TAILIEUCHUNG - Khảo sát về làm bài tập online của sinh viên không chuyên trình độ A2.2 tại trường Đại học Nha Trang

Bài báo cáo này khảo sát thực trạng và nhận xét về bài tập online của sinh viên không chuyên trình độ tại trường Đại học Nha Trang nhằm đánh giá hiệu quả của bài tập online và đưa ra một số giải pháp để bài tập online thực sự hữu ích trong việc học tập của sinh viên. | KHẢO SÁT VỀ LÀM BÀI TẬP ONLINE CỦA SINH VIÊN KHÔNG CHUYÊN TRÌNH ĐỘ TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC NHA TRANG ThS. Lê Thị Thu Nga ThS. Trần Thị Cúc Bộ môn: Thực hành tiếng I. MỞ ĐẦU 29 Trường Đại học Nha Trang đã đưa giáo trình Life (Nhà xuất bản Cengage, Hoa Kỳ) vào giảng dạy tiếng Anh không chuyên kể từ khóa 57. Bộ giáo trình đã thể hiện được tính năng ưu việt khi tích hợp các công cụ hỗ trợ dạy và học như phần mềm giảng dạy, tài liệu ra đề thi, trang web () chứa nguồn tài nguyên học tập đồ sộ; và quan trọng nhất là tài khoản để làm bài tập online dành cho sinh viên dưới sự quản lý của giảng viên. Bài báo cáo này khảo sát thực trạng và nhận xét về bài tập online của sinh viên không chuyên trình độ tại trường Đại học Nha Trang nhằm đánh giá hiệu quả của bài tập online và đưa ra một số giải pháp để bài tập online thực sự hữu ích trong việc học tập của sinh viên. II. NỘI DUNG 1. Tổng quan về bài tập online của giáo trình Life SV sử dụng mã đăng nhập (code) và mã lớp học (course key) để tạo tài khoản online và sử dụng tài khoản này để làm bài tập online. Giáo viên sử dụng tài khoản để tạo lớp, chọn bài tập, và quản lý, theo dõi kết quả làm bài tập online của SV. Bài tập online bao gồm nhiều dạng bài tập khác nhau để luyện tập, củng cố các kỹ năng như: Nghe, nói, đọc, viết, ngữ pháp Ngoài việc làm bài tập như đã nói, sinh viên có thể làm thêm bài tập ở phần tự học (self-study). 2. Phương pháp khảo sát Đối tượng khảo sát: Tham gia khảo sát này là 70 sinh viên học tiếng Anh lớp A2217 và A2218 học kỳ 2 năm học 2017-2018 tại trường Đại học Nha Trang. Công cụ thu thập dữ liệu Tham gia khảo sát này, người viết sử dụng bảng câu hỏi gồm 19 câu xoay quanh chủ đề làm bài tập online của sinh viên không chuyên trình độ trường Đại học Nha Trang. Các câu hỏi liên quan đến thực trạng làm bài tập online, đánh giá về bài tập online và hiệu quả mang lại từ việc làm bài tập online. 3. Mục tiêu khảo sát Khảo sát này nhằm hiểu rõ hơn về cách thức sinh .

• Chứng chỉ A, B, C
• Bài tập online tiếng Anh
• Sinh viên không chuyên trình độ A2
• Việc học tiếng Anh của sinh viên
• Trình độ tiếng Anh
• Trình độ tiếng Anh sinh viên
• học tiêng anh online
• ngữ pháp tiếng anh
• bài tập tiếng anh
• ngữ pháp anh văn
• bài tập ngữ pháp tiếng anh
• học tiếng anh
• Phân từ 2
• Bài tập phân từ 2
• Ôn tập phân từ 2
• Đề thi online phân từ
• Đề thi phân từ
• Tiếng Anh chuyên ngành
• Giáo trình Life
• Hệ thống E learning
• Bài tập online tích hợp
• Giảng dạy tiếng Anh
• Tạp chí Khoa học & Công nghệ
• Hoạt động học tiếng Anh của sinh viên
• Phân loại trình độ tiếng Anh
• Hoạt động học tiếng Anh trong lớp học đông
• Sinh viên trong giờ học tiếng Anh
• Đại học Y Dược Thái Nguyên
• Dạy tiếng Anh
• Bộ môn Ngoại ngữ
• Trình độ ngoại ngữ của sinh viên
• Học trực tuyến
• Sinh viên không chuyên tiếng Anh
• Tiếng Anh trình độ A1
• Thách thức của sinh viên khi học trực tuyến
• Lợi ích của việc học trực tuyến
• Đổi mới phương pháp dạy học tiếng Anh
• Cải tiến phương pháp dạy học tiếng Anh
• Dạy học tiếng Anh cho sinh viên
• Học chế tín chỉ
• Khung tham chiếu châu Âu
• Tình huống theo thời gian
• Độ phức hợp về cú pháp
• Sử dụng loại câu và cụm danh từ
• Giảng dạy bằng tiếng Anh
• Kỹ năng viết tiếng Anh của sinh viên
• Tiếng Anh khoa học
• Nâng cao trình độ tiếng Anh
• Biến thể của tiếng Anh
• Chương trình đào tạo quốc tế
• Chứng chỉ tiếng Anh B1
• Phương pháp học tiếng Anh B1
• Trình độ tiếng Anh bậc 3
• Cải thiện vốn từ vựng tiếng Anh
• Nâng cao kỹ năng viết tiếng Anh
• Nâng cao kỹ năng nghe tiếng Anh
• Trình độ sinh viên đọc hiểu tiếng Anh
• Chính sách Giáo dục ngoại ngữ
• Kiểm tra đọc hiểu tiếng Anh
• Phương pháp dạy đọc hiểu tiếng Anh
• Phương pháp học đọc hiểu tiếng Anh
• Kỹ năng đọc hiểu tiếng Anh
• Giải pháp tạo động cơ học tiếng Anh
• Trình độ B1 tiếng Anh
• Khung năng lực ngoại ngữ dành cho Việt Nam
• Động cơ học tiếng Anh của sinh viên
• Nâng cao kỹ năng nghe nói tiếng Anh
• Nâng cao trình độ kỹ năng nghề nghiệp
• Rèn luyện kỹ năng giao tiếp tiếng Anh
• Đổi mới phương pháp giáo dục
• Giáo dục tiếng Anh chuyên ngành
• Giao thoa ngôn ngữ
• Phương pháp giảng dạy tiếng Pháp
• Sinh viên chuyên ngành tiếng Anh
• Dạy học ngoại ngữ
• Dạy học tiếng Pháp
• Ngoại ngữ hai
• Tạp chí Khoa học
• Sinh viên năm nhất
• Bài kiểm tra xếp lớp
• Bài kiểm tra nghe
• Bài kiểm tra nói
• Bài kiểm tra viết
• Thông báo số 906 ĐHNN ĐT
• Thủ tục đăng ký dự thi tiếng Anh
• Kì thi đánh giá năng lực tiếng Anh
• Thông báo dự thi tiếng Anh
• Tiếng Anh của sinh viên
• Đánh giá trình độ tiếng Anh
• Xây dựng bài kiểm tra học phần tiếng Anh B1
• Học phần tiếng Anh B1
• Đánh giá trình độ Tiếng Anh của sinh viên
• Đánh giá năng lực ngoại ngữ
• Tiếng Anh tổng quát
• Kiểm tra tiếng Anh đầu vào
• Đề án NNQG 2020
• Bài thi PET
• Nâng cao chất lượng dạy học tiếng Anh
• Kì thi tiếng Anh đầu vào
• Kỹ năng nghe hiểu
• Dạy và học tiếng Anh
• Tiếng Anh A1
• Phương pháp đàm thoại có hướng dẫn
• Rèn luyện kỹ năng nói tiếng Anh
• Phương pháp dạy học tiếng Anh
• Đổi mới phương pháp giảng dạy ngoại ngữ
• Dạy học theo dự án
• Tiếng Nhật thực dụng
• Trình độ tiếng Nhật sơ cấp
• Chuyên ngành sư phạm Anh–Nhật
• Nâng cao năng lực sử dụng tiếng Nhật
• Đánh giá giáo trình
• Giáo trình Takeaway English
• Dạy và học tiếng Anh không chuyên
• Trình độ sinh viên
• Tạp chí Khoa học Ngôn ngữ và Văn hóa
• Bảng tiêu chí đánh giá giáo trình
• Giáo trình LIFE Preintermediate
• Giảng dạy tiếng Anh cấp độ B1
• kĩ năng quan trọng
• người học tiếng Anh
• quá trình nghe luyện nghe
• sắp xếp thông tin
• Tốc độ phát ngôn
• chuyên ngành tiếng Anh
• Các văn bản thương mại
• Kỹ năng viết
• Hoạt động đôi
• Chương trình chất lượng cao
• Đại học Kinh tế Quốc dân
• sinh viên không chuyên ngữ
• đọc hiểu ngoại ngữ
• báo cáo khoa học
• phương pháp học ngoại ngữ
• khoa học giáo dục
• Hệ thống đào tạo tín chỉ
• Xây dựng bộ đề thi A2
• Ngân hàng đề thi A2
• Khung tham chiếu năng lực chuẩn Châu Âu