TAILIEUCHUNG - Phát triển đội ngũ giảng dạy theo tiếp cận quản lí nguồn nhân lực dựa trên năng lực tại Trường Đại học Sài gòn và Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn - Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh

Bài viết trình bày thực trạng quản lí nguồn nhân lực, cụ thể là phát triển đội ngũ giảng dạy tại 2 khoa của 2 trường đại học lớn tại Thành phố Hồ Chí Minh. Qua đó, bài viết phân tích và đưa ra một số đề xuất để triển khai việc quản lí nguồn nhân lực dựa trên năng lực nhằm nâng cao chất lượng dạy học của trường đại học và đáp ứng với yêu cầu đổi mới căn bản và toàn diện giáo dục đào tạo Việt Nam thế kỉ 21. | Tạp chí Phát triển Khoa học và Công nghệ Khoa học Xã hội amp Nhân văn 4 1 247-260 Open Access Full Text Article Tham luận Phát triển đội ngũ giảng dạy theo tiếp cận quản lí nguồn nhân lực dựa trên năng lực tại Trường Đại học Sài gòn và Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn - Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh Trần Bảo Ngọc1 Lê Thị Thanh Thủy2 TÓM TẮT Quản lí nguồn nhân lực dựa trên năng lực là một xu thế tất yếu trong bối cảnh đổi mới giáo dục đại học hiện nay. Chất lượng giáo dục ngày càng được chú trọng và việc nâng cao chất lượng đội Use your smartphone to scan this ngũ quản lí và giảng dạy trở thành một mục tiêu trong kế hoạch chiến lược của một trường đại QR code and download this article học. Điều này dẫn đến việc một trường đại học cần xác định nhóm năng lực cốt lõi và xây dựng khung năng lực tương thích với chiến lược của nhà trường để thúc đẩy việc thực hiện đổi mới và phát triển mọi mặt của nhà trường. Tùy theo bối cảnh kinh tế - xã hội và điều kiện của từng cơ sở giáo dục những người quản lí lựa chọn hay kết hợp các tiếp cận quản lí nguồn nhân lực vào hoạt động phát triển đội ngũ giảng dạy chất lượng góp phần thúc đẩy khả năng thích nghi của cơ sở giáo dục với xu hướng đổi mới giáo dục trong nước và trên thế giới. Dựa trên các lí thuyết về quản lí nguồn nhân lực bài viết trình bày về thực trạng quản lí nguồn nhân lực cụ thể là phát triển đội ngũ giảng dạy tại 2 khoa của 2 trường đại học lớn tại Thành phố Hồ Chí Minh. Qua đó bài viết phân tích và đưa ra một số đề xuất để triển khai việc quản lí nguồn nhân lực dựa trên năng lực nhằm nâng cao chất lượng dạy học của trường đại học và đáp ứng với yêu cầu đổi mới căn bản và toàn diện giáo dục đào tạo Việt Nam thế kỉ 21. Từ khoá quản lí nguồn nhân lực dựa trên năng lực khung năng lực mô tả công việc 1 MỞ ĐẦU dựng và phát triển đội ngũ GV tại các trường đại học Trường Đại học Khoa học xã hội và công lập đặc biệt là trường đại học sư phạm vừa là Nhân văn ĐHQG-HCM Việt Nam Trong thế kỉ 21 các quốc gia .

• Giáo dục học
• Phát triển đội ngũ giảng dạy
• Quản lí nguồn nhân lực
• Giáo dục đào tạo Việt Nam
• Đổi mới giáo dục
• Chất lượng dạy và học
• Phát triển đội ngũ giảng viên
• Phát triển đội ngũ giảng viên dạy nghề
• Chuẩn chất lượng giảng viên
• Chuẩn về nhiệm vụ giảng viên
• Quy hoạch đội ngũ giảng viên
• Nâng cao chất lượng giáo dục đại học
• Chất lượng đội ngũ giảng viên
• Luật Giáo dục đại học
• Phương pháp giảng dạy đại học
• Luận văn Thạc sĩ
• Quản trị kinh doanh
• Chiến lược phát triển
• Phát triển đội ngũ cán bộ giảng dạy
• Cao đẳng Công nghiệp Hóa chất
• Cán bộ giảng dạy
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT
• Quản lý phát triển đội ngũ
• Sáng kiến giảng dạy
• Kinh nghiệm giảng dạy
• Phương pháp giảng dạy
• Năng lực sư phạm của giảng viên
• Giải pháp phát triển năng lực sư phạm
• Đội ngũ giảng viên
• Trường Quân sự quân khu 7
• Tổ chức quá trình dạy học cho giảng viên
• Mô hình dạy học cho giảng viên
• Phương pháp dạy học
• Giáo dục tương tác
• Học viện Phật giáo
• Đổi mới giáo dục Phật giáo
• Đổi mới phương pháp dạy học
• Phát triển đội ngũ giảng sư
• Phát triển đội ngũ tăng ni sinh
• Đổi mới giáo dục và đào tạo
• Phát triển nguồn nhân lực giáo dục
• Rèn luyện năng lực tự học
• Đổi mới phương pháp giảng dạy
• Phát triển đội ngũ cố vấn học tập
• Giáo dục đào tạo theo tín chỉ
• Bồi dưỡng đội ngũ giảng viên
• Nâng cao chất lượng dạy và học
• Tạp chí Giáo dục
• Xây dựng đội ngũ nhà giáo
• Học sinh điếc
• Hoạt động giảng dạy học sinh điếc
• Phát triển đội ngũ nhà giáo cho các lớp điếc
• Hoạt động hỗ trợ học sinh khiếm thính
• Bồi dưỡng cán bộ quản lý
• Cán bộ quản lý
• Luận văn Quản lý giáo dục
• Quản lý đội ngũ giảng viên
• Nâng cao chất lượng giảng dạy
• Khoa học giáo dục
• Quản lý giáo dục
• Giảng viên ngoại ngữ
• Hội nhập quốc tế
• Đào tạo giáo viên quân y
• Đổi mới đào tạo y khoa
• Chất lượng giáo dục y khoa
• Lý luận chính trị
• Hệ thống giáo dục quốc dân
• Triết học Mác Lênin
• Kinh tế Chính trị Mác Lênin
• Luận án Tiến sĩ Quản lý giáo dục
• Phát triển nguồn nhân lực
• Xây dựng hoạt động dạy học
• Giáo dục nghề nghiệp
• Nâng cao chất lượng giáo dục dạy nghề
• Hệ thống giải pháp quản lý
• Phát triển đội ngũ theo tiêu chuẩn
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm về quản lý
• Luận án Tiến sĩ
• Luận án Tiến sĩ Khoa học giáo dục
• Phát triển đội ngũ giáo viên
• Chất lượng giảng dạy của giáo viên
• Chức danh nghề nghiệp
• Phát triển năng lực giảng dạy
• Hệ thống năng lực dạy học
• Năng lực quản lý dạy học
• Tóm tắt luận văn Thạc sĩ
• Dạy văn học trung đại Việt Nam
• Văn học trung đại Việt Nam
• Chương trình giáo dục đại học
• Đào tạo giáo viên Ngữ văn
• Phát triển năng lực nghề nghiệp
• Trường đào tạo bồi dưỡng cán bộ
• Hệ thống đánh giá kết quả học tập
• Quản lí và phát triển đội ngũ giảng viên
• Quản lí giáo dục
• Phát triển đội ngũ nhà giáo
• Chất lượng dịch vụ giáo dục
• Bài viết nghiên cứu khoa học
• Nghiên cứu khoa học lĩnh vực Kế toán
• Giảng viên trẻ
• Thu nhập giảng viên
• Chính sách đối với giảng viên