TAILIEUCHUNG - Bài tập về quản lý thời gian

Bài tập về quản lý thời gian Bài tập 1: Bài Tập Có Không Nội dung 1. Tôi có trí nhớ tốt, không cần ghi chú 2. Tôi chẳng bỏ tài liệu nào vì biết đâu có lúc cần đến sau này 3. Tôi khó chấm dứt một cuộc gọi điện thoại. Nó cứ kéo dài lê thê 4. Tôi ít luyện tập thể dục. Quá bận. 5. Tôi thích dành thời gian với các đồng sự. Cửa phòng tôi luôn mở, đón chào họ 6. Tôi không giao việc khó cho nhân viên. Dù sao tôi vẫn tự làm thì. | NGHỆ THUẬT LÃNH ĐẠO Bài tập về quản lý thời gian Bài tập 1 Bài Tập Có Không Nội dung 1. Tôi có trí nhớ tốt không cần ghi chú 2. Tôi chẳng bỏ tài liệu nào vì biết đâu có lúc cần đến sau này 3. Tôi khó chấm dứt một cuộc gọi điện thoại. Nó cứ kéo dài lê thê 4. Tôi ít luyện tập thể dục. Quá bận. 5. Tôi thích dành thời gian với các đồng sự. Cửa phòng tôi luôn mở đón chào họ 6. Tôi không giao việc khó cho nhân viên. Dù sao tôi vẫn tự làm thì tốt nhất 7. Trong buổi họp mọi người đều được phép phát biểu bất kể thời gian. 8. Tôi có thời gian biểu để biết mình phải làm gì ở đâu bao lâu. 9. Tôi hay dồn việc vào lúc cuối. Hình như tôi làm tốt hơn nếu chịu sức ép. 10. Hàng tuần tôi có để chút thời gian suy nghĩ về những điều quan trọng trong công việc. 11. Bạn khó nhìn thấy tôi vì bàn làm việc của tôi ngập đầy hồ sơ đang xử lý 12. Tôi hãnh diện vì công việc tôi làm được thực hiện đến mức hoàn hảo. 13. Tôi không quyết định ngay mà dành thêm thời gian để suy nghĩ. Tôi không muốn sai lầm vì hối thúc cho nhanh chóng xong công việc. 14. Tôi bận đến nỗi không còn thời gian gặp bạn bè người thân. Cái giá của thành công mà 15. Nếu không thích tôi sẽ bỏ trôi công việc 16. Tôi thường ôm đồm quá nhiều việc nên khó làm xong một chuyện gì 17. Tôi hay lang thang trong cơ quan và nghỉ giải lao lâu 18. Tôi cố giải quyết thư từ đầy đủ cả 19. Tôi có ấn định thời hạn và tuân thủ theo 20. Tôi có thời gian cho gia đình và bạn bè. Kết quả các câu 8 9 10 18 19 20 nếu được đánh dấu có b Tốt Cách tính điểm - Nếu trả lời có cho câu 8 9 10 18 19 20 và không cho tất cả những câu còn lại thì bạn làm mất thời gian quý báu của mình. Bài tập 2 MỤC TIÊU CỦA BAN 3. Liệt kê trên giấy những điều bạn muốn thực hiện trong hai ba năm tới cá nhân công việc kinh doanh và sự nghiệp gia đình. Hãy viết ra bao nhiêu mục tiêu tùy thích. 4. Hãy để danh sách một bên khoảng vài ngày nếu được. Sau đó xem lại danh sách thay đổi sửa chữa hoàn thiện. Rồi hãy sắp xếp ưu tiên trong từng lãnh vực cá nhân công việc gia đình. Hãy tìm

• Kỹ năng quản lý
• kỹ năng mềm
• kỹ năng quản lý
• quản lý thời gian
• nghệ thuật lãnh đạo
• bài tập quản lý thời gian
• Vai trò của kỹ năng mềm
• Mối quan hệ giữa kỹ năng mềm và kỹ năng cứng
• Mối quan hệ giữa kỹ năng mềm và kỹ năng sống
• Phát triển kỹ năng mềm cho đội ngũ giảng viên
• Năng lực giảng viên trường cao đẳng vùng Tây Nguyên
• Văn hóa chất lượng trong nhà trường
• Yêu cầu đổi mới giáo dục nghề nghiệp
• Giải pháp hoàn thiện kỹ năng mềm
• Lý luận về kỹ năng mềm
• Kỹ năng mềm với sinh viên
• Rèn luyện kỹ năng mềm
• Phân tích thực trạng kỹ năng mềm
• Phát triển kỹ năng mềm
• Đào tạo tiếp cận năng lực
• Quản lý hoạt động bồi dưỡng kĩ năng mềm
• Đổi mới công tác quản lý bồi dưỡng kỹ năng mềm
• Phát triển kỹ năng mềm cho chuyên viên giám sát
• Thành công với 9 kỹ năng mềm cơ bản
• kinh nghiệm cuộc sống
• kỹ năng mềm cơ bản
• tài liệu kỹ năng mềm
• kỹ năng mềm để thành công
• Khảo sát thực trạng kỹ năng mềm
• Kỹ năng mềm sinh viên
• Nhu cầu trang bị kỹ năng mềm
• Đại học Kinh tế Quốc dân
• Thực trạng kỹ năng mềm
• Nhận định kỹ năng mềm
• Kỹ năng mềm CNTT
• Tổng quan kỹ năng mềm CNTT
• Bài giảng Kỹ năng mềm CNTT
• Kỹ năng sử dụng công nghệ thông tin
• Vai trò của kỹ năng mềm CNTT
• Kỹ năng làm việc với máy tính
• Bài giảng Kỹ năng mềm
• Kỹ năng sống
• Đặc điểm kỹ năng mềm
• Vai trò kỹ năng mềm
• Kỹ năng tự nhận thức
• Luyện tập kỹ năng
• Kỹ năng được hiểu
• Phương pháp rèn luyện kỹ năng mềm
• Kỹ năng xúc cảm
• sinh viên đại học thương mai
• kỹ năng sinh viên
• vận dụng kỹ năng mềm
• ứng dụng kỹ năng mềm cho sinh viên
• Kỹ năng mềm của sinh viên
• Kỹ năng tâm lý xã hội
• Nhận thức sinh viên về kỹ năng mềm
• Phương pháp tiếp cận kỹ năng mềm
• Kỹ năng giao tiếp
• Kỹ năng chuẩn bị hồ sơ xin việc
• Kỹ năng phỏng vấn
• Kỹ năng thuyết trình
• Kỹ năng làm việc nhóm
• Kỹ năng giải quyết vấn đề
• Kỹ năng mềm cần bồi dưỡng cho sinh viên
• Trường Đại học Đồng Tháp
• Kỹ năng học và tự học
• Kỹ năng tư duy sáng tạo
• Dạy học kỹ năng mềm
• Phân loại kỹ năng mềm
• Tư tưởng Hồ Chí Minh
• Kỹ năng quản lý thời gian
• Kỹ năng làm việc theo nhóm
• kỹ năng mềm cân thiết
• kỹ năng sáng tạo
• luyện kỹ năng mềm
• Bài giảng môn học Kỹ năng mềm
• Nâng cao kỹ năng mềm cho sinh viên
• Tài chính ngân hàng
• Thực trạng về kỹ năng mềm
• Những kỹ năng mềm cơ bản
• Phát triển kỹ năng mềm cho sinh viên
• Biện pháp rèn kỹ năng mềm
• Nâng cao chất lượng đào tạo
• Rèn kỹ năng mềm cho sinh viên
• Khóa luận tốt nghiệp
• Khóa luận tốt nghiệp ngành Triết học
• Tư duy trong việc giáo dục kỹ năng mềm
• Giáo dục kỹ năng mềm cho sinh viên
• Công tác giáo dục kỹ năng mềm
• Hệ thống kỹ năng mềm
• Tài chính thương mại
• Kỷ yếu Hội thảo khoa học cấp Viện
• Hội thảo khoa học ngành Giáo dục
• Đào tạo kỹ năng mềm cho sinh viên
• Truyền đạt kỹ năng mềm
• Nâng cao chất lượng giáo dục kỹ năng mềm
• kỹ năng mềm cần thiết
• kỹ năng mềm là gì
• các kỹ năng mềm cần học
• kỹ năng thuyết phục khách hàng
• Luyện kỹ năng sáng tạo
• Tài liệu môn học Kỹ năng mềm
• Kỹ năng học tập bậc đại học
• Giáo dục đại học
• Phương pháp giảng dạy