoa học
• báo cáo ngôn ngữ
• xử lý ngôn ngữ tự nhiên
• Organnizing activity Problem
• Based Learning
• Teaching Ecology
• Doctoral dissertation
• Teaching staff at universities
• Technical education
• Competency based approach
• Pedagogics learning outcomes
• Pedagogical universities
• Competence based approach
• Summary of Doctoral dissertation of Educational Science
• Developing capacity
• Scientific research
• Education of pedagogical university students
• Developing the team of homeroom teachers
• Homeroom teachers in secondary schools
• Competence approach
• Doctoral degree in Educational science
• Development of problem solving
• Creativity capacity for students
• Non metallic chemistryin high schools
• The management of educational system using three law Auguste Comte
• A case of Islamic schools
• Science based subjects
• Structural Equation Modeling
• Biology and managemen
• Methodologies in teaching Maths
• Learning through experience
• Educating elementary school students
• Thesis project Education Science
• Educational theory and history
• Integrated teaching methods
• STEM teaching model
• Innovating general education programs
• Educational innovation trends
• Theory and history of education
• Pedagogical professional training
• Primary education
• Integrated teaching capacity
• Method of Teaching Mathematics
• Modular materials
• Designing a module based document
• Improve the quality of training
• Methods of Teaching Mathematics
• Training metacognitive skills
• Primary Education students
• Summary of PhD Dissertation
• History Teaching Theory and Methods
• Developing students’ capacities
• History teaching methods
• Improvement the quality of teaching
• Topics of Point Mass Dynamics
• Conservation Laws – Physics 10