TAILIEUCHUNG - Tổng quan về đào tạo theo hệ thống tín chỉ

Đào tạo theo hệ thống tín chỉ là một phương thức đào tạo đại học tiên tiến được áp dụng ở nhiều quốc gia. Bài viết giới thiệu những nét cơ bản về nội dung, những ưu thế và khó khăn, cũng như đề xuất một số biện pháp và cần lưu ý tới một số điểm khi triển khai đào tạo theo hệ thống tín chỉ. | Tổng quan về đào tạo theo hệ thống tín chỉ VẤN ĐỀ HÔM NAY Lời tòa soạn Đào tạo theo hình thức tín chỉ là phương pháp đào tạo tiên tiến. Chính vì vậy Bộ Giáo dục và Đào tạo đã có chủ trương chuyển hệ thống giáo dục Việt Nam từ hình thức đào tạo theo niên chế sang hình thức đào tạo theo tín chỉ. Từ năm học 2019-2020 Trường Đại học Kinh doanh và Công nghệ Hà Nội cũng bắt đầu chuyển sang thực hiện hình thức đào tạo theo tín chỉ. Tuy nhiên quá trình chuyển đổi sẽ gặp nhiều khó khăn nếu không lường trước sẽ ảnh hưởng tới chất lượng đào tạo. Nhân dịp này Tạp chí Kinh doanh và Công nghệ xin giới thiệu một số bài tham luận về nội dung và kinh nghiệm đào tạo theo tín chỉ được trình bày tại Hội thảo khoa học do Khoa Kinh tế của trường tổ chức. TỔNG QUAN VỀ ĐÀO TẠO THEO HỆ THỐNG TÍN CHỈ TS. Nguyễn Thị Thu Hà Tóm tắt Đào tạo theo hệ thống tín chỉ là một phương thức đào tạo đại học tiên tiến được áp dụng ở nhiều quốc gia. Bài viết giới thiệu những nét cơ bản về nội dung những ưu thế và khó khăn cũng như đề xuất một số biện pháp và cần lưu ý tới một số điểm khi triển khai đào tạo theo hệ thống tín chỉ. Từ khóa Tín chỉ hệ thống tín chỉ chương trình đào tạo học phần. Abstract The credit system training is the advanced training method which has been applied in many countries. The article introduces the basics of content advantages difficulties and proposes some measures and notices when the credit system training is implemented . Keywords Credits credit system traing programme Đào tạo theo hệ thống tín chỉ sau đây NQ-CP ngày 2 11 2005 của Chính phủ về gọi là đào tạo tín chỉ là một phương thức Đổi mới cơ bản và toàn diện GDĐH Việt đào tạo tiên tiến trong hệ thống giáo dục Nam giai đoạn 2006-2020 đã nêu rõ Xây đại học GDĐH trên thế giới. Phương dựng và thực hiện lộ trình chuyển sang chế thức đào tạo này ra đời từ năm 1872 tại độ đào tạo theo hệ thống tín chỉ tạo điều Đại học Harvard Hoa Kỳ . Tiếp sau đó kiện thuận lợi để người học tích luỹ kiến hệ thống đào tạo này đã được áp dụng .

• Giáo dục học
• Đào tạo theo hệ thống tín chỉ
• Hệ thống tín chỉ
• Chương trình đào tạo
• Triển khai đào tạo tín chỉ
• Đào tạo đại học
• Đào tạo theo tín chỉ
• Đào tạo theo tín chỉ trường đại học
• Vấn đề đào tạo tín chỉ
• Công tác đào tạo tín chỉ
• Thực hiện công tác đào tạo tín chỉ
• Thay đổi chương trình đào tạo tín chỉ
• Chương trình đào tạo đại học
• Quản lý chương trình đào tạo tín chỉ
• Thực trạng quản lý đào tạo tín chỉ
• Đào tạo theo hệ thống tín chỉ Việt Nam
• Tín chỉ đại học
• Phương pháp dạy học
• Đặc điểm đào tạo hệ thống tín chỉ
• Đào tạo hệ thống tín chỉ
• Giảng dạy tín chỉ
• Hệ thống đào tạo tín chỉ
• Đào tạo tín chỉ
• Đào tạo theo học chế tín chỉ
• Học chế tín chỉ
• Hiểu biết chung về học chế tín chỉ
• Áp dụng học chế tín chỉ
• Đào tạo trình độ đại học
• Ngành đào tạo
• Vấn đề đào tạo hệ thống tín chỉ
• Cơ cấu tổ chức ngành đào tạo
• Quản lý đào tạo
• Ứng dụng công nghệ thông tin
• Vấn đề đào tạo học chế tín chỉ
• Công tác quản lý học chế tín chỉ
• Hệ thống thông tin đào tạo tín chỉ
• Dạy học theo hệ thống tín chỉ
• Giải pháp nâng cao chất lượng dạy học
• Thực trạng dạy học theo tín chỉ
• Phát triển dạy học theo tín chỉ
• Kỷ yếu hội thảo khoa học giáo dục
• Đổi mới phương pháp dạy học
• Đổi mới phương pháp nghiên cứu khoa học
• Vấn đề đổi mới phương pháp dạy học
• Yêu cầu đào tạo hệ thống tín chỉ
• Kỉ yếu hội thảo khoa học
• Thực tiễn triển khai hệ thống tín chỉ
• Thí điểm hệ thống tín chỉ
• Công tác đào tạo hệ thống tín chỉ
• Trường Cao đẳng Sư phạm Hà Nội
• Cố vấn học tập
• Hình thức đào tạo theo tín chỉ
• Quy trình đào tạo đại học cao đẳng
• Giáo dục đại học
• Phương thức đào tạo theo hệ thống tín chỉ
• Chuyên gia tư vấn học tập
• Giáo dục mầm non
• Đào tạo giáo viên mầm non
• Công tác đào tạo
• Phương thức đào tạo đại học
• Đổi mới giáo dục
• Cải cách giáo dục
• Educational science
• Hệ thống quản lý đào tạo
• Quản lý đào tạo đại học
• Quy trình đào tạo
• Tạp chí Khoa học
• Hệ thống đào tạo đại học
• Trường Đại học Sư phạm Hà Nội
• Vai trò của giảng viên
• Nhiệm vụ của giảng viên
• Thực trạng làm việc độc lập với sách
• Phương thức đào tạo hệ thống tín chỉ
• Quy trình làm việc với sách
• Nâng cao kết quả dạy học
• Chất lượng đào tạo
• Chuyển đổi phương thức đào tạo
• Quản lý giáo dục
• Đổi mới phương pháp giảng dạy đại học
• Quản lý đào tạo theo tín chỉ
• Quản lý điểm
• Hệ thống thông tin
• Phân tích thiết kế hệ thống
• Phân tích hệ thống
• Thiết kế hệ thống
• Nâng cao chất lượng công tác cố vấn học tập
• Phát triển năng lực
• Nâng cao chất lượng đào tạo
• Quan điểm hệ thống trong đào tạo