TAILIEUCHUNG - Quy trình thiết kế và sử dụng bài tập thực tiễn nhằm phát triển năng lực vận dụng kiến thức cho học sinh trong dạy học chương “Chuyển hóa vật chất và năng lượng” (Sinh học 11)

Bài viết đề xuất quy trình thiết kế và sử dụng các bài tập thực tiễn để phát triển năng lực vận dụng kiến thức cho học sinh trong dạy học chương “Chuyển hóa vật chất và năng lượng” (Sinh học 11) nhằm đáp ứng mục tiêu dạy học theo định hướng phát triển năng lực học sinh. | Quy trình thiết kế và sử dụng bài tập thực tiễn nhằm phát triển năng lực vận dụng kiến thức cho học sinh trong dạy học chương Chuyển hóa vật chất và năng lượng Sinh học 11 VJE Tạp chí Giáo dục Số 477 Kì 1 - 5 2020 tr 46-51 ISSN 2354-0753 QUY TRÌNH THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG BÀI TẬP THỰC TIỄN NHẰM PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC VẬN DỤNG KIẾN THỨC CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC CHƯƠNG CHUYỂN HÓA VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG SINH HỌC 11 1 Trường Đại học Sư phạm Hà Nội Đinh Quang Báo1 2 Trường Trung học phổ thông Phúc Thọ huyện Phúc Thọ thành phố Hà Nội Phùng Thị Mai Hòa2 tác giả liên hệ Email phungmaihoapt@ Article History ABSTRACT Received 15 3 2020 Applying knowledge into practice is one of the three professional Accepted 31 3 2020 competencies of Biology. Therefore forming and developing the competence Published 05 5 2020 to apply knowledge for students is an important task of the Biology teachers in the General education curriculum 2018. In this article the process of Keywords designing and using practical exercises to develop the competence to apply practical exercise knowledge for students in teaching the Chapter Material and energy competency to apply metabolism - Biology grade 11 are proposed based on researching the nature knowledge Material and of competency of applying knowledge into practice. This article serves as a energy transformation reference for teachers to apply into teaching Biology at high school meeting Biology grade 11. teaching objectives oriented development of students competence. 1. Mở đầu Chương trình giáo dục phổ thông 2018 đã xác định Chương trình giáo dục phổ thông cụ thể hóa mục tiêu giáo dục phổ thông giúp học sinh HS làm chủ kiến thức phổ thông biết vận dụng hiệu quả kiến thức vào đời sống và tự học suốt đời . . Hiện nay ở các trường phổ thông hầu hết giáo viên GV vẫn còn nặng về dạy học theo phương pháp truyền thụ kiến thức có tính giáo điều rập khuôn sách giáo khoa chủ yếu nhằm đáp ứng thi cử yêu cầu kiến thức lí thuyết mà chưa chú trọng phát triển

• Giáo dục học
• Quy trình thiết kế bài tập thực tiễn
• Bài tập thực tiễn
• Phát triển năng lực vận dụng kiến thức
• Dạy học Sinh học 11
• Chuyển hóa vật chất và năng lượng
• Trắc nghiệm chuyển hóa vật chất và năng lượng
• Trắc nghiệm Sinh học
• Bài tập chuyển hóa vật chất
• Bài tập chuyển hóa năng lượng
• Sự đóng mở của khí khổng
• Chuyển hóa vật chất ở thực vật
• Chuyển hóa năng lượng ở thực vật
• Vai trò của nước trong đời sống thực vật
• Sinh học THCS
• Giáo án Sinh học 10 Bài 22
• Dinh dưỡng ở vi sinh vật
• Chuyển hóa vật chất ở vi sinh vật
• Chuyển hóa năng lượng ở vi sinh vật
• Hô hấp và lên men
• Giáo án điện tử Sinh học 10
• Giáo án điện tử lớp 10
• Giáo án điện tử
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Sinh học
• Phương pháp dạy học Sinh học 11
• Giáo án Sinh học 10 bài 13
• Giáo án lớp 10 Sinh học
• Khái quát về chuyển hóa vật chất
• Dạng năng lượng trong tế bào
• Khái niệm chuyển hóa vật chất
• Bài giảng Sinh học 10 bài 13
• Bài giảng điện tử Sinh học 10
• Bài giảng điện tử lớp 10
• Bài giảng lớp 10 Sinh học
• Bài giảng Sinh học 10 bài 22
• Bài giảng môn Sinh học lớp 10
• Giáo án môn Sinh học lớp 10
• Kĩ năng trả lời câu hỏi
• Nâng cao chất lượng môn Sinh học
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Sinh học 11
• Phát triển năng lực hợp tác cho học sinh
• Chuyển hóa vật chất và năng lượng động vật
• Pin điện thực vật
• Tạo điện từ cây
• Thiết kế chủ đề STEM
• Chuyển hóa vật chất và năng lượng ở thực vật
• Dạy học môn Sinh học 11
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Sinh
• Chuyển hóa vật chất và năng lượng ở Động vật
• Phương pháp dạy học môn Sinh
• Dạy học môn Khoa học Tự nhiên
• Sách điện tử tương tác
• Trao đổi chất và chuyển hóa năng lượng
• Dạy học theo chuyên đề
• Module Chuyển hóa năng lượng ở tế bào
• Vận dụng kiến thức vào thực tiễn
• Phương pháp dạy học theo góc
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Sinh học 10
• Phát triển năng lực giao tiếp và hợp tác
• Bài tập tiếp cận PISA
• Kĩ năng tư duy thực nghiệm
• Bài tập thực hành thí nghiệm môn Sinh lớp 11
• chuyển hóa năng lượng
• khí khổng
• chất nguyên sinh
• chuyển hóa vật chất
• Bài giảng Sinh học 2014 2015
• Năng lượng tế bào
• Bài giảng Sinh học
• Hợp chất cao năng
• Hợp chất ATP
• Luận văn Thạc sĩ
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục
• Thang đo năng lực giải quyết vấn đề
• Giải bài tập Sinh học 10
• Giải bài tập SGK Sinh 10
• Sinh học vi sinh vật
• Năng lượng ở vi sinh vật
• Quang dị dưỡng
• Sinh học cơ thể
• Vai trò của nước ở thực vật
• Ôn tập Sinh học 11
• Lý thuyết Sinh học 11
• Ôn tập Sinh học 11 HK1
• Trắc nghiệm Sinh học 11