TAILIEUCHUNG - SKKN: Dạy học theo dự án, gắn liền với thực tiễn nhằm tăng cường hứng thú học tập của học sinh

Mục tiêu của đề tài là Tìm hiểu cơ sở lý thuyết về phương pháp dạy học theo hướng phát triển năng lực của học sinh. Tìm hiểu về phương pháp dạy học theo dự án. Xây dựng một chuyên đề dạy học theo dự án. | SKKN Dạy học theo dự án gắn liền với thực tiễn nhằm tăng cường hứng thú học tập của học sinh MỤC LỤC 1 1. LỜI GIỚI THIỆU . Lí do chọn đề tài Thực hiện đổi mới đồng bộ về mục tiêu nội dung phương pháp hình thức tổ chức thiết bị và đánh giá chất lượng giáo dục Từ mục tiêu chủ yếu trang bị kiến thức sang phát triển năng lực và phẩm chất của học sinh từ nội dung mang tính hàn lâm sang nội dung có tính thực tiễn cao từ phương pháp truyền thụ kiến thức một chiều sang phương pháp dạy học tích cực từ hình thức dạy học trên lớp là chủ yếu sang kết hợp đa dạng các hình thức dạy học trong và ngoài lớp học trong và ngoài nhà trường trực tiếp và qua mạng từ hình thức đánh giá tổng kết là chủ yếu sang coi trọng đánh giá trên lớp và đánh giá quá trình từ giáo viên đánh giá học sinh là chủ yếu sang tăng cường tự đánh giá và đánh giá lẫn nhau của học sinh. Hiện nay thực tiễn dạy học của giáo viên nói chung và bản thân tôi nói riêng vẫn đang trong giai đoạn chuyển giao giữa phương pháp dạy học truyền thống và phương pháp dạy học tích cực. Vì vậy vừa để đảm bảo nội dung học tập cũng như thi cử vừa để dần áp dụng đổi mới phương pháp dạy học vào thực tiễn dạy và học tôi đã xây dựng chuyên đề Dạy học theo dự án gắn liền với thực tiễn nhằm tăng cường hứng thú học tập của học sinh theo hướng kết hợp truyền thống và đổi mới phương pháp dạy học. . Mục đích nghiên cứu Tìm hiểu cơ sở lý thuyết về phương pháp dạy học theo hướng phát triển năng lực của học sinh Tìm hiểu về phương pháp dạy học theo dự án Xây dựng một chuyên đề dạy học theo dự án . Đối tượng và phạm vi nghiên cứu Đối tượng nghiên cứu là kiến thức về phân bón hóa học ở trường THPT áp dụng dạy cho học sinh lớp 11 THPT Đồng Đậu Yên Lạc Vĩnh Phúc . Phương pháp nghiên cứu Phương pháp nghiên cứu lí thuyết Phương pháp thực nghiệm sư phạm Phương pháp thống kê 2. TÊN SÁNG KIẾN Dạy học theo dự án gắn liền với thực tiễn nhằm tăng cường hứng thú học tập của học sinh 3. TÁC GIẢ SÁNG KIẾN Họ và tên Tạ Thúy Lưu Địa chỉ tác giả .

• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT
• Tăng cường hứng thú học tập của học sinh
• Xây dựng chuyên đề dạy học theo dự án
• Dạy học theo dự án
• Cách viết sáng kiến kinh nghiệm
• Phương pháp viết sáng kiến kinh nghiệm
• Kỹ năng viết sáng kiến kinh nghiệm
• Kinh nghiệm viết sáng kiến kinh nghiệm
• Mục đích viết sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm THCS
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Địa lý
• Sáng kiến kinh nghiệm môn lịch sử
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Hóa học
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Sinh học
• Cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Bài giảng Cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Đề tài sáng kiến kinh nghiệm
• Đánh giá cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Xét chọn cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy tiếng việt lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy tiếng việt hiệu quả
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm viết chính tả
• Sáng kiến kinh nghiệm chính tả lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy phát âm chuẩn
• Sáng kiến kinh nghiệm rèn luyện kĩ năng sống
• Đề cương viết sáng kiến kinh nghiệm
• Dàn bài sáng kiến kinh nghiệm
• Mô hình sáng kiến kinh nghiệm
• Nội dung sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm tự nhiên xã hội lớp 3
• Sáng kiến dạy học môn tự nhiên xã hội
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 2
• Phương pháp dạy học
• Kinh nghiệm cho giáo viên
• Dạy học môn Tập viết lớp 2
• Bí quyết giảng dạy môn Tập viết
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT môn Ngữ văn
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 10
• Hoạt động trải nghiệm sáng tạo
• Truyện An Dương Vương
• Sáng kiến kinh nghiệm quản lý
• Sáng kiến của trường THPT chuyên Phan Bội Châu
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Toán
• Hoạt động trải nghiệm sáng tạo môn Toán
• Vai trò của hoạt động trải nghiệm sáng tạo
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 4
• Sáng kiến đổi mới phương pháp dạy
• Kinh nghiệm dạy Địa
• Sử dụng bản đồ
• Địa lí lớp 5
• Vấn đề viết sáng kiến kinh nghiệm
• Vấn đề cơ bản
• Sáng kiến kinh nghiệm mầm non
• Sáng kiến kinh nghiệm trung học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Anh lớp 6
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 6
• Sáng kiến kinh nghiệm giảng dạy Anh Văn 6
• Kết hợp trò chơi trong giảng dạy
• Kinh nghiệm viết sáng kiến
• Chỉ đạo hoạt động giáo dục
• Hướng dẫn cách viết sáng kiến
• Sáng kiến kinh nghiệm giáo dục
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt Tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 3
• Rèn kỹ năng đọc
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 1
• Phương pháp học toán lớp 1
• Cách giải toán về đơn vị
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt lớp 2
• Tiếng Việt lớp 2
• Kỹ năng kể chuyện lớp 2
• Sáng kiến Tiếng Việt lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 2
• Môn toán lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 4
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy toán lớp 4
• Phương pháp dạy phân số lớp 4
• Giải pháp rèn luyện kỹ năng giải toán lớp 4