TAILIEUCHUNG - Thực trạng tự học học phần Vệ sinh thể dục thể thao của sinh viên Đại học Thể dục Thể thao Bắc Ninh theo mô hình đào tạo tín chỉ

Bài viết tiến hành nghiên cứu về thực trạng tự học môn Vệ sinh thể dục thể thao trong bối cảnh đổi mới giáo dục đại học theo mô hình đào tạo tín chỉ đã cho thấy phần lớn sinh viên chưa nhận thức được tầm quan trọng của việc tự học, kỹ năng tự học còn hạn chế. | - Sè 4 2020 THÖÏC TRAÏNG TÖÏ HOÏC HOÏC PHAÀN VEÄ SINH THEÅ DUÏC THEÅ THAO CUÛA SINH VIEÂN ÑAÏI HOÏC THEÅ DUÏC THEÅ THAO BAÉC NINH THEO MOÂ HÌNH ÑAØO TAÏO TÍN CHÆ Đào Thị Phương Chi Tóm tắt Nghiên cứu về thực trạng tự học môn Vệ sinh TDTT trong bối cảnh đổi mới giáo dục đại học theo mô hình đào tạo tín chỉ đã cho thấy phần lớn sinh viên chưa nhận thức được tầm quan trọng của việc tự học kỹ năng tự học còn hạn chế. Kết quả nghiên cứu là cơ sở lựa chọn các biện pháp để nâng cao chất lượng tự học học phần Vệ sinh TDTT cho sinh viên Trường Đại học TDTT Bắc Ninh. Từ khoá Thực trạng tự học vệ sinh TDTT Trường Đại học TDTT Bắc Ninh. Actual self-study situation of the Sports Hygiene learning module of Bac Ninh Sports University students with the model of credit training Summary The topic has done research on the self-study status of Sports Hygiene learning module in the context of university education innovation according to the model of credit training. The research results are the basis for selecting measures to improve the self-study quality the Sports Hygiene learning module of Bac Ninh Sports University students with the model of credit training. Keywords Actual situation self-study and sports hygiene Bac Ninh Sports University. ÑAËT VAÁN ÑEÀ PHÖÔNG PHAÙP NGHIEÂN CÖÙU Thực hiện chủ trương của Bộ Giáo dục và Đào Quá trình nghiên cứu đã sử dụng phương tạo Trường Đại học TDTT Bắc Ninh triển khai pháp phân tích và tổng hợp tài liệu phương thực hiện Quy chế đào tạo đại học và cao đẳng pháp phỏng vấn toạ đàm phương pháp quan sát hệ chính quy theo hệ thống tín chỉ theo Quyết sư phạm phương pháp toán học thống kê. định 43 2007 QĐ-BGD amp ĐT. Bản chất của mô KEÁT QUAÛ NGHIEÂN CÖÙU VAØ BAØN LUAÄN hình đào tạo này là phát huy tính tích cực chủ 1. Thực trạng phân phối tổ chức giờ tự động của sinh viên trong đó tự học là hình thức học học phần Vệ sinh TDTT của sinh viên chiếm thời lượng gấp hai lần số giờ trên lớp và là Đại học TDTT Bắc Ninh theo mô hình đào yếu tố quyết định kết

• Thể dục thể thao
• Vệ sinh thể dục thể thao
• Mô hình đào tạo tín chỉ
• Yêu cầu vệ sinh trong thể dục thể thao
• Kỹ năng tự học
• Môi trường học tập cạnh tranh
• Y học thể dục thể thao
• Vệ sinh và y học thể dục thể thao
• Kiểm tra y học thể dục thể thao
• Chấn thương thể thao
• Thể dục chữa bệnh
• Vệ sinh cá nhân
• Vệ sinh dinh dưỡng
• Vệ sinh trường học
• Bài giảng Vệ sinh y học thể dục thể thao
• Bài giảng Vệ sinh y học
• Vệ sinh y học thể dục thể thao
• Vệ sinh y học
• Bài giảng Vệ sinh
• Vệ sinh môi trường
• Chấn thương trong hoạt động thể dục thể thao
• Lý thuyết về giáo dục thể chất
• Giáo dục thể chất
• Thể dục thể thao
• Vệ sinh tập luyện
• VỆ SINH AN TOÀN THỰC PHẨM
• THÀNH PHỐ HÀ NỘI
• CHĂM SÓC SỨC KHỎE
• CÔNG TÁC DÂN SỐ
• BỘ Y TẾ
• LUẬT THỂ THAO
• QUẢN LÝ THUỐC
• TỈNH ĐỒNG NAI
• văn bản luật
• tập đoàn Apple Tree
• cạnh tranh doanh nghiệp
• chiến lược cạnh tranh
• luận văn
• công nghệ môi trường
• đồ án tốt nghiệp
• khoa học công nghệ
• thương hiệu doanh nghiệp
• kinh doanh hiệu quả
• quá trình bán hàng
• cạnh tranh trên thị trường
• giáo trình đại học
• công nghệ sản xuất