TAILIEUCHUNG - Giáo dục kỹ năng giao tiếp cho học sinh tiểu học

Bài viết làm rõ các khái niệm về giao tiếp, kỹ năng giao tiếp, xác định các kỹ năng giao tiếp có thể giáo dục cho học sinh tiểu học, đồng thời chỉ ra con đường hình thành kỹ năng giao tiếp cho học sinh. | NATIONAL ACADEMY OF EDUCATION MANAGEMENT Journal of Education Management 2018 Vol. 10 No. 3 pp. 63-67 This paper is available online at http GIÁO DỤC KỸ NĂNG GIAO TIEP CHO HỌC SINH TIỂU HỌC Đàm Thị Hòa1 Trần Thị Lan2 Tóm tắt. Kỹ năng giao tiếp là một trong những kỹ năng quan trọng nhất cùa con người đê sống học tập lao động và phát triển trong xã hội hiện đại. cổ nhân có câu sự ăn cho ta cái lực sự ở cho ta cái chí sự bang giao cho ta cái nghiệp chính vì vậy giáo dục kỹ năng giao tiếp có ý nghĩa vô cùng quan trọng đối với học sinh tiểu học. Bài viết làm rõ các khái niệm về giao tiếp kỹ năng giao tiếp xác định các kỹ năng giao tiếp có thể giáo dục cho học sinh tiểu học đồng thời chi ra con đường hình thành kỹ năng giao tiếp cho hoc sinh. Từ khóa Kỹ năng kỹ năng giao tiếp giáo dục kỹ năng giao tiếp. 1. Mở đầu Trong xã hội hiện đại quan hệ và làm việc hợp tác sống cùng nhau là triết ỉý toàn cầu đã được UNESCO khuyến cáo Học để hiểu biết - Học để làm việc - Học để sống cùng nhau - Học để trở thành chính mình . Để có được năng lực đó trước hết phải biết học tập qua giao tiếp. Vì vậy giáo dục kỹ năng học tập cơ bản và kỷ năng giao tiếp là một trong những nhiệm vụ hàng đầu d tiểu học - giai đoạn trẻ em bước đầu đi vào học tập chính thức và phát triển hoạt động học tập. Để giáo dục kỹ năng giao tiếp một ưong những hướng đi phổ biến ở nhà trường nói chung và ở tiểu học nói riêng hiện nay là dạy học trong các mồn học cụ thể gắn liền với những nhiệm vụ học tập cụ thể của môn học đó. Tuy vậy giáo dục kỹ năng giao tiếp cho học sình chưa được đặt thành mục tiêu của các môn học hay mục tiêu của các hoạt động ngoại khóa trong nhà trường vì thế vấn đề Giáo dục kỹ năng giao tiếp ở lứa tuổi tiểu học chưa được giải quyết thuyết phục. Trong báo cáo này chúng tôi đề xuất sáng kiến Giáo dục kỹ năng giao tiếp cho học sinh tiểu học để góp phần làm sáng tỏ các kỹ năng giao tiếp cần giáo dục cho học sinh đồng thời tìm kiếm con đường cách thức để giáo dục kỹ năng giao tiếp cần

• Giáo dục học
• Kỹ năng giao tiếp của học sinh tiểu học
• Giáo dục kỹ năng giao tiếp cho học sinh
• Bồi dưỡng kỹ năng giao tiếp cho học sinh
• Giáo dục kỹ năng cho học sinh tiểu học
• Phát triển kỹ năng giao tiếp
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học
• Kỹ năng giao tiếp Tiếng Anh
• Giao tiếp Tiếng Anh tiểu học
• Tiếng Anh giao tiếp
• Đặc điểm giao tiếp
• Kỹ năng giao tiếp
• Học sinh tiểu học nông thôn miền núi phía Bắc
• Học sinh tiểu học
• Hoạt động giao tiếp
• giao tiếp ứng xử
• ngôn ngữ giao tiếp
• kỹ năng đối thoại
• giao tiếp công sở
• đa văn hóa
• giao tiếp kinh doanh
• Sáng kiến kinh nghiệm TH
• Giải pháp phát triển kỹ năng giao tiếp
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Tiếng Anh
• kỹ năng nghe tiếng anh
• cách hoàn thiện bản thân
• tầm quan trọng của lắng nghe
• đầu tư vào bạn thân
• bài giảng cho học sinh tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 5
• Kỹ năng nói tiếng Anh
• Giao tiếp tiếng Anh
• Đánh giá ngữ thi
• Phát triển ngữ năng
• Trắc nghiệm khách quan
• Phát triển ngôn ngữ
• Kỹ năng tiếp nhận thông tin
• Kỹ năng giao tiếp ngôn ngữ
• Kỹ năng giao tiếp phi ngôn ngữ
• Giao tiếp ngôn ngữ
• Kỹ năng giao tiếp của sinh viên
• Kỹ năng giao tiếp sư phạm
• Thực trạng kỹ năng giao tiếp sinh viên
• Kỹ năng của giáo viên
• Kỹ năng làm việc nhóm
• Kỹ năng mềm
• Kỹ năng phát triển giao tiếp
• Kỹ năng giao tiếp với khách hàng
• Kỹ năng ứng xử
• Giao tiếp với khách hàng
• Tìm hiểu kỹ năng giao tiếp
• Các kỹ năng giao tiếp
• Giao tiếp ứng xủa với khách hàng
• Kỹ năng sống cho tuổi lên 3
• Phát triển kỹ năng sống cho trẻ
• Giáo dục kỹ năng sống
• Dạy trẻ kỹ năng sống
• Phát triển trí tưởng tượng cho trẻ
• Phát triển khả năng tập trung cho trẻ
• Xây dựng kỹ năng giao tiếp cho trẻ
• Phát triển kỹ năng thuyết trình cho trẻ
• Giúp trẻ đam mê học tập
• Giáo trình Kỹ năng giao tiếp thông thường
• Kỹ năng giao tiếp thông thường
• Nguyên tắc giao tiếp
• Yêu cầu của kỹ năng giao tiếp
• Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non
• Kỹ năng giao tiếp cho trẻ mẫu giáo
• Dạy trẻ kỹ năng giao tiếp
• ngôn ngữ trong giao tiếp
• nghệ thuật giao tiếp
• giao tiếp trong kinh doanh
• giao tiếp xã hội
• Phát triển môi trường thực hành kỹ năng giao tiếp
• Câu lạc bộ giao tiếp tiếng Anh
• Kiến thức tiếng Anh
• Các kỹ năng giao tiếp sớm
• Giao tiếp bằng mắt
• Kiểm soát hơi thở
• Các kỹ năng tiền lời nói
• Phát triển nông thôn
• Giáo trình Kỹ năng giao tiếp
• Nghi thức ứng xử
• Phương tiện giao tiếp
• Nguyên tắc lắng nghe
• Giao tiếp sư phạm
• Phương pháp giao tiếp
• Năng lực giao tiếp sư phạm
• Văn hóa giao tiếp
• Phát triển năng lực giao tiếp
• Các kỹ năng giap tiếp sớm
• chăm sóc trẻ nhỏ
• phát triển kỹ năng cho trẻ
• Giao tiếp bằng mắt tốt
• phát triển ngôn ngữ cho trẻ
• kỹ năng giao tiếp công cộng
• Phát triển kỹ năng giao tiếp của sinh viên
• Môn triết học Mác Lênin
• Vai trò môn Triết hoc Mác Lênin
• Kĩ năng mềm
• Chiến lược phát triển
• giảng dạy
• học tập
• kiến thức cơ bản
• giao tiếp
• kỹ năng lắng nghe
• kỹ năng
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục
• Quản lý giáo dục
• Kỹ năng giao tiếp tiếng Việt
• Giáo dục tiểu học
• Quản lý phát triển kỹ năng giao tiếp
• Đội thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh
• Luận văn Thạc sĩ
• Hoạt động đội thiếu niên tiền phong
• Khoa học giáo dục
• Giáo dục môn Ngữ văn
• Đổi mới phương pháp dạy học
• bài giảng Kỹ năng giao tiếp
• tài liệu Kỹ năng giao tiếp
• nghiên cứu khoa học
• kinh tế phát triển
• kinh tế vĩ mô
• Phát triển kĩ năng giao tiếp
• Giáo dục kỹ năng giao tiếp
• Trẻ khuyết tật trí tuệ
• Môi trường giáo dục hòa nhập
• Chương trình giáo dục mầm non
• Phát triển kỹ năng
• Kỹ Năng cá nhân
• kỹ năng sống
• kiến thức giao tiếp
• giao tiếp hội thoại
• kinh nghiệm giao tiếp
• Rối loạn phổ tự kỷ
• Kỹ năng giao tiếp của trẻ
• Trẻ rối loạn phổ tự kỷ
• Chương trình can thiệp sớm tăng cường về hành vi
• Phát triển kỹ năng giao tiếp cho trẻ tự kỷ