TAILIEUCHUNG - Tìm hiểu việc hình thành kĩ năng đọc - viết thông qua dạy học tự nhiên - xã hội cho học sinh tiểu học

Bài viết tập trung tìm hiểu việc hình thành kĩ năng đọc-viết trong dạy học Tự nhiên - Xã hội (TNXH) cho học sinh tiểu học (HSTH) thông qua khảo sát nhận thức cũng như cách thức thực hiện công việc này của giáo viên (GV), đồng thời phân tích một số công cụ hỗ trợ việc hình thành kĩ năng đọc-viết để tìm ra điểm mạnh cũng như điểm yếu của nhưng công cụ này. Trên cơ sở đó, bài viết đề xuất một số dạng bài tập khác nhau để góp phần hình thành những kĩ năng này một cách tốt nhất cho HSTH. | TRÖÔØNG ÑAÏI HOÏC SÖ PHAÏM TP HOÀ CHÍ MINH TAÏP CHÍ KHOA HOÏC ISSN: KHOA HOÏC GIAÙO DUÏC 1859-3100 Tập 14, Số 1 (2017): 129-138 HO CHI MINH CITY UNIVERSITY OF EDUCATION JOURNAL OF SCIENCE EDUCATION SCIENCE Vol. 14, No. 1 (2017): 129-138 Email: tapchikhoahoc@; Website: TÌM HIỂU VIỆC HÌNH THÀNH KĨ NĂNG ĐỌC - VIẾT THÔNG QUA DẠY HỌC TỰ NHIÊN - XÃ HỘI CHO HỌC SINH TIỂU HỌC Đỗ Thị Nga* Ngày Tòa soạn nhận được bài:13-7-2016; ngày phản biện đánh giá: 25-10-2016; ngày chấp nhận đăng: 06-01-2017 TÓM TẮT Bài viết tập trung tìm hiểu việc hình thành kĩ năng đọc-viết trong dạy học Tự nhiên - Xã hội (TNXH) cho học sinh tiểu học (HSTH) thông qua khảo sát nhận thức cũng như cách thức thực hiện công việc này của giáo viên (GV), đồng thời phân tích một số công cụ hỗ trợ việc hình thành kĩ năng đọc-viết để tìm ra điểm mạnh cũng như điểm yếu của nhưng công cụ này. Trên cơ sở đó, bài viết đề xuất một số dạng bài tập khác nhau để góp phần hình thành những kĩ năng này một cách tốt nhất cho HSTH. Từ khóa: kĩ năng đọc-viết, giáo dục tiểu học, môn Tự nhiên - Xã hội. ABSTRACT Examining the formation of reading - writing skills for primary school pupils through teaching Natural - Social Science The article explores the development of reading and writing skills for primary school children through teaching and learning Natural and Social Sciences by examining primary school teachers’ perceptions and teaching methodology regarding this issue. The writer also analyzes the strengths and weaknesses of some exercises aiding the formation of said skills (language skills) and recommends proposes various types of exercises to optimize the process. Keywords: reading and writing skills, primary education, Natural and Social Science. 1. Đặt vấn đề Ngôn ngữ đóng một vai trò vô cùng quan trọng trong việc tiếp thu kiến thức khoa học cho học sinh (HS) ở mọi cấp học, đặc biệt là HSTH (học sinh tiểu học). Trong trường phổ thông nói chung, trường tiểu học nói riêng, .

• Giáo dục học
• Kĩ năng đọc
• Kĩ năng viết
• Giáo dục tiểu học
• Môn Tự nhiên và Xã hội
• Học sinh tiểu học
• Nghiên cứu khoa học sinh viên
• Kĩ thuật dạy học
• Kĩ năng đọc hiểu
• Học sinh lớp 2
• Chuẩn kĩ năng đọc hiểu
• Phát triển kĩ năng đọc hiểu
• Rèn kĩ năng đọc
• Rèn kĩ năng đọc cho trẻ tiểu học
• Giảng dạy tập đọc lớp 4
• Giảng dạy tập đọc lớp 5
• Giảng dạy tập đọc
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Kinh nghiệm kĩ năng đọc
• Kĩ năng đọc cho học sinh lớp 2
• Phương pháp dạy học
• Rèn kĩ năng đọc hiểu thơ
• Kĩ năng đọc hiểu thơ
• Kĩ năng đọc hiểu thơ trong dạy học
• Dạy học Tập đọc
• Học sinh lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học
• Kĩ năng đọc của học sinh lớp 1
• Kinh nghiệm rèn kĩ năng đọc
• Rèn kĩ năng đọc cho học sinh lớp 1
• Kĩ năng đọc phản biện tiếng Anh của sinh viên
• Giảng dạy tiếng Anh cho sinh viên
• Hoạt động đọc hiểu của sinh viên
• Kĩ năng đọc hiểu của sinh viên
• Nâng cao kĩ năng phản biện cho sinh viên
• Tích hợp rèn kĩ năng viết
• Dạy đọc hiểu văn bản
• Phát triển kĩ năng viết cho học sinh
• Dạy đọc viết
• Tích hợp rèn kĩ năng viết qua dạy đọc
• Lí luận dạy học tiếng Việt ở tiểu học
• Educational Science
• Đọc hiểu văn bản
• Văn bản phi nghệ thuật
• Kĩ năng hiểu bảng biểu
• Kĩ năng đọc vỡ
• Hình thức tổ chức dạy học
• Trẻ mẫu giáo
• Khả năng ngôn ngữ của trẻ em
• Kĩ năng tiền năng đọc của trẻ em
• Kĩ năng viết của trẻ em
• Phát triển kĩ năng đọc và viết
• Sáng kiến Tiểu học
• Kinh nghiệm rèn kĩ năng đọc đúng
• Kĩ năng đọc đúng đọc thành thạo
• Phương pháp rèn kĩ năng đọc cho học sinh
• Chất lượng dạy học Tập đọc lớp 2
• Phát triển kĩ năng đọc
• Trẻ tiểu học
• Dạy tập đọc
• Đọc diễn cảm
• Đọc sáng tạo
• Dạy học đọc hiểu ở Tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm tập đọc
• Kỹ năng đọc tập đọc lớp 3
• Bài tập Tự nhiên và Xã hội 2
• Essential Science 2
• Tích hợp dạy kĩ năng đọc viết
• Cấu trúc sách giáo khoa
• Rèn kĩ năng đọc hay cho học sinh lớp 2
• Phương pháp rèn kĩ năng đọc
• Kĩ năng tư duy cho học sinh
• Phát triển tài liệu đọc
• Tài liệu đọc bổ trợ đọc hiểu Tiếng Anh
• Kĩ năng đọc hiểu Tiếng Anh
• Học sinh lớp 10
• Dạy học Tiếng Anh bậc trung học phổ thông
• nâng cấp kĩ năng đọc
• luyện đọc nhanh hơn
• rèn luyện kĩ năng đọc
• kĩ năng mềm
• kinh nghiệm làm giàu
• nghệ thuật sống
• Tạp chí Giáo dục
• Đánh giá kĩ năng đọc hiểu
• Kĩ năng đọc hiểu của người Việt khi học ngoại ngữ
• Giai đoạn của quá trình đánh giá đọc hiểu
• Đánh giá chương trình dạy học ngoại ngữ
• Biện pháp rèn kĩ năng đọc
• Rèn kĩ năng đọc cho học sinh lớp 4
• Năng lực giao tiếp
• Phát triển tổng hợp kiến thức
• Các kĩ năng đọc
• Kĩ năng nói
• Dạy học Ngữ văn
• Năng lực đọc
• Chiến lược đọc hiểu
• Văn bản kí
• Kĩ năng tự học
• Kĩ năng tự học ngoài lớp học
• Sinh viên chính quy sư phạm
• Kĩ năng lập kế hoạch
• Kĩ năng đọc sách ngoài lớp học
• Kĩ năng ghi chép ngoài lớp học
• Kĩ năng đọc lướt
• Dạy đọc ở tiểu học
• Phát huy năng lực người học
• Kĩ năng ngôn ngữ
• Kĩ năng giải mã ngôn ngữ
• Kĩ năng ghi chép của học sinh
• Phát triển kĩ năng ghi chép
• Học sinh trung học phổ thông
• Giờ đọc hiểu văn bản Văn học
• Năng lực ghi chép của học sinh THPT
• Biện pháp phát triển kĩ năng ghi chép
• Bí quyết đọc hiểu
• môn kĩ năng đọc hiểu
• cách đọc hiểu
• đọc hiểu nhanh
• kỹ năng đọc
• tốc độ đọc hiểu