TAILIEUCHUNG - Hiệu quả của làm việc nhóm trong dạy và học kỹ năng nói tiếng Anh cho học viên tại Học viện Hành chính Quốc gia

Làm việc nhóm là một phương pháp sư phạm khá phổ biến trong dạy và học các kỹ năng giao tiếp ngoại ngữ, trong đó có kỹ năng nói. Đánh giá hiệu quả của làm việc nhóm trong thực tiễn dạy và học kỹ năng nói ngoại ngữ có đóng góp quan trọng nhằm cải thiện việc dạy và học, song việc này chưa được quan tâm nghiên cứu kỹ càng trong bối cảnh dạy và học ngoại ngữ tại Học viện Hành chính Quốc gia. | Hiệu quả của làm việc nhóm trong dạy và học kỹ năng nói tiếng Anh cho học viên tại Học viện Hành chính Quốc gia ISSN 1859-2171 TNU Journal of Science and Technology 225 07 305 - 312 e-ISSN 2615-9562 HIỆU QUẢ CỦA LÀM VIỆC NHÓM TRONG DẠY VÀ HỌC KỸ NĂNG NÓI TIẾNG ANH CHO HỌC VIÊN TẠI HỌC VIỆN HÀNH CHÍNH QUỐC GIA Lâm Thị Thuân Học viện Hành chính Quốc gia TÓM TẮT Làm việc nhóm là một phương pháp sư phạm khá phổ biến trong dạy và học các kỹ năng giao tiếp ngoại ngữ trong đó có kỹ năng nói. Đánh giá hiệu quả của làm việc nhóm trong thực tiễn dạy và học kỹ năng nói ngoại ngữ có đóng góp quan trọng nhằm cải thiện việc dạy và học song việc này chưa được quan tâm nghiên cứu kỹ càng trong bối cảnh dạy và học ngoại ngữ tại Học viện Hành chính Quốc gia. Qua việc phỏng vấn các giáo viên tại Học viện một bảng câu hỏi phỏng vấn được xây dựng và phát cho học viên các lớp ôn thi năng lực ngoại ngữ bậc 3 6 của Học viện. Dữ liệu được thu thập và phân tích dưới dạng định lượng và thống kê mô tả cho thấy làm việc nhóm trong dạy và học kỹ năng nói ngoại ngữ là phương pháp được sử dụng khá thường xuyên tại các lớp này song hiệu quả chưa cao do một số yếu tố ảnh hưởng tới sự tham gia của người học và việc áp dụng các chiến lược tăng cường hiệu quả làm việc nhóm trong dạy kỹ năng nói từ các giáo viên chưa đáp ứng kỳ vọng của người học. Một số kiến nghị được nêu bật nhằm góp phần cải thiện việc dạy và học kỹ năng này tại các lớp ôn luyện tiếp theo của Học viện. Từ khoá Ngoại ngữ phương pháp dạy kỹ năng nói làm việc nhóm hiệu quả dạy học. Ngày nhận bài 08 5 2020 Ngày hoàn thiện 21 5 2020 Ngày đăng 01 06 2020 EFFECTIVENESS OF GROUP WORK IN TEACHING AND LEARNING ENGLISH SPEAKING SKILLS FOR LEARNERS AT NATIONAL ACADEMY OF PUBLIC ADMINISTRATION Lam Thi Thuan National Academy of Public Administration ABSTRACT Group work is a fairly common teaching methodology in teaching and learning communicative foreign language skills including speaking skills. Evaluating the effectiveness of group work in .

• Kỹ năng đọc tiếng Anh
• Dạy kỹ năng nói
• Làm việc nhóm
• Hiệu quả dạy học
• Kỹ năng nói tiếng Anh
• Học ngoại ngữ
• Đổi mới việc giảng dạy kỹ năng nghe nói
• Giảng dạy kỹ năng nghe nói
• Kỹ năng nghe nói cho sinh viên
• Khoa Ngữ văn Anh
• Phương pháp giảng dạy trong hệ tín chỉ
• Giảng dạy môn nói
• Kỹ năng nói
• Các kiểu loại nói năng
• Ngôn ngữ nói
• Chức năng của nói năng
• Khó khăn trong kỹ năng Nói tiếng Anh
• Phương pháp dạy kỹ năng Nói tiếng Anh
• Môi trường học tiếng Anh
• Cải thiện kỹ năng Nói tiếng Anh
• Phương pháp dạy nói tiếng Anh
• Rèn luyện kỹ năng nói tiếng Anh
• Dạy học theo định hướng tương tác
• Lý thuyết dạy học tương tác
• Dạy kỹ năng nói tiếng Anh
• Phương pháp dạy học tiếng Anh
• Hoạt động giao tiếp tiếng Anh
• Nâng cao chất lượng dạy học tiếng Anh
• Kỹ năng nói cho sinh viên
• Cấu trúc bài học dạy kỹ năng nói
• Sinh viên năm thứ nhất
• Chủ đề luyện nói
• Bài khóa phụ
• Dạy kỹ năng nói theo phương pháp giao tiếp
• Phương pháp giao tiếp
• Giao tiếp cho sinh viên
• Sinh viên tiếng Pháp
• Vận dụng thuyết kiến tạo
• Thuyết kiến tạo trong giảng dạy
• Kỹ năng nghe nói tiếng Trung Quốc
• Công nghệ thông tin
• Nâng cao hoạt động giao tiếp
• Giảng dạy Tiếng Anh
• Phương pháp dạy học theo các hoạt động
• Dịch nói có văn bản
• Giảng dạy dịch nói
• Môn dịch nói
• Nghề biên phiên dịch
• Phát triển kỹ năng dịch nói
• Kỹ năng giao tiếp tiếng Anh
• Đổi mới phương pháp dạy tiếng Anh
• Rèn luyện kỹ năng phát âm tiếng Anh
• Dạy học hợp tác theo nhóm
• Tổ chức học hợp tác trong dạy học
• Tâm lý của trẻ mới lớn
• cách dạy trẻ
• kỹ năng dạy trẻ nói dối
• kỹ năng sống của trẻ
• nghệ thuật dạy con cái ngoan
• ứng xử khi trẻ nói dối
• Dấu hiệu nhận biết
• Con học nói
• kiến thức cho cha mẹ
• giáo dục trẻ mầm non
• phương pháp dạy trẻ mầm non
• rèn luyện kỹ năng cho bé
• dạy trẻ học
• kỹ năng học nói
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Phương pháp học tập
• Phương pháp dạy học
• Kỹ năng dạy học
• Đổi mới phương pháp dạy học
• Rèn kĩ năng nói
• Môn Ngữ văn
• giáo dục mầm non
• kỹ năng mầm non
• dạy học mầm non
• kỹ năng làm cha mẹ
• cách dạy con
• Giảng dạy kết hợp trực tiếp trực tuyến
• Dạy học tiếng Pháp
• Kỹ năng nghe tiếng Pháp
• Kỹ năng nói tiếng Pháp
• Phương pháp dạy học tiếng Pháp
• Học tiếng Anh
• Dạy tiếng Anh
• Luyện tập kỹ năng Nghe Nói
• Nâng cao kỹ năng nghe tiếng Anh
• Phát triển kỹ năng ngôn ngữ
• Dạy và học ngoại ngữ
• Thực hành ngôn ngữ tiếng Anh
• Kỹ năng dịch nói
• Nâng cao chất lượng huấn luyện kỹ năng
• Kỹ xảo dịch nói
• Dạy học phiên dịch
• Luyện trí nhớ
• Luyện phúc thuật
• Báo cáo tóm tắt sáng kiến kinh nghiệm
• Khả năng nói tiếng Anh