TAILIEUCHUNG - Tự sự học hậu kinh điển – phác thảo những khuynh hướng

Bài viết muốn phác thảo những khuynh hướng của tự sự học hậu kinh điển. Là bước phát triển mới của tự sự học sau giai đoạn kinh điển (giai đoạn cấu trúc luận), tự sự học hậu kinh điển, mặc dù vẫn còn đang ở tình trạng chưa hoàn tất và từ chối tham vọng trở thành một lí thuyết thống nhất, đã cho thấy nó là một lĩnh vực đa nguyên, liên ngành, xuyên phương tiện. | Tự sự học hậu kinh điển phác thảo những khuynh hướng JOURNAL OF SCIENCE OF HNUE Social Sci. 2014 Vol. 59 No. 10 pp. 22-29 This paper is available online at http TỰ SỰ HỌC HẬU KINH ĐIỂN PHÁC THẢO NHỮNG KHUYNH HƯỚNG Trần Ngọc Hiếu Khoa Ngữ văn Trường Đại học Sư phạm Hà Nội Tóm tắt. Trong bài báo này chúng tôi muốn phác thảo những khuynh hướng của tự sự học hậu kinh điển. Là bước phát triển mới của tự sự học sau giai đoạn kinh điển giai đoạn cấu trúc luận tự sự học hậu kinh điển mặc dù vẫn còn đang ở tình trạng chưa hoàn tất và từ chối tham vọng trở thành một lí thuyết thống nhất đã cho thấy nó là một lĩnh vực đa nguyên liên ngành xuyên phương tiện. Nó vận động theo hướng chú ý đến những yếu tố ngữ cảnh bình diện lịch sử bình diện dụng học cũng như hồi ứng của người đọc. Với những đường nét vận động đang bắt đầu định hình này giai đoạn hậu kinh điển đã chứng tỏ tự sự học thực ra là một lĩnh vực nhiều tiềm năng và đang có những bước phát triển năng động không cô lập với những khuynh hướng lí thuyết đương đại. Từ khóa Tự sự học tự sự học hậu kinh điển lí thuyết văn học chủ nghĩa cấu trúc. 1. Mở đầu Tự sự học narratology là một lĩnh vực nghiên cứu năng động 1 2 . Ở Việt Nam đã có những cố gắng dẫn nhập và ứng dụng các khái niệm công cụ luận điểm của một số nhà tự sự học trên thế giới 1-4 vào các hiện tượng văn học cụ thể. Tuy nhiên hầu hết những người giới thiệu và thực hành lí thuyết tự sự học mới chỉ dừng lại ở giai đoạn kinh điển classical vốn được xem là giai đoạn mà lĩnh vực này nằm trọn trong ảnh hưởng của chủ nghĩa cấu trúc chứ chưa thực sự quan tâm nắm bắt những động hướng mới của tự sự học ở giai đoạn hậu kinh điển-giai đoạn vượt thoát tư tưởng cấu trúc luận. Trong bài báo này chúng tôi sẽ trình bày những vấn đề liên quan đến thuật ngữ tự sự học hậu kinh điển chỉ ra những đặc điểm phân biệt tự sự học hậu kinh điển với giai đoạn kinh điển trước đó của nó cũng như phác thảo những hướng nghiên cứu đa dạng và sinh động của tự sự học ở giai đoạn .

• Ngôn ngữ học
• Tự sự học
• Tự sự học hậu kinh điển
• Lí thuyết văn học
• Chủ nghĩa cấu trúc
• Giai đoạn cấu trúc luận
• Tự sự học hậu thực dân
• Tự sự học cấu trúc luận
• Tự sự học hậu hiện đại
• Tự sự học xã hội học
• Sự kiện trong tự sự học hiện đại
• Khái niệm sự kiện trong tự sự
• Tự sự học hiện đại
• văn bản tự sự
• Truyện tự sự
• Tư tưởng tự sự cổ điển
• Tư tưởng tự sự cổ điển Trung Quốc
• Tự sự cổ điển Trung Quốc
• Tự sự học phương Tây
• Tạp chí Đại học Đà Lạt
• Tạp chí Khoa học & Công nghệ
• Tự sự học ở Việt Nam
• Lí thuyết tự sự học
• Tiếp cận tác phẩm văn học tự sự Việt Nam
• Nghệ thuật tự sự của Lỗ Tấn
• Cách tân nghệ thuật trong tiểu thuyết Việt Nam
• Rèn kỹ năng tạo lập văn bản
• Kỹ năng tạo lập văn bản tự sự
• Học sinh trung học cơ sở
• Tạo lập văn bản tự sự
• Phương pháp tạo lập văn bản tự sự
• Biện pháp tạo lập văn bản tự sự
• Bài giảng Động học chất điểm
• Động học chất điểm
• Sự rơi tự do
• Sự rơi tự do các vật trong không khí
• Sự rơi tự do các vật trong chân không
• Nghiên cứu sự rơi tự do của các vật
• Kĩ năng sống
• Kĩ năng tự nhận thức
• Định hướng nội dung giáo dục
• Giá trị sống trong văn bản tự sự
• Đọc hiểu văn bản tự sự
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Ngữ văn
• Tự sự dân gian
• Bài văn tự sự
• Sử dụng ngôn ngữ tạo lập văn bản
• Kỹ năng sử dụng ngôn ngữ
• Ngữ văn trung học cơ sở
• Dạy học tạo lập văn bản tự sự
• Đề cương Tập làm văn
• Văn tự sự
• Cách xây dựng nhân vật
• Cách viết lời kể
• Thứ tự kể trong văn tự sự
• Bố cục của bài văn tự sự
• Tóm tắt luận văn Thạc sĩ
• Khoa học Xã hội và Nhân văn
• Văn học Việt Nam
• Đặc điểm văn xuôi tự sự
• Văn xuôi tự sự trung đại Việt Nam
• Dòng riêng giữa nguồn chung
• Văn xuôi tự sự trung đại
• Sự rơi trong không khí
• Nghiên cứu sự rơi tự do
• Gia tốc rơi tự do
• Tính chất chuyển động rơi tự do
• Tự chủ đại học
• Tự chủ tài chính
• Tự chủ nhân sự
• Tự chủ học thuật
• Tự chủ về mặt tổ chức và nhân sự
• Quản lí nhà nước về giáo dục đại học
• Học văn bản tự sự
• Dạy văn bản tự sự
• Trường phổ thông
• Năng lực đọc hiểu văn bản tự sự
• Mô hình phát triển năng lực
• Kỹ năng dạy học
• Phòng chống tự diễn biến
• Tự chuyển hóa
• Học viên quân sự
• Đội ngũ học viên
• Đại học quân sự
• Phương trình của sự rơi tự do
• Đồ thị của sự rơi tự do
• Luyện tập Vật lý 10
• Hướng dẫn học tốt Vật lý 10
• Ôn thi môn Vật lý 10
• Thiết kế bài giảng điện tử
• Thí nghiệm về sự điện li
• Sự điện li
• Năng lực tự học tự nghiên cứu
• Giáo dục phổ thông
• Tạp chí Khoa học
• Tác phẩm tự sự
• Tác phẩm trữ tình
• Yếu tố tự sự
• Ngâm khúc trữ tình
• Văn học Việt Nam trung đại
• Đơn vị sự nghiệp khoa học và công nghệ
• Sự nghiệp khoa học và công nghệ
• Tự chủ tổ chức
• Tự chủ chính sách
• Tạp chí Luật học
• Quyền quyết định của đương sự
• Quyền tự định đoạt của đương sự
• Bộ luật tố tụng dân sự năm 2015
• Bộ luật tố tụng dân sự
• Tố tụng sơ thẩm
• Luận án Tiến sĩ
• Luận án Tiến sĩ Giáo dục học
• Kĩ năng tự nhận thức cho học sinh
• Dạy học đọc hiểu văn bản tự sự
• Dạy học Ngữ văn
• Tóm tắt luận án Tiến sĩ
• Tóm tắt luận án Giáo dục học
• Cơ chế tự chủ
• Đơn vị sự nghiệp
• Sở Khoa học và Công nghiệp Hà Tĩnh
• Tự chủ của đơn vị sự nghiệp
• Thực hiện cơ chế tự chủ