TAILIEUCHUNG - Một số biện pháp hỗ trợ hoạt động nhận thức cho học sinh đầu cấp tiểu học trong dạy học Toán

Bài viết đưa ra một số biện pháp hỗ trợ hoạt động nhận thức cho học sinh đầu cấp tiểu học trong dạy học Toán, giúp các em khắc phục những khó khăn tâm lí và học tập môn Toán hiệu quả hơn. | Một số biện pháp hỗ trợ hoạt động nhận thức cho học sinh đầu cấp tiểu học trong dạy học Toán VJE Tạp chí Giáo dục, Số 467 (Kì 1 - 12/2019), tr 47-51 MỘT SỐ BIỆN PHÁP HỖ TRỢ HOẠT ĐỘNG NHẬN THỨC CHO HỌC SINH ĐẦU CẤP TIỂU HỌC TRONG DẠY HỌC TOÁN Hoàng Nam Hải, Trường Đại học Sư phạm - Đại học Đà Nẵng Ngày nhận bài: 16/10/2019; ngày chỉnh sửa: 30/10/2019; ngày duyệt đăng: 08/11/2019. Abstract: Pedagogical psychology has confirmed, the psychological development of people must go through many stages. Those stages are closely linked to the development of human activities. For preschoolers, play is the key activity. For primary school students, learning is a key activity. When children move from one age to another, there are always new psychological constructs that have never appeared in the previous period. These new structures alter the child's cognitive development process, which causes difficulties in cognitive activities, especially in learning Math. Therefore, there should be pedagogical effects on cognitive activities for elementary school students to help them overcome the psychological difficulties they may face. The article provides some measures to support awareness for students at the beginning of primary school level in teaching Maths. Keywords: Awareness, student, at the beginning of primary school level. 1. Mở đầu nhận thức của con người, hai giai đoạn này có mối quan Học sinh (HS) đầu cấp tiểu học được hiểu là HS ở hệ chặt chẽ và tác động lẫn nhau. giai đoạn đầu của lớp 1. Như chúng ta đã biết, sự phát Như vậy, khi trẻ chuyển từ lứa tuổi này sang lứa tuổi triển tâm lí của con người trải qua nhiều giai đoạn (gọi là khác bao giờ cũng xuất hiện những đặc điểm tâm lí mới. những giai đoạn lứa tuổi). Việc xác định chính xác các Do đó, khi trẻ chuyển từ bậc mầm non lên tiểu học luôn giai đoạn phát triển tâm lí, tìm ra quy luật đặc thù của sự xuất hiện những khó khăn trong hoạt động nhận thức. Bài phát .

• Giáo dục học
• Hỗ trợ hoạt động nhận thức
• Hoạt động nhận thức cho học sinh
• Học sinh đầu cấp tiểu học
• Dạy học Toán
• Khó khăn tâm lí học tập
• Luận án Tiến sĩ
• Luận án Tiến sĩ Kinh tế
• Hỗ trợ xuất khẩu của chính phủ
• Hoạt động xuất khẩu nông sản
• Thị trường Asean+3
• Tóm tắt luận án Tiến sĩ
• Tóm tắt luận án Tiến sĩ Kinh tế
• Nhận thức động cơ xuất khẩu
• Tóm tắt luận văn Thạc sĩ
• Tóm tắt luận văn Khoa học Giáo dục
• Khoa học Giáo dục
• Hoạt động nhận thức của học sinh
• Cảm ứng điện từ
• Dạy học Vật lí 11
• Ứng phó với thảm họa thiên nhiên
• Thảm họa thiên nhiên
• Khủng hoảng nhân đạo
• Hợp tác ứng phó thảm họa thiên nhiên
• Ứng phó thảm họa thiên nhiên ở ASEAN
• Hoạt động hỗ trợ nhân đạo thành công
• Hoạt động nhận thức trong dạy học
• Dạy học Vật lí 10
• E Learning trong dạy học Vật lí
• Tích cực hóa hoạt động nhận thức
• Thí nghiệm tự tạo
• Dạy học vật lý
• Nâng cao chất lượng dạy học
• Phương pháp dạy học vật lý
• Luận văn Thạc sĩ
• Giáo dục học
• Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học
• Website dạy học
• Sóng ánh sáng
• Chất khí
• Phương tiện dạy học
• Thiết kế E book hỗ trợ dạy học
• Thiết kế E book dạy học Vật lí
• Thiết kế E book dạy học lớp 11
• E book dạy Dòng điện trong các môi trường
• Dòng điện trong các môi trường
• Phương pháp thiết kế E book
• Ý định hành vi khởi sự kinh doanh
• Hành vi khởi sự kinh doanh
• Trở ngại bản thân
• Sinh viên nữ
• Hoạt động hỗ trợ khởi nghiệp
• Nhận thức của học sinh
• Dạy học Vật lí lớp 12
• luận văn
• vật lý 10
• định luật bảo toàn
• bài giảng điện tử
• phương pháp giảng dạy
• dạy vật lý 10
• Tài liệu giáo khoa điện tử
• Phương pháp thực nghiệm
• Thí nghiệm vật lý
• Vật lý phổ thông
• tích cực
• Hoạt động nhận thức
• Đạo đức nghề nghiệp của nhân viên
• Bảo mật thông tin của thân chủ
• Nhân viên công tác xã hội
• Hành vi vi phạm tính bảo mật
• Hoạt động hỗ trợ thân chủ