TAILIEUCHUNG - Phát triển năng lực hiểu biết về nội dung số học và giải thích cơ sở toán học của nội dung số học trong sách giáo khoa toán tiểu học cho sinh viên ngành Giáo dục tiểu học thông qua dạy học các học phần toán

Trong bài viết này, chúng tôi trình bày việc phát triển năng lực hiểu biết về nội dung số học và giải thích cơ sở toán học của nội dung số học trong sách giáo khoa môn Toán ở tiểu học cho sinh viên ngành Giáo dục Tiểu học thông qua dạy học các học phần Toán theo các cách sau đây: Dạy học các học phần Toán cho sinh viên theo hướng có liên hệ với nội dung số học trong sách giáo khoa môn Toán tiểu học,. | HNUE JOURNAL OF SCIENCE Educational Sciences, 2018, Volume 63, Issue 5, pp. 30-38 This paper is available online at DOI: PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HIỂU BIẾT VỀ NỘI DUNG SỐ HỌC VÀ GIẢI THÍCH CƠ SỞ TOÁN HỌC CỦA NỘI DUNG SỐ HỌC TRONG SÁCH GIÁO KHOA TOÁN TIỂU HỌC CHO SINH VIÊN NGÀNH GIÁO DỤC TIỂU HỌC THÔNG QUA DẠY HỌC CÁC HỌC PHẦN TOÁN Nguyễn Thị Trúc Minh1, Lê Tuấn Anh2 1 Trường Đại học Đồng Tháp, 2Trường Đại học Sư phạm Hà Nội Tóm tắt. Những quan điểm, tư tưởng của toán học cao cấp, toán học hiện đại giúp giáo viên tiểu học soi sáng và hiểu rõ hơn những tri thức môn Toán trong chương trình và sách giáo khoa Toán ở tiểu học nói chung, cũng như những tri thức về số và phép tính nói riêng. Trong bài báo này, chúng tôi trình bày việc phát triển năng lực hiểu biết về nội dung số học và giải thích cơ sở toán học của nội dung số học trong sách giáo khoa môn Toán ở tiểu học cho sinh viên ngành Giáo dục Tiểu học thông qua dạy học các học phần Toán theo các cách sau đây: Dạy học các học phần Toán cho sinh viên theo hướng có liên hệ với nội dung số học trong sách giáo khoa môn Toán tiểu học; Tổ chức dạy học các học phần Toán cho sinh viên bằng hình thức seminar chú trọng liên hệ với nội dung số học ở tiểu học; Tổ chức cho sinh viên thực hiện các dự án học tập nhỏ trong dạy học các học phần Toán về liên hệ giữa tri thức của các học phần này với nội dung số học ở tiểu học. Từ khóa: Sinh viên ngành Giáo dục Tiểu học, nội dung Số học, chương trình và sách giáo khoa Toán Tiểu học, các học phần Toán. 1. Mở đầu Để trở thành người giáo viên dạy tốt môn Toán phụ thuộc nhiều vào sự chuẩn bị toán học ở trường đại học. Giáo viên phải nắm được bản chất, nguồn gốc của các khái niệm, tính chất cần dạy, biết áp dụng chúng một cách linh hoạt vào thực tiễn dạy học. Các học phần Toán trong chương trình đào tạo dành cho sinh viên (SV) ngành Giáo dục tiểu học (GDTH) ở trường đại học thường bao gồm những kiến thức nền tảng của toán học như: lí .

• Toán học
• Sinh viên ngành Giáo dục Tiểu học
• Nội dung số học
• Chương trình và sách giáo khoa toán tiểu học
• Các học phần toán
• Dạy học các học phần Toán cho sinh viên
• Năng lực dạy học số học cho sinh viên
• Phát triển năng lực dạy học cho sinh viên
• Ngành giáo dục tiểu học
• Đào tạo giáo viên
• Năng lực tự học
• Môn Giáo dục Nghệ thuật
• Giáo dục tiểu học
• Đào tạo giáo dục tiểu học
• Chương trình giáo dục phổ thông mới
• Luận văn Thạc sĩ
• Giáo dục học
• Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học
• Phát triển năng lực viết sáng tạo
• Luận án Tiến sĩ
• Luận án Tiến sĩ Khoa học giáo dục
• Lý luận và lịch sử giáo dục
• Tổ chức hoạt động trải nghiệm
• Hoạt động trải nghiệm cho sinh viên
• Tóm tắt Luận án Tiến sĩ
• Chuẩn đầu ra ngành Giáo dục Tiểu học
• Xây dựng chuẩn đầu ra
• Tiêu chí về năng lực
• Tính khả thi của chuẩn đầu ra
• Khoa học giáo dục
• Đào tạo giáo viên ngành Giáo dục
• Nâng cao chất lượng đào tạo giáo viên
• Chương trình đào tạo tích hợp
• Biện pháp phát triển năng lực tổ chức
• Hỗ trợ học sinh học toán
• Phương pháp dạy học toán tiểu học
• Tiến độ học toán của học sinh tiểu học
• Nâng cao năng lực đọc hiểu
• Năng lực đọc hiểu
• Năng lực đọc hiểu của sinh viên
• Rèn kĩ năng đọc hiểu
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục
• Quản lý giáo dục
• Quản lý hoạt động học tập
• Phát triển năng lực đánh giá quá trình
• Dạy học môn Toán
• Phần mềm trong dạy học
• Xác suất thống kê
• Nhân lực ngành Giáo dục Tiểu học
• Nâng cao chất lượng dạy học
• Rèn kỹ năng nghề nghiệp
• Kỹ năng nghề nghiệp cho học sinh
• Kỹ năng nghề nghiệp của sinh viên
• Ngành Sư phạm tiểu học
• Quá trình đào tạo nghề nghiệp
• Giáo dục tiểu học Sơn La
• Hoạt động trải nghiệm sáng tạo
• Đổi mới trong giáo dục
• Hoạt động giáo dục
• Bồi dưỡng năng lực cho giảng viên
• Tổ chức dạy học văn học
• Dạy học văn học thiếu nhi
• Văn học thiếu nhi Việt Nam
• Văn học thiếu nhi
• Tổ chức hoạt động trải nghiệm cho sinh viên
• Hoạt động thực hành và trải nghiệm
• Năng lực thiết kế và tổ chức
• Trải nghiệm trong dạy học môn Toán ở tiểu học
• Tổ chức xemina
• Thực hành giải toán tiểu học
• Giải toán tiểu học
• Toán tiểu học
• Thực hành giải toán
• khoa học xã hội
• luận văn tốt nghiệp ngành quản lý giáo dục
• biện pháp chỉ đạo hoạt động vui chơi cho học sinh tiểu học
• Tạp chí Giáo dục
• Bài viết về giáo dục
• Năng lực dạy học số học
• Phát triển năng lực dạy học số học
• Nghiên cứu giáo dục
• Chương trình giáo dục
• Chương trình giáo dục nhà trường
• Phát triển Chương trình giáo dục
• Rèn luyện kĩ năng dạy học Toán
• Tiếp cận học hợp tác
• Trường Đại học Tân Trào
• Luận án Tiến sĩ Giáo dục học
• Rèn luyện nghiệp vụ sư phạm
• Phát triển năng lực dạy học tích hợp
• Đào tạo sinh viên đại học