TAILIEUCHUNG - Nghiên cứu một số chỉ số hình thái, thể lực của học sinh đồng bào dân tộc Cơtu tại trường phổ thông dân tộc nội trú tỉnh Quảng Nam

Nhân trắc học đường với mục đích nghiên cứu về thể lực và kiểm tra sức khỏe của học sinh là cơ sở khoa học để các nhà quản lý đề ra các chính sách, biện pháp giáo dục phù hợp. Qua quá trình nghiên cứu cho thấy, chỉ số hình thái và thể lực của học sinh Cơtu thuộc trường PTDTNT tỉnh Quảng Nam đạt giá trị trung bình và thấp hơn so với học sinh cùng lứa tuổi tại thành phố Đà Nẵng. | UED JOURNAL OF SOCIAL SCIENCES HUMANITIES AND EDUCATION 2012 NGHIÊN CỨU MỘT SỐ CHỈ SỐ HÌNH THÁI THỂ LỰC CỦA HỌC SINH ĐỒNG BÀO DÂN TỘC CƠTU TẠI TRƯỜNG PHỔ THÔNG DÂN TỘC NỘI TRÚ TỈNH QUẢNG NAM Nguyễn Công Thùy Trâm Trần Thị Thu Thư TÓM TẮT Nhân trắc học đường với mục đích nghiên cứu về thể lực và kiểm tra sức khỏe của học sinh là cơ sở khoa học để các nhà quản lý đề ra các chính sách biện pháp giáo dục phù hợp. Qua quá trình nghiên cứu cho thấy chỉ số hình thái và thể lực của học sinh Cơtu thuộc trường PTDTNT tỉnh Quảng Nam đạt giá trị trung bình và thấp hơn so với học sinh cùng lứa tuổi tại thành phố Đà Nẵng Từ khóa hình thái thể lực dân tộc Cơ tu 1. Đặt vấn đề Hình thái thể lực là một trong những yếu tố quan trọng để đánh giá tình trạng sức khoẻ và nó liên quan đến hiệu quả lao động học tập của con người. Theo nghiên cứu của các nhà khoa học thì sự phát triển thể lực tầm vóc của con người phụ thuộc vào nhiều yếu tố yếu tố di truyền chế độ dinh dưỡng sự luyện tập thể dục thể thao môi trường sống Khi điều kiện sống thay đổi thì các giá trị sinh học của con người cũng biến đổi theo chính vì vậy việc nghiên cứu theo định kỳ các giá trị sinh học ở các nhóm tuổi các vùng sinh thái dân tộc khác nhau là vấn đề cần thiết. Trong đó việc nghiên cứu hình thái thể lực của học sinh trung học phổ thông với mục đích đánh giá đúng thực trạng về thể lực góp phần làm cơ sở khoa học cho các cấp chính quyền quản lý có trách nhiệm đưa ra các chính sách biện pháp giáo dục phù hợp nhằm phát huy tối đa tiềm năng sinh học của con người. Do đó chúng tôi chọn đề tài Nghiên cứu một số chỉ số hình thái thể lực của học sinh đồng bào dân tộc Cơ Tu tại trường Phổ thông Dân tộc nội trú tỉnh Quảng Nam 2. Đối tượng và phương pháp nghiên cứu . Đối tượng nghiên cứu Đối tượng nghiên cứu của chúng tôi gồm 215 học sinh dân tộc Cơ Tu của trường PTDTNT tỉnh Quảng Nam. Tất cả các đối tượng ở trạng thái khỏe mạnh không dị tật về hình thể cũng như bệnh mãn tính cấp tính trong quá trình nghiên .

• Xã hội học
• Dân tộc Cơ tu
• Nhân trắc học đường
• Đặc điểm tăng trưởng người Việt Nam
• Atlat nhân trắc học
• Chính sách xã hội
• Tạp chí Nghiên cứu Dân tộc
• Tiêu chí xác định tộc người
• Thành phần tộc người
• Công tác dân tộc
• Tư liệu tộc người
• Dân tộc học
• Ý thức tự giác tộc người
• Cơ sở dữ liệu về dân tộc thiểu số
• Cộng hòa Ấn Độ
• Chính sách về các bộ tộc của Ấn Độ
• Chính sách dân tộc
• Luận văn Thạc sĩ
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục
• Quản lý giáo dục
• Giáo dục bản sắc văn hóa dân tộc
• Trường phổ thông dân tộc nội trú
• Bản sắc văn hóa dân tộc
• Cơ sở dữ liệu
• Dân tộc thiểu số
• Bảo tàng học
• Bảo tàng Dân tộc học Việt Nam
• Cơ sở dữ liệu về văn hóa
• Văn hóa các dân tộc thiểu số
• Luận văn Thạc sĩ Việt Nam học
• Việt Nam học
• Phát huy bản sắc văn hóa dân tộc
• Bảo tồn di sản văn hóa dân tộc
• Phát triển du lịch tộc người
• Tư tưởng Hồ Chí Minh
• Cách mạng giải phóng dân tộc
• Hồ Chí Minh
• Cách mạng Việt Nam
• Giải phóng dân tộc
• Tư tưởng Hồ Chí Minh về dân tộc
• Thiết chế văn hóa cơ sở
• Chiến lược công tác dân tộc
• Cơ sở hạ tầng vùng dân tộc thiểu số
• Chính sách văn hóa
• tài liệu báo cáo
• mẫu báo cáo
• khái niệm dân tộc
• ý nghĩa của vấn đề dân tộc và thuộc địa
• những đặc điểm cơ bản về dân tộc
• Bài giảng Những vấn đề cơ bản
• Chủ nghĩa Mác Lênin
• Chủ nghĩa xã hội
• Độc lập dân tộc
• CNXH thời kỳ đổi mới
• Tạp chí khoa học
• Tri thức sử dụng loài cây thuốc
• Đồng dân tộc Cơ Tu
• Đồng dân tộc Vân Kiều
• Vùng đệm vườn Quốc gia Bạch Mã
• Tiểu luận Tư tưởng Hồ Chí Minh
• Cơ sở hình thành tư tưởng HCM
• Tiểu luận về đại đoàn kết dân tộc
• Tư tưởng đại đoàn kết dân tộc
• Ý nghĩa tư tưởng đại đoàn kết
• Bài tập lớn Tư tưởng Hồ Chí Minh
• Hồ Chí Minh với đoàn kết dân tộc
• Quan điểm Hồ Chí Minh về đoàn kết
• Tư tưởng đoàn kết là sức mạnh
• Khối đoàn kết toàn dân
• Mặt trận Dân tộc Thống nhất
• Khoa học xã hội
• lịch sử Văn Hóa
• Dân tộc CowTu
• ÊĐê
• Truyền thống văn hóa
• Văn hóa dân gian
• Điệu múa Cơ Tu
• Múa dân gian dân tộc
• Di sản văn hóa
• Bác Hồ với Tây Bắc
• Đại đoàn kết
• Đoàn kết đồng bào các dân tộc
• Cơ cấu dân tộc ở Tây Bắc
• Tổ chức xã hội Cơ tu
• Xã hội Cơ tu truyền thống
• Lý thuyết xã hội dân sự
• Xã hội dân sự
• Xã hội Cơ tu
• Chỉ số nhân trắc
• Chỉ số khối lượng cơ thể
• Phát triển con người
• Hằng số sinh học người Việt Nam
• Trẻ em dân tộc thiểu số
• Educational science
• Kĩ năng giao tiếp
• Học sinh trung học cơ sở
• Dân tộc Tày
• Kĩ năng tự chủ cảm xúc
• Học sinh dân tộc thiểu số
• Phong tục Tết dân tộc Việt Nam
• Văn hóa Tết của dân tộc Việt Nam
• Tết của người Mường
• Tết của người Mông
• Tết của người Cơ Tu
• Tết của người Thái
• Tết của người Dao đỏ
• Lễ hội bắt chồng
• Phát triển nhân cách học sinh
• Quá trình tự ý thức của học sinh
• Tâm lí học dân tộc
• Tâm lí học lứa tuổi
• Quản lý hoạt động tự học
• Trường phổ thông dân tộc bán trú
• Chủ nghĩa Mác Lênin
• Bảo vệ chủ quyền dân tộc
• Đoàn kết toàn dân tộc
• Phong trào yêu nước đương thời
• Định hướng xã hội chủ nghĩa
• Giáo dục truyền thống đoàn kết
• Khối đại đoàn kết dân tộc
• Tư tưởng đại đoàn kết
• Bài thu hoạch
• Quan điểm Hồ Chí Minh về chủ nghĩa xã hội