TAILIEUCHUNG - Thực trạng quản lí hoạt động bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên ở các trường tiểu học quận 2, thành phố Hồ Chí Minh
Bài viết trình bày kết quả khảo sát 127 cán bộ quản lí và giáo viên về thực trạng quản lí hoạt động bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên ở các trường tiểu học quận 2, TP. Hồ Chí Minh. Kết quả khảo sát là cơ sở thực tiễn để đề xuất các biện pháp quản lí hoạt động này phù hợp đặc thù của địa phương. | Thực trạng quản lí hoạt động bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên ở các trường tiểu học quận 2, thành phố Hồ Chí Minh VJE Tạp chí Giáo dục, Số 448 (Kì 2 - 2/2019), tr 6-11 THỰC TRẠNG QUẢN LÍ HOẠT ĐỘNG BỒI DƯỠNG CHUYÊN MÔN CHO GIÁO VIÊN Ở CÁC TRƯỜNG TIỂU HỌC QUẬN 2, THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH Nguyễn Thị Phượng - Trường Tiểu học An Phú, quận 2, Thành phố Hồ Chí Minh Ngày nhận bài: 10/12/2018; ngày sửa chữa: 20/12/2018; ngày duyệt đăng: 07/01/2019. Abstract: The article presents the survey results of 127 managers and teachers on the reality of managing professional training for teachers at primary schools in District 2, Ho Chi Minh City. The survey results are the practical basis for proposing measures to develop this staff. Survey results are a practical basis to propose management measures to suit local characteristics. Keywords: Current status, professional training, primary teacher. 1. Mở đầu - Nội dung khảo sát: Thực trạng quản lí việc lập kế Đội ngũ giáo viên (GV) là nhân tố quan trọng hàng đầu hoạch, tổ chức, chỉ đạo và kiểm tra, đánh giá hoạt động góp phần to lớn tạo nên chất lượng giáo dục cho mỗi quốc bồi dưỡng chuyên môn cho GV ở các trường tiểu học gia. Nguồn lực con người có vai trò quan trọng nên Đảng quận 2, TP. Hồ Chí Minh. và Nhà nước đã đặt giáo dục là “quốc sách hàng đầu” trong - Đối tượng khảo sát: 127 người, trong đó có 10 mọi lĩnh vực. Điều này được thể hiện rõ trong giải pháp CBQL và 117 GV của 06 trường tiểu học quận 2, TP. Hồ phát triển đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lí (CBQL) giáo Chí Minh: An Bình, Huỳnh Văn Ngỡi, Giồng Ông Tố, dục của Quyết định số 711/QĐ-TTg ngày 13/06/2012 của Nguyễn Hiền, Thạnh Mỹ Lợi, Mỹ Thủy. Thủ tướng Chính phủ về “Phê duyệt Chiến lược phát triển - Phương pháp khảo sát: giáo dục 2011-2020”: “ Tiếp tục đào tạo, đào tạo lại, bồi + Khảo sát bằng bảng hỏi: Chúng tôi thiết kế phiếu dưỡng đội ngũ nhà giáo để đến năm 2020, 100% GV mầm khảo sát với nội dung thể hiện những nhiệm vụ
đang nạp các trang xem trước
