TAILIEUCHUNG - Đặc điểm dịch tễ học lâm sàng và kết quả điều trị của trẻ tự kỷ từ 3 đến 6 tuổi tại Bệnh viện Nhi Thái Bình

Bài viết mô tả đặc điểm dịch tễ học lâm sàng của trẻ tự kỷ từ 3 đến 6 tuổi điều trị tại Bệnh viện Nhi Thái Bình và nhận xét kết quả điều trị ở những bệnh nhân trên theo thang điểm Gilliam. | Đặc điểm dịch tễ học lâm sàng và kết quả điều trị của trẻ tự kỷ từ 3 đến 6 tuổi tại Bệnh viện Nhi Thái Bình NGHIÊN CỨU ĐẶC ĐIỂM DỊCH TỄ HỌC LÂM SÀNG VÀ KẾT QUẢ ĐIỀU TRỊ CỦA TRẺ TỰ KỶ TỪ 3 ĐẾN 6 TUỔI TẠI BỆNH VIỆN NHI THÁI BÌNH Đinh Văn Uy1, Nguyễn Ngọc Sáng2, Phạm Thị Tỉnh3 TÓM TẮT NGHIÊN CỨU Mục tiêu: Mô tả đặc điểm dịch tễ học lâm sàng của trẻ tự kỷ từ 3 đến 6 tuổi điều trị tại Bệnh viện Nhi Thái Bình và nhận xét kết quả điều trị ở những bệnh nhân trên theo thang điểm Gilliam. Đối tượng: Gồm 35 trẻ được chẩn đoán bệnh tự kỷ theo tiêu chuẩn chẩn đoán DSM V, điều trị tại Bệnh viện Nhi Thái Bình từ ngày 01/04/2017 đến 31/03/2018. Phương pháp: Nghiên cứu mô tả một loạt ca bệnh đủ tiêu chuẩn. Kết quả: 3- < 4 tuổi có 24 trẻ, 4-ĐẶC ĐIỂM DỊCH TỄ HỌC LÂM SÀNG VÀ KẾT QUẢ ĐIỀU TRỊ CỦA TRẺ TỰ KỶ TỪ 3 ĐẾN 6 TUỔI TẠI BỆNH VIỆN NHI THÁI BÌNH Kết luận: Trẻ tự kỷ đến can thiệp chủ yếu là trẻ 3-4 tuổi, dưới 5 tuổi can thiệp tốt hơn, gia đình tích cực can thiệp có cải thiện tốt hơn. Từ khóa: Rối loạn phổ tự kỷ, trẻ tự kỷ. Abstract CHARACTERISTICS OF CLINICAL EPIDEMIOLOGY AND TREATMENT RESULTS OF AUTISTIC CHILDREN FROM 3 TO 6 YEARS AT THAI BINH PEDIATRIC HOSPITAL Objectives: To describe the characteristics of clinical epidemiological of autistic children from 3 to 6 years were treatmented at Thai Binh Pediatric Hospital and comment on the treatment results in these patients on Gilliam scale. Subjects: Including 35 children diagnosed with autism according to DSM V diagnostic criteria, treated at Thai Binh Pediatric Hospital from 01/04/2017 to 31/03/2018. Methods: The study describes a series of eligible cases. Results: 3- NGHIÊN CỨU Conclusion: Children with autism to intervene mainly are children 3-4 years old, under 5 years of age to intervene better, families actively intervene to improve better. Keywords: Autism spectrum disorder, Autistic children. I. ĐẶT VẤN ĐỀ 1. Mô tả đặc điểm dịch tễ học lâm .

• Y khoa - Dược
• Bài viết về y học
• Rối loạn phổ tự kỷ
• Trẻ tự kỷ
• Rối loạn phát triển tâm thần
• Ngôn ngữ trị liệu
• Tạp chí Y học
• Chất thải rắn y tế
• Sinh viên Y học dự phòng
• Y tế Công cộng
• Y Dược học
• Tính chuyên nghiệp y khoa
• Đào tạo sinh viên y khoa
• Giáo dục y khoa
• Quản lý chất lượng PXN
• Chất lượng xét nghiệm y học
• Chương trình ngoại kiểm
• Kỹ thuật y học khối ASEAN
• Y học cộng đồng
• Thái độ phân loại chất thải y tế
• Quản lý chất thải y tế
• Phân loại rác thải y tế
• Chuyên ngành Y học thảm họa
• Y học thảm họa
• Y học cấp cứu
• Tạp chí Nghiên cứu Y học
• Chất thải y tế
• Bệnh viện tuyến tỉnh
• Kiến thức về chất thải y tế
• Kỹ năng giao tiếp trong y khoa
• Thực hành lâm sàng
• Sự hài lòng
• Khám chữa bệnh
• Bảo hiểm y tế
• Nhân viên y tế
• Huyện đặc biệt khó khăn
• Khoa học điều dưỡng
• Quản lý chất thải rắn y tế
• Xử lý chất thải rắn y tế
• Thời sự y học
• Y học Việt Nam
• Tuân thủ vệ sinh tay
• Đánh giá hiệu quả can thiệp về vệ sinh tay
• Nhân viên y tế tại bv Tai Mũi Họng
• Trạm y tế
• Cán bộ y tế
• Kiến thức người dân về BHYT
• Rác y tế
• Chất thải rắn
• Hoạt động tự học của sinh viên
• Sinh viên y đa khoa
• Phương pháp học nguyên văn bài học
• Y học dự phòng
• Chiến lược ứng phó trong học tập ACSS
• Lý sinh y học
• Tự học học phần vật lý
• Nâng cao hiệu quả tự học
• Đào tạo liên tục
• Y học cổ truyền
• Chất lượng giấc ngủ
• Trung tâm Y tế huyện có giường bệnh
• Y tế dự phòng
• Phát triển nguồn nhân lực y tế
• Trung tâm y tế
• Nguồn nhân lực y tế
• Chất thải rắn y tế thông thường
• Chất thải rắn y tế nguy hại
• Bệnh viện đa khoa Xuyên Á