TAILIEUCHUNG - Sáng kiến kinh nghiệm: Một số biện pháp chỉ đạo thực hiện giáo dục bảo vệ môi trường và vệ sinh cá nhân cho trẻ ở trường mầm non
Ngành học mầm non , hàng năm được Phòng giáo dục huyện chỉ đạo thực hiện chuyên đề vệ sinh ở trường mầm non. Trước một nhiệm vụ thiết thực này thực trạng cơ sở vật chất, trang thiết bị phục vụ chuyên đề còn nhiều thiếu thốn. Nhận thức của các bậc phụ huynh và cộng đồng còn nhiều hạn chế, chưa hiểu biết, nắm bắt được tầm quan trọng của chuyên đề. Chuyên đề này sẽ trình bày một số giải pháp chỉ đạo thực hiện giáo dục bảo vệ môi trường và vệ sinh cá nhân cho trẻ ở trường mầm non. . | Sáng kiến kinh nghiệm: Một số biện pháp chỉ đạo thực hiện giáo dục bảo vệ môi trường và vệ sinh cá nhân cho trẻ ở trường mầm non MỘT SỐ BIỆN PHÁP CHỈ ĐẠO THỰC HIỆN GIÁO DỤC BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG VÀ VỆ SINH CÁ NHÂN CHO TRẺ Ở TRƯỜNG MẦM NON. A. ĐẶT VẤN ĐỀ. I. Lý do chọn đề tài: Vệ sinh ở trường mầm non là một việc làm, vô cùng cần thiết và quan trọng, bởi trường mầm non là nơi chăm sóc, nuôi dưỡng, giáo dục trẻ, nơi tập trung rất đông lứa tuổi từ 12 – 72 tháng, nơi góp phần quan trọng vào việc dạy trẻ theo khoa học, là nơi có điều kiện giáo dục toàn diện cho trẻ, tăng cường sức đề kháng của cơ thể, phòng chống bệnh tật đặc biệt là các bệnh truyền nhiễm. Theo ước tính hàng năm có hàng ngàn trẻ em trên toàn cầu bị tiêu chảy, dịch tả hoành hành, dịch ô nhiễm môi trường, dịch cúm, dịch đau mắt, nguyên nhân chính là do công tác vệ sinh môi trường và vệ sinh an toàn thực phẩm chưa được chú trọng. Ngành học mầm non , hàng năm được Phòng giáo dục huyện chỉ đạo thực hiện chuyên đề vệ sinh ở trường mầm non. Trước một nhiệm vụ thiết thực này thực trạng cơ sở vật chất, trang thiết bị phục vụ chuyên đề còn nhiều thiếu thốn. Nhận thức của các bậc phụ huynh và cộng đồng còn nhiều hạn chế, chưa hiểu biết, nắm bắt được tầm quan trọng của chuyên đề. Trường Mầm non thị trấn Nhồi năm học 2010 – 2011 được sự quan tâm chăm lo của lãnh đạo Đảng bộ chính quyền địa phương đã khởi công xây dựng mới trường mầm non theo quy định chuẩn mức độ 2. Vì vậy một số phòng học cũ bị phá, số phòng học còn lại ít , số lượng trẻ đông. Công trình xây dựng bên cạnh, mặc dù đã có rào chắn nhưng vẫn không tránh khỏi bụi bặm, tiếng ồn Bản thân trẻ còn nhỏ, chưa biết ý thức đầy đủ về công tác vệ sinh. Nếu để xảy ra dịch bệnh, hoặc ngộ độc hàng loạt trong nhà trường thì hậu quả sẽ rất lớn. Vì vậy tôi đã trăn trở suy nghĩ và xác định việc lựa 1 chọn đề tài “ Một số biện pháp chỉ .
đang nạp các trang xem trước
