TAILIEUCHUNG - Phát triển năng lực giải quyết vấn đề toán học trong dạy học giải phương trình bằng phương pháp Vectơ ở trường trung học phổ thông

Bài báo này trình bày tóm lược về năng lực giải quyết vấn đề toán, một số ví dụ về việc tổ chức, hướng dẫn học sinh giải phương trình bằng phương pháp vectơ. Mời các bạn cùng tham khảo bài viết để nắm chi tiết nội dung nghiên cứu. | Phát triển năng lực giải quyết vấn đề toán học trong dạy học giải phương trình bằng phương pháp Vectơ ở trường trung học phổ thông VJE Tạp chí Giáo dục Số đặc biệt kì 1 tháng 5 2020 tr 98-104 ISSN 2354-0753 PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ TOÁN HỌC TRONG DẠY HỌC GIẢI PHƯƠNG TRÌNH BẰNG PHƯƠNG PHÁP VECTƠ Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 1 Trường Trung học phổ thông B Bình Lục Hà Nam Nguyễn Ngọc Hà1 2 Trường Đại học Sư phạm Hà Nội Nguyễn Văn Thái Bình2 Tác giả liên hệ Email binhnvt@ Article History ABSTRACT Received 10 3 2020 Problem-solving capacity in general and mathematical problem-solving Accepted 20 4 2020 capacity in particular are being developed by many scientists and teachers. Published 08 5 2020 This issue is particularly meaningful in the context of curriculum and textbook innovation today. The paper presents a brief overview of the concept Keywords of mathematical problem-solving capacity. From there the author offers mathematical problem some steps to organize teaching activities to develop mathematical problem- solving capacity solving capacity for students. Specific examples of teaching content mathematical competence belonging to the content of solving equations at high school by using the vector method high school vector method were also introduced. Teaching mathematics in the direction student. of developing mathematical problem-solving capacity will contribute to developing mathematical competence for students. 1. Mở đầu Trong công cuộc đổi mới giáo dục đổi mới chương trình sách giáo khoa và phương pháp dạy học hiện nay dạy học nhằm phát triển năng lực NL người học là một vấn đề được quan tâm nghiên cứu và triển khai. Trong môn Toán NL giải quyết vấn đề toán học GQVĐTH là một NL thành phần được quy định trong NL toán học Bộ GD-ĐT 2018 . Việc giải toán có tác dụng rất lớn trong việc gây hứng thú học tập cho học sinh HS nhằm phát triển trí tuệ và góp phần giáo dục rèn luyện phẩm chất NL HS về nhiều mặt. Phương trình bất phương trình là .

• Giáo dục học
• Phát triển năng lực giải quyết vấn đề
• Năng lực giải quyết vấn đề toán học
• Dạy học giải phương trình
• Phương pháp Vectơ
• Giải phương trình bằng phương pháp vectơ
• Năng lực giải quyết vấn đề
• Bài tập hóa học định hướng năng lực
• Dạy học phần dẫn xuất hiđrocacbon
• Bài tập định hướng phát triển năng lực
• Bài toán nêu vấn đề trong dạy Hoá học
• Dạy học Hoá học
• Phát triển năng lực sáng tạo của học sinh
• Sử dụng bài toán nêu vấn đề
• Dạy học giải quyết vấn đề
• Dạy học phần Alcohol Phenol
• Phát triển năng lực học sinh THPT
• Phát triển tư duy logic cho học sinh
• Biện pháp nâng cao năng lực giải quyết vấn đề
• Năng lực giải quyết vấn đề của sinh viên
• Đổi mới chương trình giáo dục phổ thông
• Đổi mới phương pháp dạy học
• Tạp chí Khoa học
• Nhận diện vấn đề
• Phát triển năng lực
• Giải quyết vấn đề
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục
• Giáo dục học
• Dạy học giải toán tiểu học
• Kĩ năng xác lập vấn đề
• Biện pháp sử dụng bài tập tích hợp
• Bài tập tích hợp
• Năng lực giải quyết vấn đề trong dạy học
• Những nguyên lí cơ bản của chủ nghĩa Mác Lênin
• Phần Kinh tế chính trị cho sinh viên
• Phát triển năng lực tự kiểm tra của sinh viên
• Bài tập hóa học hữu cơ
• Bài tập phát triển năng lực
• Học phần dẫn xuất của hiđrocacbon
• Tạp chí giáo dục
• Xây dựng tình huống có vấn đề
• Dạy học môn Vật lí
• Physics teaching
• Social sciences
• Dạy học hóa học
• Luận văn Thạc sĩ Sư phạm Toán
• Phương pháp dạy học môn Toán
• Dạy học chủ đề Góc với đường tròn
• Phương pháp phát triển năng lực giải quyết vấn đề
• Educational science
• Năng lực sáng tạo
• Khả năng làm việc độc lập
• Luận văn Thạc sĩ
• Luận văn Sư phạm
• Cải tiến phương pháp dạy và học
• Phát triển năng lực dạy học
• Năng lực giải quyết vấn đề của học sinh
• Học sinh trung học phổ thông
• Dạy học Giải tích 11
• Dạy học Đại số 11
• Phương pháp đàm thoại phát hiện
• Cấu trúc năng lực giải quyết vấn đề
• Phương pháp dạy học chủ đề số phức
• Tóm tắt luận án Tiến sĩ
• Khoa học Giáo dục
• Năng lực sáng tạo cho học sinh
• Dạy học phần hóa học phi kim
• Phát triển năng lực cho trẻ
• Giáo dục kỹ năng giải quyết vấn đề
• Biện pháp giáo dục các kỹ năng cho trẻ
• Tạp chí Khoa học Đại học Đồng Tháp
• Dạy học tích hợp
• Năng lượng gió
• Tổ chức dạy học chủ đề tích hợp
• Dạy học tích hợp phát triển năng lực học sinh
• Bài tập tình huống
• Sinh thái học
• Nâng cao kiến thức Sinh thái học
• Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo
• Bài tập hóa học
• Bài tập chương nhóm nitơ
• Môn Hóa học lớp 11 nâng cao
• Phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh
• Dạy học dự án
• Hóa học hữu cơ
• Kiến thức hóa học hữu cơ lớp 11
• Giải quyết vấn đề và sáng tạo
• Hoạt động trải nghiệm
• Sinh học 6
• Phát triển phẩm chất và năng lực
• Dạy học Tổ hợp Xác suất
• Dạy học phát triển năng lực giải quyết vấn đề