TAILIEUCHUNG - Thực trạng hứng thú học tập với các học phần Âm nhạc - Mĩ thuật của sinh viên ngành Giáo dục mầm non, trường Đại học Tây Bắc

Bài viết tìm hiểu thực trạng hứng thú với các học phần Âm nhạc - Mĩ thuật của sinh viên ngành Giáo dục mầm non, Trường Đại học Tây Bắc; một số định hướng cải thiện hứng thú của sinh viên ngành Giáo dục mầm non với các học phần Âm nhạc - Mĩ thuật. | Thực trạng hứng thú học tập với các học phần Âm nhạc - Mĩ thuật của sinh viên ngành Giáo dục mầm non trường Đại học Tây Bắc VJE Tạp chí Giáo dục Số đặc biệt tháng 4 2020 tr 177-182 ISSN 2354-0753 THỰC TRẠNG HỨNG THÚ HỌC TẬP VỚI CÁC HỌC PHẦN ÂM NHẠC - MĨ THUẬT CỦA SINH VIÊN NGÀNH GIÁO DỤC MẦM NON TRƯỜNG ĐẠI HỌC TÂY BẮC Lường Thị Định Trần Anh Đức Trường Đại học Tây Bắc Vũ Văn Cảng Tác giả liên hệ Email luongthidinh@ Vũ Thị Đức Hạnh Article History ABSTRACT Received 09 3 2020 Music and Fine Art have important implications in the social life of people Accepted 29 3 2020 especially for young children who are sensitive to sound and color. Therefore Published 30 4 2020 it is necessary to train future preschool teachers with good knowledge and skills in music and fine arts. This article deals with the current situation of Keywords learning motivation of students in preschool education with Music - Fine Arts Learning motivation thereby proposing some orientations to enhance students interest in learning. students of preschool The study results show that although students are aware of the importance as education Music - Fine Art. well as the benefits of Music - Fine Arts subjects in their future lives and careers emotional manifestations and difficulties also significantly affect their interest in learning these subjects. 1. Mở đầu Đào tạo giáo viên mầm non trình độ đại học là đào tạo những người giáo viên tương lai có lập trường chính trị vững vàng phẩm chất đạo đức tốt có tác phong sư phạm mẫu mực nắm vững kiến thức chuyên môn và kĩ năng thực hành có khả năng phát hiện giải quyết các vấn đề thông thường thuộc chuyên ngành khoa học Giáo dục mầm non GDMN . Có thể nói hoạt động văn hóa nghệ thuật là nơi thuận lợi để con người được trau dồi bồi dưỡng xúc cảm tình cảm là con đường để thể hiện tình cảm xúc cảm đặc biệt là với trẻ em. Hoạt động âm nhạc mĩ thuật có ý nghĩa quan trọng ảnh hưởng lớn đến tâm hồn và sự phát triển của trẻ. Nhiệm vụ quan trọng của các giáo .

• Giáo dục học
• Thực trạng hứng thú học tập
• Hứng thú học tập
• Học phần Âm nhạc Mĩ thuật
• Giáo dục mầm non
• Cải thiện hứng thú học tập
• Đặc điểm hứng thú
• Hứng thú đối với các môn học
• Học sinh trung học phổ thông
• Hứng thú học tập của học sinh
• Hứng thú học tiếng Anh
• Biểu hiện hứng thú học qua hành động
• Thái độ học tập
• Thái độ học tập tích cực
• Học tập tích cực
• Luận văn Thạc sĩ Tâm lý học
• Hứng thú học tập của sinh viên
• Sinh viên năm thứ nhất
• Thực trạng hứng thú học tập sinh viên
• Giải pháp nâng cao hứng thú học tập
• Việc học tập của sinh viên đại học
• Sáng kiến kinh nghiệm Công nghệ
• Sáng kiến kinh nghiệm Trung học phổ thông
• Vai trò của Công nghệ
• Thực trạng gây hứng thú học tập
• Biện pháp gây hứng thú học tập
• Hứng thú học tập Giáo dục học đại cương
• Giáo dục học đại cương
• Kết quả học tập của sinh viên
• Giáo dục đại học
• Môn Giáo dục công dân
• Vai trò môn GDCD cấp THCS
• Đặc điểm tâm sinh lí của học sinh
• Hứng thú học tập GDCD
• Hứng thú học tập kỹ năng sống
• Kỹ năng sống
• Rèn luyện kỹ năng sống
• Nâng cao hứng thú học tập
• Tâm lí học cá nhân
• Quản lý giáo dục
• Chất lượng giáo dục đại học
• Tích cực hoạt động
• Giáo dục thể chất và thể thao
• Hoạt động giáo dục thể chất
• Hứng thú hoạt động thể thao của sinh viên
• Đào tạo sinh viên ngành Tâm lý học
• Thực trạng hứng thú học tập của sinh viên
• Sinh viên ngành Tâm lý học
• Tri thức tâm lý
• Lý luận dạy học đại học
• Giáo dục học
• Sinh viên sư phạm
• Hướng thú học giáo dục học
• Đại học Tây Bắc
• Nhận thức của sinh viên
• Nâng cao nhận thức sinh viên
• Động cơ học tập
• Động cơ học tập của sinh viên
• Thực trạng động cơ học tập
• Giải pháp nâng cao động cơ học tập
• Sinh viên đại học năm thứ hai
• Nâng cao tính tích cực học tập
• Tính tích cực học tập của sinh viên
• Cải thiện tính tích cực học tập
• Hứng thú trong học tập
• Biện pháp học tập hiệu quả
• Tính tích cực học tập
• Nâng cao chất lượng dạy và học
• Quản lí chất lượng giáo dục
• Sáng kiến kinh nghiệm Tin học
• Sáng kiến kinh nghiệm 11
• Bài tập Tin học 11
• Tiết 21 Tin học 11
• Phương pháp dạy học Tin học
• Thực trạng dạy học Tin học
• Kỷ yếu hội thảo khoa học
• Nghiên cứu khoa học
• Sư phạm tiểu học
• Phong trào sinh viên nghiên cứu khoa học
• Bản chất của dạy học hiện đại
• Cố vấn học tập