TAILIEUCHUNG - Thuận lợi và khó khăn trong triển khai cơ chế tự chủ tại Đại học Kinh tế Quốc dân
Bài viết phân tích những thuận lợi và khó khăn trong bước đầu thí điểm triển khai cơ chế tự chủ tại Đại học Kinh tế quốc dân – một trong các trường đại học công lập đầu ngành, trọng điểm ở Việt Nam về kinh tế, quản lý và quản trị kinh doanh. Qua đó, bài viết đề xuất các giải pháp có tính khái quát để khai thác thuận lợi và khắc phục khó khăn, thực hiện hiệu quả cơ chế tự chủ theo xu hướng tạo chuyển biến căn bản về giáo dục, đào tạo phục vụ công nghiệp hóa, hiện đại hóa và hội nhập quốc tế. | TÀI CHÍNH - Tháng 5/2017 THUẬN LỢI VÀ KHÓ KHĂN TRONG TRIỂN KHAI CƠ CHẾ TỰ CHỦ TẠI ĐẠI HỌC KINH TẾ QUỐC DÂN PGS., TS. NGUYỄN THƯỜNG LẠNG - Đại học Kinh tế quốc dân Bài viết phân tích những thuận lợi và khó khăn trong bước đầu thí điểm triển khai cơ chế tự chủ tại Đại học Kinh tế quốc dân – một trong các trường đại học công lập đầu ngành, trọng điểm ở Việt Nam về kinh tế, quản lý và quản trị kinh doanh. Qua đó, bài viết đề xuất các giải pháp có tính khái quát để khai thác thuận lợi và khắc phục khó khăn, thực hiện hiệu quả cơ chế tự chủ theo xu hướng tạo chuyển biến căn bản về giáo dục, đào tạo phục vụ công nghiệp hóa, hiện đại hóa và hội nhập quốc tế. Từ khóa: Giáo dục đại học, Bộ Giáo dục và Đào tạo, cơ chế tự chủ, Đại học Kinh tế quốc dân Article analyzes the advantages and challenges in conducting the pilot program of autonomy at National Economic University (NEU) – one of the largest universities in Vietnam. Thereby, this article recommends general solutions to ensure the application of autonomy at NEU. Keywords: Higher education, MOET, autonomy, National Economic University Ngày nhận bài: 12/4/2017 Ngày chuyển phản biện: 14/4/2017 Ngày nhận phản biện: 2/5/2017 Ngày chấp nhận đăng: 4/5/2017 Nền tảng vận hành cơ chế tự chủ Thời gian qua, để hoàn thiện thể chế giáo dục đại học theo hướng đổi mới quản trị đại học và tăng quyền tự chủ của cơ sở công lập, Đảng và Nhà nước đã ban hành nhiều cơ chế, chính sách mới. Trong đó, Luật Giáo dục, Luật Giáo dục đại học được ban hành và có hiệu lực cũng đã tạo căn cứ pháp lý để các cơ sở giáo dục tự chủ lựa chọn mô hình tổ chức như: Đại học định hướng nghiên cứu, ứng dụng hoặc thực hành (Điều 9, khoản 4, Luật Giáo dục Đại học). Bên cạnh đó, Ban chấp hành Trung ương đã ban hành Nghị quyết của 29/ NQ-TW (2013) về đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo, góp phần nâng cao triệt để nhận thức về tính cấp thiết và vai trò đặc biệt quan trọng của đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo. Nhờ nền tảng trên, các cơ sở
đang nạp các trang xem trước
