TAILIEUCHUNG - The levels of gaining critical thinking skills by students at Ho Chi Minh city university of education

The article is about the levels of gaining critical thinking skills by students at Ho Chi Minh University of Education through a survey based on the Dimensions of Critical Thinking Skills adapted from Paul, Binker, Jensen, and Kreklau. (1990). Critical Thinking Skills. North Central Regional Educational Laboratory. Thereby, we can see the different aspects of thinking. | TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP HỒ CHÍ MINH HO CHI MINH CITY UNIVERSITY OF EDUCATION TẠP CHÍ KHOA HỌC JOURNAL OF SCIENCE KHOA HỌC GIÁO DỤC EDUCATION SCIENCE ISSN: 1859-3100 Tập 14, Số 4 (2017): 5-11 Vol. 14, No. 4 (2017): 5-11 Email: tapchikhoahoc@; Website: THE LEVELS OF GAINING CRITICAL THINKING SKILLS BY STUDENTS AT HO CHI MINH CITY UNIVERSITY OF EDUCATION Doan Van Dieu* Ho Chi Minh City University of Education Received: 03/01/2017; Revised: 03/4/2017; Accepted: 27/4/2017 ABSTRACT Though the students at Ho Chi Minh University of Education (HCMUE) haven’t taken any courses on critical thinking skills officially, they train thinking in studying their professional subject matters. The article is about the levels of gaining critical thinking skills by students at Ho Chi Minh University of Education through a survey based on the Dimensions of Critical Thinking Skills adapted from Paul, Binker, Jensen, and Kreklau. (1990). Critical Thinking Skills. North Central Regional Educational Laboratory. Thereby, we can see the different aspects of thinking. Keywords: thinking skills, critical thinking skills, professional subject matters. TÓM TẮT Mức độ đạt được kĩ năng tư duy phê phán của sinh viên Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh Mặc dù sinh viên Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh chưa chính thức học những khóa học về kĩ năng tư duy phê phán, nhưng họ được rèn luyện tư duy trong việc nghiên cứu nội dung chuyên môn. Bài báo này nói về mức độ đạt được kĩ năng tư duy phê phán của sinh viên Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh thông qua một khảo sát dựa trên các chiều kích của kĩ năng tư duy phê phán áp dụng từ Paul, Binker, Jensen, and Kreklau (1990); từ đó, có thể nhận thấy những khía cạnh khác nhau của tư duy. Từ khóa: kĩ năng tư duy, kĩ năng tư duy phê phán, nội dung môn học chuyên ngành. 1. Introduction As Beyer, Barry & Ennis, Robert (2009), concludes, critical thinking is “. reasonably and reflectively

• Giáo dục học
• The levels of gaining critical thinking skills
• Critical thinking skills
• Professional subject matters
• Ho Chi Minh university of education
• Critical thinking skills officially