TAILIEUCHUNG - Bài 2: Trình bày một mẫu số liệu

Bảng phân bố tần số - tần suất: Ví dụ 1: Khi điều tra về năng suất của một giống lúa mới, điều tra viên ghi lại năng suất của giống lúa đó trên 120 thửa ruộng có cùng diện tích 1 ha. | TRÌNH BÀY MỘT MÂU SỐ LIỆU Ví dụ 1. Khi điều tra về nảng suất của một giống iúa mới điều tra viên ghi lại nẳng suất tạ ha của giống lúa đó trên 120 thửa ruộng có cùng diện tích Iha. Xem xét mẫu số liêu này điều tra viên nhận thấy Trong mẫu sớ liệu trên chỉ có tám giá trị khác nhau là 30 32 34 36 38 40 42 44. Mỏi giá trị này xuất hiện một số lẩn trong mẫu số liệu. Số ìẩn xuất hiện của mỗi giá trị trong mẩu số liệu được gọi là tần số của giá trị đỗ. Giá trị x 30 32 34 36 38 40 42 44 Tần số n 10 20 30 15 10 10 5 20 120 1 Bảng ỉ Tần suẩtfị của giả trị Xị ỉà tỉ số giữa tấn số Kị Vữ kích thước mẫu jV fì 4 Ji N Gỉá trị 30 32 34 36 38 40 42 44 Tần số 10 20 30 Ĩ5 io 10 5 20 N 120 Tần suất 8 3 16 7 25 0 12 5 82 8 3 4 2 16 7 Bảng 2 CHUY a Trên hàng tần số người ta thường dành một ô để ghi kích thước mẫu N. Kích thước mẫu N bằng tổng các tần số. b Có thể viết bảng tần số - tần suất dạng ngang như bảng 2 thành bảng dọc chuyển hàng thành cột như bâng 3 . bảng sau đây. H1ị Thống kê điểm thi môn Toán trong kĩ thị vừa qua của 400 em học sinh cho ta Điểm bài thì Tắn số Tẩn suất 0 1 50 l 15 3 75 2 43 10 75 3 53 13 25 4 85 21 25 5 r 18 00 6 55 7 33 8 18 I- 9 9 10 . lí 10 . N-400 Bảng ỉ Điền tiếp các số vào các chỗ trống . ỏ cột tẩn số và cột tần suất trong bảng .

• Tin học văn phòng
• giáo dục
• đào tạo
• cao đẳng
• đại học
• trình bày một mẫu số liệu
• Khoa học giáo dục
• Quản lý giáo dục
• Triết học giáo dục
• Triết lí giáo dục
• Lí thuyết giáo dục
• Công nghệ giáo dục
• Cách mạng công nghiệp lần thứ tư
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục
• Phương pháp dạy học
• Giáo dục truyền thống cách mạng
• Dạy học môn giáo dục công dân
• Trung tâm giáo dục thường xuyên
• Chương trình giáo dục đại học
• Giáo trình giáo dục đại học
• Giáo dục đại học
• Tiểu luận giáo dục học
• Thuyết trình giáo dục đại học
• Giáo dục đại học Việt Nam
• Giáo dục đại học thế giới
• Giáo dục giới tính
• Giáo dục giới tính và tình dục toàn diện
• Môn Giáo dục Kinh tế và Pháp luật
• Luận văn Thạc sĩ Quản lý giáo dục
• Quản lý công tác giáo dục mầm non
• Xã hội hóa giáo dục mầm non
• Giáo dục mầm non tỉnh Nam Định
• Mục tiêu phát triển giáo dục mầm non
• Biện pháp xã hội hóa giáo dục
• Quyết định số 2091 QĐ BGDĐT
• Luật giáo dục
• Điều lệ giáo dục mầm non
• Điều lệ giáo dục phổ thông
• Điều lệ giáo dục thường xuyên
• Quyết định giáo dục
• Kế thừa tư tưởng giáo dục Khổng Tử
• Tư tưởng giáo dục Khổng Tử
• Tư tưởng giáo dục
• Giáo dục của Khổng Tử
• Xây dựng nền giáo dục nước ta
• Xây dựng nền giáo dục
• Module Giáo dục thường xuyên
• Giáo dục thường xuyên
• Module Giáo dục thường xuyên 26
• Chương trình giáo dục pháp luật
• Chương trình giáo dục văn hóa xã hội
• Chương trình giáo dục sức khỏe
• Hệ thống giáo dục quốc dân
• Lịch sử phát triển giáo dục thường xuyên
• Nhiệm vụ của giáo dục thường xuyên
• Xu thế phát triển giáo dục thường xuyên
• Giáo dục Hoa Kỳ
• Giáo dục đại học Hoa Kỳ
• Đặc điểm giáo dục đại học Hoa Kỳ
• Giáo dục phổ thông Việt Nam
• Giáo dục phổ thông Phần Lan
• Giáo dục phổ thông
• Tài chính giáo dục
• Tài chính giáo dục đại học
• Tài chính giáo dục đại học Việt Nam
• Đánh giá chất lượng giáo dục đại học
• Chất lượng giáo dục đại học
• Giáo dục Singapore
• Cấu trúc giáo dục Singapore
• Hệ thống giáo dục
• Hệ thống giáo dục đại học Việt Nam
• Chất lượng sinh viên
• Cải cách giáo dục
• Đánh giá chất lượng giáo dục
• Chất lượng giáo dục
• Giáo dục ngoài công lập
• Quản lý giáo dục kỹ năng sống
• Giáo dục kỹ năng sống
• Giáo dục kỹ năng sống cho học sinh
• Giáo dục kỹ năng sống tại trường học
• Thực trạng giáo dục kỹ năng sống
• Giải pháp giáo dục kỹ năng sống
• Giáo dục đạo đức cho học sinh
• Thực trạng giáo dục đạo đức
• Trung tâm giáo dục nghề nghiệp
• Phương pháp giáo dục
• Đổi mới giáo dục
• Tài liệu Bồi dưỡng cán bộ giáo dục
• Quản lý chất lượng giáo dục
• Mô hình quản lý chất lượng giáo dục
• Kiểm định chất lượng giáo dục
• Luận án Tiến sĩ Khoa học Giáo dục
• Luận án Tiến sĩ
• Tiến sĩ Khoa học Giáo dục
• Luận án Khoa học Giáo dục
• Hoạt động giáo dục ngoài giờ
• Lý luận và Lịch sử giáo dục
• Giáo dục kĩ năng hợp tác
• Nâng cao chất lượng giáo dục trẻ
• Giáo dục đạo đức
• Đổi mới chương trình giáo dục
• Tăng cường trải nghiệm giáo dục
• Quản lý hoạt động giáo dục đạo đức
• Giáo dục hướng nghiệp
• Giáo dục công dân
• Tài nguyên giáo dục mở
• Giáo dục mở
• Phát triển tài nguyên giáo dục mở
• Quyền tiếp cận giáo dục đại học
• Quyền thụ hưởng giáo dục đại học
• Nâng cao chất lượng giáo dục đại học
• Luận văn Thạc sĩ
• Hệ giáo dục thường xuyên
• Giáo dục trung học phổ thông