TAILIEUCHUNG - Tăng cường công tác phổ biến giáo dục pháp luật cho sinh viên Đại học Đà Nẵng

Phổ biến, giáo dục pháp luật đã và đang trở thành một trong những nhiệm vụ quan trọng của các cơ quan Nhà nước, các đoàn thể quần chúng, các tổ chức xã hội và được xã hội ngày càng quan tâm. Làm tốt công tác phổ biến giáo dục pháp luật là góp phần giáo dục đạo đức, lối sống, hình thành nhân cách, rèn luyện hành vi ứng xử cho sinh viên ngay từ trên ghế nhà trường, tạo nếp sống, hành động "sống và làm việc theo Hiến pháp và pháp luật". | UED JOURNAL OF SOCIAL SCIENCES HUMANITIES AND EDUCATION 2012 TĂNG CƯỜNG CÔNG TÁC PHỔ BIẾN GIÁO DỤC PHÁP LUẬT CHO SINH VIÊN ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG Huỳnh Bọng Huynh TÓM TẮT Phổ biến giáo dục pháp luật đã và đang trở thành một trong những nhiệm vụ quan trọng của các cơ quan Nhà nước các đoàn thể quần chúng các tổ chức xã hội và được xã hội ngày càng quan tâm. Làm tốt công tác phổ biến giáo dục pháp luật là góp phần giáo dục đạo đức lối sống hình thành nhân cách rèn luyện hành vi ứng xử cho sinh viên ngay từ trên ghế nhà trường tạo nếp sống hành động quot sống và làm việc theo Hiến pháp và pháp luật quot . Từ khoá pháp luật giáo dục pháp luật phổ biến sinh viên Đại học Đà Nẵng 1. Đặt vấn đề Thực hiện Chỉ thị số 32 CT-TW ngày 09 12 2003 của Ban Bí thư Trung ương Đảng về tăng cường sự lãnh đạo của Đảng trong công tác phổ biến giáo dục pháp luật nâng cao ý thức chấp hành pháp luật của cán bộ nhân dân và các văn bản chỉ đạo của Đảng và Nhà nước về công tác phổ biến giáo dục pháp luật PBGDPL trong thời gian qua ngành giáo dục đã triển khai công tác PBGDPL bằng nhiều hình thức để từng bước nâng cao chất lượng và hiệu quả công tác này trong toàn ngành. Qua đó ý thức pháp luật của cán bộ nhà giáo người lao động người học từng bước được nâng lên góp phần quan trọng vào việc ổn định môi trường giáo dục nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện đối với thế hệ trẻ. Tuy nhiên công tác PBGDPL của ngành của Đại học Đà Nẵng ĐHĐN vẫn còn không ít hạn chế thể hiện ở nhận thức của một số đơn vị về vị trí vai trò tầm quan trọng của công tác này chưa đúng mức chương trình nội dung PBGDPL còn dàn trải nặng về lý thuyết và chưa thống nhất ở các trường đại học cao đẳng không chuyên luật hình thức và phương pháp PBGDPL chậm được đổi mới hoạt động PBGDPL ngoại khoá còn đơn điệu thiếu hấp dẫn đội ngũ nhà giáo cán bộ làm công tác PBGDPL còn thiếu về số lượng năng lực của một số cán bộ chưa đáp ứng được yêu cầu mới kinh phí tài liệu trang thiết bị phục vụ công tác PBGDPL còn nhiều khó khăn cơ .

• Luật học
• Giáo dục pháp luật
• Công tác phổ biến giáo dục pháp luật
• Rèn luyện hành vi ứng xử
• Chỉ thị số 32/CT TW
• Công tác giáo dục pháp luật
• Pháp luật trong ngành giáo dục
• Giáo dục pháp luật cho học sinh
• Giáo dục pháp luật cho sinh viên
• Tài liệu giáo dục pháp luật
• Tìm hiểu giáo dục pháp luật
• Giáo dục pháp luật học sinh
• Phổ biến giáo dục pháp luật
• Bài giảng Phổ biến giáo dục pháp luật
• Phổ biến giáo dục pháp luật trường học
• Triển khai phổ biến giáo dục pháp luật
• Căn cứ phổ biến giáo dục pháp luật
• Nội dung phổ biến giáo dục pháp luật
• Bài giảng Giáo dục pháp luật
• Giáo dục pháp luật trường học
• Phổ biết giáo dục pháp luật
• Kế hoạch phổ biết giáo dục pháp luật
• Nội dung phổ biết giáo dục pháp luật
• hình thức giáo dục
• giáo dục ở việt nam
• thực trạng giáo dục ở việt nam
• khái niệm giáo dục pháp luật
• giáo dục pháp luật truyền thông
• Tạp chí Khoa học
• Chế định giáo dục pháp luật
• Cơ sở giáo dục
• Hệ thống giáo dục quốc dân
• Giáo dục pháp luật Việt Nam
• Tóm tắt Luận văn Thạc sĩ Luật học
• Thực trạng giáo dục pháp luật sinh viên
• Tìm hiểu giáo dục pháp luật sinh viên
• Chất lượng giáo dục cho sinh viên
• Nâng cao chất lượng giáo dục pháp luật
• Giáo dục đạo đức cho con người
• Giáo dục người chưa thành niên
• Phương pháp giáo dục pháp luật
• Vấn đề giáo dục đạo đức
• Công tác tuyên truyền pháp luật
• Công tác phổ biến pháp luật
• Giáo dục pháp luật ở địa phương
• Hoạt động giáo dục pháp luật
• Dịch vụ pháp lý
• Các hình thức phổ biến giáo dục pháp luật
• Tuyên truyền miệng pháp luật
• Luận án Tiến sĩ Luật học
• Đồng bào dân tộc Khmer
• Giáo dục pháp luật cho đồng bào Khmer
• Thực tiễn giáo dục pháp luật
• Giải pháp bảo đảm giáo dục pháp luật
• Vai trò của pháp luật
• Đối tượng giáo dục pháp luật
• Giáo dục phổ thông
• Giáo dục kinh tế và pháp luật
• Giáo dục công dân
• Phổ biến pháp luật trong môn GSCD
• Dạy học môn Giáo dục công dân
• tích hợp phổ biến giáo dục pháp luật
• Hướng dẫn giáo dục phổ biến pháp luật
• Giáo dục công dân trung học cơ sở
• Phổ biến pháp luật
• Giáo dục pháp luật ĐB Sông Cửu Long
• Phổ biến pháp luật ĐB Sông Cửu Long
• Giải pháp giáo dục pháp luật hiệu quả
• Giải pháp phổ biến pháp luật hiệu quả
• Phổ biến pháp luật cho học sinh
• Phổ biến pháp luật cho sinh viên
• Vai trò giáo dục pháp luật
• Khoa học giáo dục
• Quản lý giáo dục
• Giáo dục giới tính
• Giáo dục giới tính và tình dục toàn diện
• Môn Giáo dục Kinh tế và Pháp luật
• Luận án tiến sĩ
• Luận án tiến sĩ Khoa học giáo dục
• Vai trò của giáo dục pháp luật
• Module Giáo dục thường xuyên
• Giáo dục thường xuyên
• Module Giáo dục thường xuyên 26
• Chương trình giáo dục pháp luật
• Chương trình giáo dục văn hóa xã hội
• Chương trình giáo dục sức khỏe
• Ý thức pháp luật
• Giáo dục đại học
• Giáo dục Việt Nam
• Giáo dục ý thức pháp luật
• Cơ sở giáo dục nghề
• Giáo dục pháp luật cho vị thành niên
• Giáo dục pháp luật cho trẻ vị thành niên
• Nội dung giáo dục pháp luật
• Ý thức tổ chức kỷ luật
• Kế hoạch phổ biến giáo dục pháp luật
• Luật giáo dục
• Văn bản luật giáo dục
• Dự luật giáo dục
• Luật giáo dục Việt Nam
• Quản lý công tác giáo dục pháp luật
• Quy định môi trường giáo dục an toàn
• Phòng chống bạo lực học đường
• Luận văn thạc sĩ
• Luật Hiến pháp
• Luật Hành chính
• Giáo dục pháp luật cho dân tộc ít người
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục
• Giáo dục học
• Quyết định số 4176 QĐ UBND
• Tăng cường giáo dục pháp luật
• Vấn đề giáo dục pháp luật