TAILIEUCHUNG - Một số vấn đề lí luận về phát triển đội ngũ giảng viên các trường cao đẳng nghề trong bối cảnh mới

Bài viết trình bày một số vấn đề lí luận về phát triển đội ngũ giảng viên các trường cao đẳng nghề trong bối cảnh mới. Kết quả nghiên cứu là cơ sở cho việc thiết kế những nội dung khảo sát thực trạng vấn đề, làm căn cứ cho đề xuất các biện pháp phát triển đội ngũ này trên địa bàn nghiên cứu cụ thể. | VJE Tạp chí Giáo dục, Số 441 (Kì 1 - 11/2018), tr 17-21 MỘT SỐ VẤN ĐỀ LÍ LUẬN VỀ PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIẢNG VIÊN CÁC TRƯỜNG CAO ĐẲNG NGHỀ TRONG BỐI CẢNH MỚI Bùi Đức Tú - Trường Đại học Sài Gòn Ngày nhận bài: 07/09/2018; ngày sửa chữa: 18/09/2018; ngày duyệt đăng: 28/09/2018. Abstract: The paper presents a number of theoretical issues on the development of vocational teachers in the context of situation. The results of the study are the basis for the design of the contents of the questionnaire survey as the basis for proposing measures to develop this team in the field of study. Keywords: Teaching staff, development of faculty, vocational colleges. những mục tiêu cơ bản cho bản thân, cho nhà trường. Đó là con đường để GV phát triển toàn diện nội lực của bản thân, làm cho họ có đủ điều kiện, có khả năng sáng tạo trong việc thực hiện tốt nhất mục tiêu của nhà trường. Chúng tôi cũng nhấn mạnh rằng, phát triển ĐNGV chính là tìm cách khuếch trương để đạt hiệu suất cao nhất của 5 yếu tố: 1) ĐT, tự ĐT, thâm nhập thực tiễn doanh nghiệp. để toàn đội ngũ đạt đến sự chuẩn hóa, hiện đại hóa; 2) Thực hiện các chế độ, chính sách tốt nhất đối với GV; 3) Tạo ra môi trường làm việc thuận lợi, đảm bảo tính hợp lí, tính xã hội hóa và tính đồng thuận trong tổ chức; 4) Tổ chức hoạt động giảng dạy một cách hợp lí, đồng bộ với các yếu tố số lượng, cơ cấu của đội ngũ; 5) Tăng cường cơ chế dân chủ hóa trong hoạt động, giúp GV tự phát triển bản thân. . Nội dung phát triển đội ngũ giảng viên dạy nghề Phát triển ĐNGV chính là phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao trong cơ sở giáo dục nghề nghiệp. Cơ sở phương pháp luận của sơ đồ quản lí nguồn nhân lực sẽ được sử dụng để tiếp cận vấn đề. Thuật ngữ “sơ đồ quản lí nguồn nhân lực” được hiểu là bao hàm nhiều hoạt động khác nhau, thuộc phạm vi hoạch định chính sách để quản lí và phát triển nguồn nhân lực. Trong phát triển ĐNGV, chúng ta có thể tiếp cận nghiên cứu chỉ theo nhánh thứ nhất của sơ đồ (phát triển đội ngũ - nguồn nhân lực), trong

• Giáo dục học
• Phát triển đội ngũ giảng viên
• Phát triển đội ngũ giảng viên dạy nghề
• Chuẩn chất lượng giảng viên
• Chuẩn về nhiệm vụ giảng viên
• Quy hoạch đội ngũ giảng viên
• Đội ngũ giảng viên
• Vấn đề đội ngũ giảng viên
• Giảng viên trong trường Cao đẳng Đại học
• Vấn đề phát triển đội ngũ giảng viên
• Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học
• Xây dựng đội ngũ giảng viên
• Biện pháp xây dựng đội ngũ giảng viên
• Thực trạng phát triển đội ngũ giảng viên
• Quản lý đội ngũ giảng viên
• Đội ngũ giảng viên trường cao đẳng
• Giải pháp phát triển đội ngũ giảng viên
• Tóm tắt Luận văn Thạc sĩ
• Chất lượng đội ngũ giảng viên
• Nâng cao chất lượng đội ngũ giảng viên
• Hoàn thiện chất lượng đội ngũ giảng viên
• Hoạt động đào tạo giảng viên
• Bồi dưỡng đội ngũ giảng viên
• Hoạt động đào tạo bồi dưỡng
• Luận văn Thạc sĩ Quản trị kinh doanh
• Trường Cao đẳng nghề Công nghiệp Thanh Hóa
• Công tác phát triển đội ngũ giảng viên
• Biện pháp phát triển đội ngũ giảng viên
• Thực trạng đội ngũ giảng viên trường cao đẳng
• Chuẩn nghề nghiệp giảng viên giáo dục nghề nghiệp
• Khung năng lực nhà giáo giáo dục nghề nghiệp
• Đổi mới giáo dụ nghề nghiệp trên vùng Tây Nguyên
• Tóm tắt Luận án Tiến sĩ
• Đội ngũ giảng viên các trường Cao đẳng
• Yêu cầu công nghiệp hóa
• Hội nhập quốc tế
• Tự chủ đại học
• Giáo dục đại học
• Đào tạo đội ngũ giảng viên
• Nâng cao chất lượng giảng viên
• Đại học công lập
• Đổi mới giáo dục đại học
• Chính sách phát triển đội ngũ giảng viên
• Phát triển đội ngũ giáo viên
• Đào tạo sau đại học
• Đội ngũ giảng viên sau đại học
• Nghiệp vụ sư phạm
• Luận văn thạc sĩ
• Luận văn thạc sĩ Quản lý công
• Quản lý công
• Đội ngũ giảng viên bậc đại học
• Thực trạng đội ngũ giảng viên
• Luận án Tiến sĩ
• Quản lý giáo dục
• Quản lý nguồn nhân lực
• Phát triển đội ngũ giảng viên quân đội
• Bồi dưỡng chất lượng đội ngũ giảng viên
• Quản lí phát triển
• Quản lí phát triển đội ngũ giảng viên
• Nâng cao nhận thức cho cho các chủ thể quản lí
• Luận văn Thạc sĩ Quản lý Giáo dục
• Phát triển đội ngũ giảng viên cơ hữu
• Chính sách phát triển đội ngũ giảng viên
• Chiến lược phát triển giáo dục Việt Nam
• Người kiến tạo tri thức
• Đào tạo nguồn nhân lực
• Nâng cao công tác phát triển đội ngũ giảng viên
• Chất lượng giáo dục đại học
• Tiếp cận hiện đại trong quản lí giáo dục
• Tạp chí Giáo dục
• Bài viết về giáo dục
• Cao đẳng Du lịch Nha Trang
• Quy hoạch phát triển đội ngũ giảng viên
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục
• Khoa học giáo dục
• Quản lý phát triển đội ngũ giảng viên
• Quản trị nguồn nhân lực
• Đổi mới giáo dục
• Luận án Tiến sĩ Chính sách công
• Chính sách công
• Phát triển đội ngũ giảng viên đại học
• Phát triển năng lực nghiên cứu khoa học
• Năng lực nghiên cứu khoa học
• Giảng viên đại học
• Năng lực đội ngũ giảng viên đại học
• Chuẩn nghề nghiệp giảng viên cao đẳng
• Đặc điểm đội ngũ giảng viên cao đẳng
• Giảng viên quân đội
• Nhà trường quân đội
• Quản lí giáo dục
• Khoa học quân sự
• Trường sĩ quan quân đội
• Đào tạo trong Quân đội
• Giáo dục trong quân đội