Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Sức khỏe - Y tế
Văn bản luật
Nông Lâm Ngư
Kỹ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
Tài liệu HOT
Tìm
Danh mục
Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Y tế sức khỏe
Văn bản luật
Nông lâm ngư
Kĩ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
Thông tin
Điều khoản sử dụng
Quy định bảo mật
Quy chế hoạt động
Chính sách bản quyền
0
Trang chủ
Khoa Học Xã Hội
Giáo dục học
Đào tạo theo tín chỉ ở các trường đại học: Những vấn đề đặt ra và giải pháp thực hiện
TAILIEUCHUNG - Đào tạo theo tín chỉ ở các trường đại học: Những vấn đề đặt ra và giải pháp thực hiện
Bài viết "Đào tạo theo tín chỉ ở các trường đại học: Những vấn đề đặt ra và giải pháp thực hiện" trình bày vài nét cơ bản về mục tiêu, bối cảnh và một số giải pháp nhằm góp thêm vào việc thực hiện thành công đào tạo theo hệ thống tín chỉ ở hệ thống các trường đại học nói chung và đại học Văn Hiến nói riêng. | ĐÀO TẠO THEO TÍN CHỈ Ở CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC NHỮNG VẤN ĐỀ ĐẶT RA VÀ GIẢI PHÁP THỰC HIỆN . Phạm Xuân Hậu Khoa Du lịch - Trường Đại học Văn Hiến 1. Đặt vấn đề Từ năm 1993 một số trường đại học ở nước ta đã bước đầu thực hiện chuyển đổi việc đào tạo từ hình thức niên chế sang hình thức hệ thống tín chỉ và có được những kết quả nhất định. Nghị quyết 14 2005 NQ-CP ngày 02 11 2005 của Chính phủ về đổi mới căn bản toàn diện giáo dục đại học Việt Nam giai đoạn 2006-2020 đã chỉ ra nhiệm vụ đổi mới nội dung phương pháp và quá trình đào tạo đại học trong đó đổi mới đào tạo phải đạt được ba mục tiêu Trang bị cách học phát huy tính chủ động của người học sử dụng công nghệ thông tin và truyền thông trong hoạt động dạy và học . Đồng thời xây dựng và thực hiện lộ trình chuyển sang chế độ đào tạo theo hệ thống tín chỉ tạo điều kiện thuận lợi để người học tích lũy kiến thức chuyển đổi ngành nghề liên thông chuyển tiếp tới các cấp học tiếp theo ở trong nước và ngoài nước . Từ đó đến nay Bộ GD ĐT cùng các trường các viện nghiên cứu đã tổ chức nhiều hội thảo khoa học từ lý luận đến thực tiễn ở trong và ngoài nước để tìm ra giải pháp hợp lý nhất phù hợp với điều kiện của giáo dục đại học Việt Nam. Tuy nhiên bài toán cho việc thực hiện hiệu quả hình thức đào tạo theo hệ thống tín chỉ vẫn chưa có lời giải thực sự thuyết phục trong hệ thống giáo dục đại học Việt Nam đặc biệt là hệ thống các trường đại học ngoài công lập. Bài viết này trình bày vài nét cơ bản về mục tiêu bối cảnh và một số giải pháp nhằm góp thêm vào việc thực hiện thành công đào tạo theo hệ thống tín chỉ ở hệ thống các trường đại học nói chung và đại học Văn Hiến nói riêng. 2. Mục tiêu và những tiêu chuẩn phải đảm bảo . Những mục tiêu đề ra Mục tiêu chung Thực hiện một qui trình đào tạo đáp ứng yêu cầu và phù hợp với năng lực của từng người học nhờ đó nâng cao được chất lượng đào tạo đồng thời góp phần rút ngắn khoảng cách giữa cơ sở đào tạo và cơ sở sử dụng nguồn nhân lực. Những mục tiêu cụ thể - Từng bước hoàn .
Trường An
172
12
pdf
Báo lỗi
Trùng lắp nội dung
Văn hóa đồi trụy
Phản động
Bản quyền
File lỗi
Khác
Upload
Tải xuống
đang nạp các trang xem trước
Bấm vào đây để xem trước nội dung
Tải xuống
TÀI LIỆU LIÊN QUAN
Đào tạo theo tín chỉ ở các trường đại học: Những vấn đề đặt ra và giải pháp thực hiện
12
156
1
Công tác cố vấn học tập: Mắt xích quan trọng giúp đem lại hiệu quả cao trong đào tạo theo học chế tín chỉ ở các trường Đại học
8
97
0
Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục: Thực trạng quản lý sự thay đổi chương trình đào tạo theo hệ thống tín chỉ ở Trường Đại học Sư phạm Thể dục Thể thao Thành phố Hồ Chí Minh
143
206
6
Báo cáo: Học liệu, cơ sở vật chất phục vụ giảng dạy theo tín chỉhướng dẫn TN, TH trong ĐT theo TC
37
92
0
Những hiểu biết và thái độ của sinh viên Trường Đại học Ngoại ngữ - Đại học Quốc gia Hà Nội đối với việc áp dụng đào tạo theo học chế tín chỉ
9
139
0
Bài giảng Tổ chức đào tạo theo học chế tín chỉ - TS.GVC. Trần Đình Lý
75
103
0
Đồ án tốt nghiệp: Xây dựng Website hỗ trợ đào tạo theo mô hình tín chỉ
77
101
1
Đổi mới phương pháp dạy và học theo học chế tín chỉ
7
135
1
Những bất cập trong đào tạo theo hệ thống tín chỉ ở Việt Nam
7
109
1
Bài giảng Ứng dụng CNTT trong quản lý đào tạo theo học chế tín chỉ - vấn đề và giải pháp - ThS. Nguyễn Văn Lành
10
140
1
TÀI LIỆU XEM NHIỀU
Một Case Về Hematology (1)
8
461742
55
Giới thiệu :Lập trình mã nguồn mở
14
22075
54
Tiểu luận: Tư tưởng Hồ Chí Minh về xây dựng nhà nước trong sạch vững mạnh
13
10740
524
Câu hỏi và đáp án bài tập tình huống Quản trị học
14
9929
445
Phân tích và làm rõ ý kiến sau: “Bài thơ Tự tình II vừa nói lên bi kịch duyên phận vừa cho thấy khát vọng sống, khát vọng hạnh phúc của Hồ Xuân Hương”
3
9427
104
Ebook Facts and Figures – Basic reading practice: Phần 1 – Đặng Tuấn Anh (Dịch)
249
8134
1122
Tiểu luận: Nội dung tư tưởng Hồ Chí Minh về đạo đức
16
8134
421
Mẫu đơn thông tin ứng viên ngân hàng VIB
8
7819
2212
Đề tài: Dự án kinh doanh thời trang quần áo nữ
17
6502
247
Vật lý hạt cơ bản (1)
29
5680
81
TỪ KHÓA LIÊN QUAN
Giáo dục học
Đào tạo theo tín chỉ
Đào tạo theo tín chỉ trường đại học
Vấn đề đào tạo tín chỉ
Công tác đào tạo tín chỉ
Thực hiện công tác đào tạo tín chỉ
Hệ thống tín chỉ
Công tác cố vấn học tập
Cố vấn học tập
Đào tạo theo học chế tín chỉ
Phương pháp đào tạo theo tín chỉ
Vấn đề đào tạo theo tín chỉ
Tìm hiểu đào tạo theo tín chỉ
Đào tạo theo hệ thống tín chỉ
Thay đổi chương trình đào tạo tín chỉ
Chương trình đào tạo đại học
Quản lý chương trình đào tạo tín chỉ
Thực trạng quản lý đào tạo tín chỉ
Giảng dạy theo tín chỉ
Phục vụ giảng dạy theo tín chỉ
Hướng dẫn dạy theo tín chỉ
Cơ sở vật chất phục vụ giảng dạy
Đặc điểm đào tạo theo tín chỉ
Học chế tín chỉ
Hiểu biết chung về học chế tín chỉ
Áp dụng học chế tín chỉ
Bài giảng Đào tạo theo học chế tín chỉ
Quan điểm về học chế tín chỉ
Nội dung về học chế tín chỉ
Chương trình học chế tín chỉ
Triển khai học chế tín chỉ
Website hỗ trợ đào tạo tín chỉ
Đào tạo theo mô hình tín chỉ
Đồ án tốt nghiệp Công nghệ thông tin
Phần mềm hỗ trợ đào tạo tín chỉ
Công nghệ thông tin trong đào tạo
Mô hình đào tạo tín chỉ
Phương pháp dạy theo tín chỉ
Phương pháp học theo tín chỉ
Đổi mới phương pháp học theo tín chỉ
Học theo học chế tín chỉ
Đào tạo học chế tín chỉ
Dạy học theo tín chỉ
Đào tạo theo hệ thống tín chỉ Việt Nam
Tín chỉ đại học
Chương trình đào tạo
Phương pháp dạy học
Quản lý đào tạo
Ứng dụng công nghệ thông tin
Vấn đề đào tạo học chế tín chỉ
Công tác quản lý học chế tín chỉ
Hệ thống thông tin đào tạo tín chỉ
Đặc điểm đào tạo hệ thống tín chỉ
Đào tạo hệ thống tín chỉ
Giảng dạy tín chỉ
Hệ thống đào tạo tín chỉ
Đào tạo tín chỉ
Vài nét về học chế tín chỉ
Phương pháp dạy và học học chế tín chỉ
Ưu điểm của học chế tín chỉ
Ứng dụng đào tạo học chế tín chỉ
Thực hiện học chế tín chỉ
Dạy học theo học chế tín chỉ
Chất lượng dạy học học chế tín chỉ
Nâng cao chất lượng dạy học tín chỉ
Hình thức đào tạo tín chỉ
Biện pháp nâng cao chất lượng đào tạo
Triển khai đào tạo tín chỉ
Đào tạo đại học
Hình thức đào tạo theo tín chỉ
Quy trình đào tạo đại học cao đẳng
Học liệu phục vụ đào tạo tín chỉ
Phương thức đào tạo tín chỉ
Xây dựng tài liệu tại thư viện
Đào tạo tín chỉ tại trường đại học
Luận án tiến sĩ
Luận án tiến sĩ Khoa học giáo dục
Quản lý giáo dục
Quản lý đào tạo theo học chế tín chỉ
Luận văn tiến sĩ
Luận văn tiến sĩ Khoa học giáo dục
Khoa học giáo dục
Đào tạo khối ngành Mỹ thuật
Lịch sử Mỹ thuật Việt Nam
Quy chế đào tạo
Tiến trình đào tạo theo học chế tín chỉ
Phương pháp đào tạo theo học niên chế
Phương pháp đào tạo theo học tín chỉ
Chất lượng đào tạo theo tiêu chuẩn Aun
Tìm hiểu tiêu chuẩn Aun
Tham khảo tiêu chuẩn Aun
Tiêu chuẩn kiểm định chất lượng đại học
Đào tạo trình độ đại học
Ngành đào tạo
Vấn đề đào tạo hệ thống tín chỉ
Cơ cấu tổ chức ngành đào tạo
Dạy học theo hệ thống tín chỉ
Giải pháp nâng cao chất lượng dạy học
Thực trạng dạy học theo tín chỉ
Phát triển dạy học theo tín chỉ
Kỷ yếu hội thảo khoa học giáo dục
Dạy học trong đào tạo theo học chế tín chỉ
Phương thức đào tạo theo học chế tín chỉ
Học chế tín chỉ đối với giáo dục đại học
Người dạy đại học
Các yếu tố của quá trình dạy học
TÀI LIỆU MỚI ĐĂNG
Coherence and Ultrashort Pulse Laser Emission Part 9
40
237
0
29-03-2024
CẤU TẠO HẠT NHÂN NGUYÊN TỬ-ĐỘ HỤT KHỐI-NĂNG LƯỢNG LIÊN KẾT-LK RIÊNG
12
253
0
29-03-2024
Oreilly learning the vi Editor phần 4
19
219
0
29-03-2024
Bibliography on Medieval Women, Gender, and Medicine 1980-2009
82
197
0
29-03-2024
BeginningMac OS X Tiger Dashboard Widget Development 2006 phần 2
34
195
0
29-03-2024
Bơm máy nén quạt trong công nghệ part 1
20
241
2
29-03-2024
extremetech Hacking Firefox phần 7
46
179
0
29-03-2024
Posted prices versus bargaining in markets_7
23
147
0
29-03-2024
BÀI GIẢNG VỀ - MẠCH ĐIỆN II - Chương I: Phân tích mạch trong miền thời gian
38
134
0
29-03-2024
Lịch sử Đội TNTP Hồ Chí Minh - CHƯƠNG III VÂNG LỜI BÁC DẠY, LÀM NGHÌN VIỆC TỐT, CHỐNG MỸ, CỨU NƯỚC, THIẾU NIÊN SĂN SÀNG
45
129
0
29-03-2024
TÀI LIỆU HOT
Mẫu đơn thông tin ứng viên ngân hàng VIB
8
7819
2212
Ebook Chào con ba mẹ đã sẵn sàng
112
3652
1219
Giáo trình Tư tưởng Hồ Chí Minh - Mạch Quang Thắng (Dành cho bậc ĐH - Không chuyên ngành Lý luận chính trị)
152
5130
1173
Ebook Facts and Figures – Basic reading practice: Phần 1 – Đặng Tuấn Anh (Dịch)
249
8134
1122
Ebook Tuyển tập đề bài và bài văn nghị luận xã hội: Phần 1
62
5037
1084
Giáo trình Văn hóa kinh doanh - PGS.TS. Dương Thị Liễu
561
3403
638
Giáo trình Sinh lí học trẻ em: Phần 1 - TS Lê Thanh Vân
122
3620
524
Tiểu luận: Tư tưởng Hồ Chí Minh về xây dựng nhà nước trong sạch vững mạnh
13
10740
524
Giáo trình Pháp luật đại cương: Phần 1 - NXB ĐH Sư Phạm
274
3901
502
Bài tập nhóm quản lý dự án: Dự án xây dựng quán cafe
35
4027
470
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.