TAILIEUCHUNG - Bồi dưỡng khả năng phát hiện và sửa chữa sai lầm trong lời giải bài tập toán cho học sinh

Nếu học sinh (HS) có khả năng phát hiện và sửa chữa sai lầm trong giải toán thì sẽ khắc phục được những sai lầm trong giải toán và phát triển các năng lực trí tuệ cho bản thân. Bài báo này, chúng tôi trình bày một số ví dụ theo hướng bồi dưỡng khả năng phát hiện và sửa chữa sai lầm trong giải bài tập toán cho HS. | Trần Việt Cường và Đtg Tạp chí KHOA HỌC & CÔNG NGHỆ 103(03): 151 - 154 BỒI DƯỠNG KHẢ NĂNG PHÁT HIỆN VÀ SỬA CHỮA SAI LẦM TRONG LỜI GIẢI BÀI TẬP TOÁN CHO HỌC SINH Trần Việt Cường1*, Lê Văn Tuyên2 1 Trường Đại học Sư phạm – ĐH Thái Nguyên, 2 Sở Giáo dục và Đào tạo Tuyên Quang TÓM TẮT Nếu học sinh (HS) có khả năng phát hiện và sửa chữa sai lầm trong giải toán thì sẽ khắc phục được những sai lầm trong giải toán và phát triển các năng lực trí tuệ cho bản thân. Bài báo này, chúng tôi trình bày một số ví dụ theo hướng bồi dưỡng khả năng phát hiện và sửa chữa sai lầm trong giải bài tập toán cho HS. Từ khoá. Học sinh, sai lầm, bồi dưỡng, bài tập toán, sửa chữa. Giải toán có thể xem là một trong những hình thức chủ yếu của hoạt đông toán học của HS. Các bài toán là phương tiện hiệu quả trong việc làm cho HS nắm vững các tri thức, phát triển khả năng tư duy, hình thành các kĩ năng, kĩ xảo cho bản thân. Việc giáo viên (GV) tổ chức dạy học môn Toán cho HS hiệu quả sẽ góp phần nâng cao chất lượng dạy học Toán nói riêng và phát triển khả năng giải quyết vấn đề nói chung cho HS.* Thực tiễn dạy học đã cho thấy, chất lượng học toán của HS còn chưa cao, biểu hiện qua năng lực giải toán còn hạn chế do HS còn mắc nhiều sai lầm trong quá trình giải toán. Vì vậy, khả năng phát hiện và sửa chữa sai lầm của HS là một trong những mấu chốt để góp phần tăng tính hiệu quả của giờ học. Tư duy sai lầm trong hoạt động nhận thức, trong cuộc sống nói chung, trong giải toán nói riêng đem đến những tác hại lớn. Vì vậy, trong dạy học, việc phát hiện sớm những sai lầm của HS trong tư duy nói chung, tư duy giải toán nói riêng để giúp các HS kịp thời sửa chữa có một ý nghĩa rất quan trọng. HS nếu có được khả năng này thì việc học tập môn toán trở nên hiệu quả hơn. Mô tả cho khả năng này, chúng tôi minh hoạ bằng một số ví dụ sau: Ví dụ 1. “Giải bất phương trình 2 x 2 − 6 x + 4 ≤ 2 x + 2 (1)”. Một số HS giải như sau: Lời giải thứ nhất: Từ (1) ta có * Tel: 0978 626727, Email: .

• Toán học
• Bồi dưỡng học sinh
• Bài tập toán
• sửa chữa sai lầm
• Bồi dưỡng khả năng phát hiện
• Giải phương trình
• Bồi dưỡng học sinh giỏi
• Bồi dưỡng học sinh giỏi Toán
• Bồi dưỡng Toán THCS
• Biện pháp bồi dưỡng
• Chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi
• Chuyên đề học sinh giỏi
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Học sinh giỏi môn Lịch sử
• Bồi dưỡng học sinh giỏi môn Lịch sử
• Chất lượng bồi dưỡng học sinh giỏi
• Biện pháp bồi dưỡng học sinh giỏi
• Vấn đề bồi dưỡng học sinh giỏi
• Kế hoạch bồi dưỡng học sinh
• Bồi dưỡng năng khiếu phụ đạo
• Chuẩn kiến thức kỹ năng
• Năng khiếu phụ đạo học sinh
• Bồi dưỡng học sinh yếu
• Tài liệu bồi dưỡng học sinh giỏi
• Thiết kế tài liệu bồi dưỡng học sinh giỏi
• Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học
• Tài liệu bồi dưỡng học sinh giỏi Hóa học
• Bồi dưỡng học sinh giỏi Hóa học 10
• Chương trình giáo dục Hóa học 10
• Bồi dưỡng học sinh giỏi Sinh học 12
• Bồi dưỡng học sinh giỏi Sinh học
• Sinh học 12
• Quần thể sinh vật
• Quần xã sinh vật
• Bồi dưỡng học sinh giỏi Toán Hình học 12
• Bồi dưỡng học sinh giỏi Hình học
• Bồi dưỡng học sinh giỏi 12
• Khối đa diện
• Thể tích khối đa diện
• Phương pháp tọa độ trong không gian
• Phương trình mặt phẳng
• Di truyền học
• Sinh thái học
• Đội tuyển học sinh giỏi
• Bồi dưỡng đội tuyển học sinh giỏi
• Kinh nghiệm bồi dưỡng học sinh giỏi
• Bồi dưỡng Ngữ văn trung học phổ thông
• Kế hoạch bồi dưỡng học sinh giỏi
• Bồi dưỡng học sinh giỏi năm 2014 2015
• Công tác bồi dưỡng học sinh giỏi
• Kết quả bồi dưỡng học sinh giỏi
• Đổi mới phương pháp dạy học
• Giáo án bồi dưỡng học sinh giỏi môn Toán 6
• Giáo án bồi dưỡng học sinh giỏi môn Toán
• Giáo án bồi dưỡng học sinh giỏi Lớp 6
• Giáo án bồi dưỡng học sinh giỏi
• Giải Toán bằng máy tính Casio
• Kỹ năng giải Toán
• Bài tập Toán 6
• Ôn tập Toán 6
• 10 trọng điểm bồi dưỡng học sinh giỏi
• Bồi dưỡng học sinh giỏi môn Toán
• Bồi dưỡng học sinh giỏi môn Toán 12
• Ôn tập Toán
• Khối tròn xoay
• Tọa độ không gian
• Bồi dưỡng học sinh giỏi Đại số Giải tích 12
• Bồi dưỡng học sinh giỏi Đại số Giải tích
• Bồi dưỡng học sinh giỏi Toán 12
• Ứng dụng đạo hàm
• Đồ thị hàm số
• Hàm số mũ
• Hàm số logarit
• Bồi dưỡng học sinh giỏi Đại số Giải tích
• Hàm số lũy thừa
• Phương pháp biến đổi biến số
• Phương trình số phức
• Dạng lượng giác
• Căn bậc hai số phức
• Chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi Toán lớp 9
• Bồi dưỡng học sinh giỏi Toán lớp 9
• Ôn tập Toán đại số lớp 9
• Bồi dưỡng học sinh giỏi Toán đại số lớp 9
• Bài tập bồi dưỡng học sinh giỏi Toán 9
• Bồi dưỡng học sinh giỏi tiếng Anh 11
• Bài tập bồi dưỡng học sinh giỏi tiếng Anh
• Bài tập ngữ pháp tiếng Anh bồi dưỡng học sinh giỏi
• Bồi dưỡng tiếng Anh lớp 11
• Ngữ pháp tiếng Anh nâng cao
• Bồi dưỡng học sinh giỏi môn tin học
• Tin học THCS
• Kinh nghiệm bồi dưỡng môn Tin học
• Phương pháp bồi dưỡng môn Tin học
• Việc bồi dưỡng học sinh giỏi Tin học
• Bồi dưỡng học sinh giỏi Văn
• Bồi dưỡng học sinh giỏi Văn THPT
• Đề Văn học sinh giỏi THPT
• Kỹ năng viết bài văn học sinh giỏi
• Bài văn học sinh giỏi
• Bồi dưỡng thường xuyên
• Bồi dưỡng thường xuyên giáo viên Sinh học
• Bồi dưỡng thường xuyên giáo viên THPT
• Sinh lý máu
• Hệ tuần hoàn
• Giảng dạy sinh học THPT
• Quá trình chuyển hóa chất dinh dưỡng
• Bồi dưỡng thường xuyên giáo viên THCS
• Giảng dạy Sinh học THCS
• Nhân tố sinh thái
• Luyện thi Đại học
• Bồi dưỡng học sinh giỏi môn Sinh
• Quy luật di truyền
• Hc thuyết tiến hóa cổ điển
• Học thuyết Đacyun