TAILIEUCHUNG - Quản lí hoạt động giáo dục giá trị sống cho học sinh các trường trung học cơ sở thị xã Quảng Trị, tỉnh Quảng Trị
Bài viết phân tích tình hình quản lý các hoạt động giáo dục dựa trên giá trị cho học sinh tại các trường trung học ở thị xã Quảng Trị, tỉnh Quảng Trị, từ đó chúng tôi đề xuất một số biện pháp quản lý để nâng cao chất lượng của hoạt động này | Quản lí hoạt động giáo dục giá trị sống cho học sinh các trường trung học cơ sở thị xã Quảng Trị, tỉnh Quảng Trị VJE Tạp chí Giáo dục, Số 466 (Kì 2 - 11/2019), tr 12-16 QUẢN LÍ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC GIÁ TRỊ SỐNG CHO HỌC SINH CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ THỊ XÃ QUẢNG TRỊ, TỈNH QUẢNG TRỊ Nguyễn Quang Vinh - Trường Tiểu học - Trung học cơ sở Nguyễn Tất Thành, thị xã Quảng Trị, tỉnh Quảng Trị Ngày nhận bài: 15/8/2019; ngày chỉnh sửa: 23/9/2019; ngày duyệt đăng: 17/10/2019. Abstract: The value of life is what people consider to be good, important, must have, and therefore the value of life dominates human good behavior. Educating life value, life skills for students are no longer a new issue in the school but it is an important task built by the school in the plan to educate students each school year. The article analyzes the situation of managing the value-based educational activities for students in secondary schools in Quang Tri town, Quang Tri province, from which we propose some management measures to improve quality of this activity. Keywords: Value of life, student, management, life value education. 1. Mở đầu Vì vậy, công tác này cần được nghiên cứu, đánh giá để Việt Nam đang trong thời kì hội nhập và toàn cầu hóa giúp nhà quản lí có cơ sở khoa học trong chỉ đạo hoạt động đã mang lại nhiều thuận lợi, cơ hội và nhiều thách thức GDGTS cho HS. Bài viết đánh giá thực trạng công tác trong đó có công tác giáo dục học sinh (HS). Các nhà GDGTS cho HS ở các trường trung học cơ sở (THCS) thị nghiên cứu đã chỉ ra rằng, xã hội hiện đại đang tồn tại hai xã Quảng Trị và từ đó đề xuất các biện pháp quản lí nhằm mặt tốt và xấu; cái xấu len lỏi khắp mọi nơi, thậm chí còn nâng cao chất lượng hoạt động GDGTS cho HS. được ngụy trang bởi những cám dỗ của nhiều cảm giác 2. Nội dung nghiên cứu mới lạ, trò chơi nguy hiểm, bề ngoài hào nhoáng, lối sống Để điều tra thực trạng quản lí hoạt động GDGTS cho phóng khoáng buông thả, sự xuống .
đang nạp các trang xem trước
