TAILIEUCHUNG - Giải pháp dạy học môn Phương ngữ tiếng Việt cho sinh viên chuyên ngành tiếng Việt và văn hóa Việt Nam ở trường Đại học Bạc Liêu theo hướng phát triển năng lực

Tổ chức giờ dạy học để phát huy được tính tích cực, tự giác cũng như tác động tích cực đến tư tưởng, tình cảm, đem lại hứng thú học tập cho người học là nhiệm vụ hết sức quan trọng của Trường Đại học Bạc Liêu trong bối cảnh đổi mới cơ bản và toàn diện giáo dục đại học hiện nay. | Tạp chí Khoa học Ngôn ngữ và Văn hóa ISSN 2525-2674 Tập 2 Số 1 2018 GIẢI PHÁP DẠY HỌC MÔN PHƯƠNG NGỮ TIẾNG VIỆT CHO SINH VIÊN CHUYÊN NGÀNH TIẾNG VIỆT VÀ VĂN HÓA VIỆT NAM Ở TRƯỜNG ĐẠI HỌC BẠC LIÊU THEO HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC Nguyễn Phước Hoàng Trường Đại học Bạc Liêu Nhận bài 11 12 2017 Hoàn thành phản biện 10 03 2018 Duyệt đăng 25 03 2018 Tóm tắt Tổ chức giờ dạy học để phát huy được tính tích cực tự giác cũng như tác động tích cực đến tư tưởng tình cảm đem lại hứng thú học tập cho người học là nhiệm vụ hết sức quan trọng của Trường Đại học Bạc Liêu trong bối cảnh đổi mới cơ bản và toàn diện giáo dục đại học hiện nay. Là giảng viên trực tiếp giảng dạy ở đơn vị chúng tôi đề xuất một số giải pháp dạy học môn Phương ngữ tiếng Việt theo phát triển năng lực người học nhằm giúp người học không chỉ nắm được nội dung kiến thức về phương ngữ tiếng Việt mà còn biết vận dụng những kiến thức kỹ năng của môn học vào thực tế trong giao tiếp cũng như trong công việc chuyên môn sau khi ra trường. Qua đó chúng tôi hi vọng đóng góp vào việc dạy học môn Phương ngữ tiếng Việt cho sinh viên chuyên ngành Tiếng Việt và Văn hóa Việt Nam theo hướng phát triển năng lực. Từ khóa dạy học giải pháp năng lực phương ngữ 1. Đặt vấn đề Nghị quyết của Chính phủ số 14 2005 NQ-CP về đổi mới cơ bản và toàn diện giáo dục đại học Việt Nam giai đoạn 2006-2020 là văn bản pháp lý tác động mạnh mẽ đến hoạt động đổi mới hệ thống giáo dục đạo tạo của các trường đại học trên cả nước trong đó có Trường Đại học Bạc Liêu. Trường Đại học Bạc Liêu được thành lập từ năm 2006 và tính đến nay đã hơn 10 năm. Tuy còn non trẻ so với các trường đại học trong khu vực cũng như cả nước nhưng vị thế của Trường ngày càng lớn mạnh bởi sự phát triển cả về số lượng và chất lượng đào tạo. Để khẳng định từng bước đi vững chắc ấy trước yêu cầu của ngành nhất là sự đòi hỏi ngày càng cao của xã hội về nguồn nhân lực phải đảm bảo được chất lượng hơn mười năm qua nhà trường luôn quan tâm và coi trọng việc nâng cao chất lượng đào tạo

• Ngôn ngữ học
• Tạp chí Khoa học Ngôn ngữ và Văn hóa
• Phương ngữ tiếng Việt
• Tổ chức giờ dạy học
• Đổi mới giáo dục đại học
• Đổi mới dạy và học ngoại ngữ
• Cộng hưởng ngôn ngữ văn hóa
• Khác biệt ngôn ngữ văn hóa
• Giọng tiếng Anh
• Thái độ ngôn ngữ
• Tạp chí khoa học
• Giá trị hai bài kiểm tra ngữ pháp
• Kiểm tra từ vựng học phần 2A + 2B
• Khoa Ngôn ngữ và Văn hóa Pháp
• Trường Đại học Ngoại ngữ
• Đại học Quốc gia Hà Nội
• Tiếp xúc ngôn ngữ
• Pha trộn ngôn ngữ
• Ngôn ngữ Anh Việt
• Hoạt động trao đổi thương mại
• Kỹ năng nghề nghiệp
• Kỹ năng ngôn ngữ
• Mô hình thực hành
• Tour du lịch đi bộ miễn phí
• Khách Pháp ngữ
• Nội hàm của ngôn ngữ
• Ngôn ngữ Việt Hán Anh
• Văn hóa ngôn ngữ
• Lỗi dùng từ trong giao tiếp
• Chỉ ngôn kết nối
• Diễn đạt viết
• Mệnh đề phát ngôn
• Chỉ ngôn kết nối tiếng Pháp
• Từ ngữ mạng xã hội
• Đa dạng từ ngữ tiếng Việt
• Bản sắc văn hóa ngôn ngữ
• Suy thoái ngôn ngữ
• Sáng tạo trong ngôn ngữ
• Người nước ngoài
• Văn hóa Huế
• Ngôn ngữ và văn hóa
• Lý luận dạy học đại học
• Hành động ngôn ngữ chửi mắng
• Ngôn ngữ Tiếng Việt
• Phân loại ngôn ngữ chửi mắng
• Văn hóa mắng chửi của người Việt
• Chỉ ngôn tình thái
• Phương thức tình thái ngôn ngữ
• Tiếng Pháp du lịch
• Quảng bá địa danh du lịch tiếng Pháp
• Giáo trình Tiếng Anh cơ bản
• Life Cengate Learning
• Khung năng lực ngoại ngữ 6 bậc
• Văn hóa cộng đồng
• Khoa học xã hội
• Vai trò của ngôn ngữ
• Ngôn ngữ học
• Tiền giả định
• Sinh hoạt cộng đồng
• Từ thân tộc
• Dân tộc Nùng
• Góc độ ngôn ngữ và văn hóa
• Quan hệ gia đình
• Truyền thống văn hóa
• Khoa học nước ngoài
• Giá trị văn hóa
• Giao tiếp liên văn hóa
• Thiên hướng giá trị
• Ngôn ngữ học đối chiếu
• Cấu trúc ngữ nghĩa
• Động từ tiếng Nga
• Biểu thị sự thiết lập tư thế người
• Thư tín thương mại
• Chiến lược soạn thảo thư tín
• Biểu ngữ tập quán
• Tiếp biến văn hóa
• Môi trường sống
• Dân tộc Khmer
• Bảng tiêu chí đánh giá giáo trình
• Đánh giá giáo trình
• Giáo trình LIFE Preintermediate
• Giảng dạy tiếng Anh cấp độ B1
• Tài liệu bổ trợ
• Tài liệu thực
• Kì thi năng lực ngoại ngữ
• Tiếng Anh không chuyên
• Biên soạn thuật ngữ
• Tiếng Anh chuyên ngành
• Thuật ngữ tiếng Anh
• Tạo hình đa phương tiện
• Giáo viên tiếng Anh tiểu học
• Chuyên viên tiếng Anh
• Đề án ngoại ngữ quốc gia
• Giáo viên tiếng Anh tiểu học
• Đặc điểm biệt danh của trẻ mầm non
• Phân loại biệt danh
• Cấu tạo Từ trong tiếng Việt
• Cơ sở ngôn ngữ học
• Từ Hán Việt
• Âm Hán Việt
• Tự điển Hán Việt
• Đặc điểm của từ Hán Việt
• Giao tiếp tiếng Trung
• Tiếng Việt phổ thông
• Giá trị biểu hiện từ chầu
• Phương ngữ Quảng Bình
• Phương ngữ Quảng Trị
• Ngôn ngữ văn hóa vùng miền