TAILIEUCHUNG - Chuẩn bị cho trẻ mẫu giáo vào lớp một

Đối với trẻ em, việc bước vào trường tiểu học được coi như một bước ngoặt quan trọng của cuộc đời. Đó là việc chuyển qua một giai đoạn mới với những điều kiện hoạt động mới, đồng thời cũng chuyển sang một vị trí xã hội với những mối quan hệ mới của một người học sinh thực thụ. Bài viết này trình bày về một số nội dung cần chuẩn bị cho trẻ mẫu giáo trước khi vào lớp một. | VJE Tạp chí Giáo dục, Số đặc biệt Kì 2 tháng 5/2018, tr 138-143 CHUẨN BỊ CHO TRẺ MẪU GIÁO VÀO LỚP 1 Trần Y Lan - Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội Ngày nhận bài: 09/05/2018; ngày sửa chữa: 20/05/2018; ngày duyệt đăng: 25/05/2018. Abstract: For children, entering into primary school is considered a significant milestone of the life. That is a transition to new stage with new learning environment and relationships. Therefore, family need prepare psychological changes for children to help them adapt to learning environment at the first grade. This article mentions some necessary contents that children need to be prepared for the first grade. Keywords: Kindergartener, first grade, primary school, preparation. 1. Mở đầu Giáo dục mầm non (GDMN) có vị trí quan trọng trong hệ thống giáo dục quốc dân, là khâu đầu tiên của quá trình phát triển toàn diện nhân cách con người, đồng thời góp phần chuẩn bị cho trẻ đến trường tiểu học. Trẻ bước vào lớp 1 có sự chuyển dần hoạt động chủ đạo từ vui chơi sang hoạt động học tập. Đây là quá trình rất cần có sự tổ chức, hướng dẫn và giáo dục đúng đắn của cả gia đình, nhà trường và xã hội. Nếu không được chuẩn bị tốt trước khi vào lớp 1 thì có thể ở một số trẻ sẽ có những biểu hiện như: tâm lí sợ sệt, bỡ ngỡ không thích ứng với cuộc sống và hoạt động ở trường phổ thông; khó khăn trong việc thực hiện nhiệm vụ học tập và thiết lập các mối quan hệ với mọi người xung quanh,. Chính vì vậy, việc chuẩn bị cho trẻ vào lớp 1 giữ một vai trò quan trọng và cần thiết. Nhưng chuẩn bị như thế nào, khi nào thì trẻ sẵn sàng vào học lớp 1 là vấn đề cần được quan tâm, nghiên cứu. Bài viết này trình bày về một số nội dung cần chuẩn bị cho trẻ mẫu giáo trước khi vào lớp 1. 2. Nội dung nghiên cứu . Những yêu cầu học tập ở lớp 1 Bước vào lớp 1 là “bước ngoặt” trong đời sống của trẻ mẫu giáo, hoạt động chủ đạo chuyển từ hoạt động chơi sang hoạt động học. Trẻ bắt đầu tham gia vào các hoạt động bắt buộc có ý nghĩa xã hội, chịu trách nhiệm trước giáo viên (GV)

• Mầm non - Mẫu giáo
• Trẻ mẫu giáo
• Chuẩn bị cho trẻ mẫu giáo vào lớp một
• Chuẩn bị về thể lực
• Chuẩn bị về tâm thế
• Phát triển hoạt động nhận thức cảm tính
• Phát triển tư duy cho trẻ em
• Kĩ năng hợp tác của trẻ mẫu giáo
• Bộ chuẩn phát triển trẻ 5 tuổi
• phát triển cho trẻ mẫu giáo
• Ý nghĩa giáo dục trẻ mẫu giáo
• Kỹ năng giao tiếp của trẻ mẫu giáo
• Ebook Trẻ mầm non ca hát
• Trẻ mầm non ca hát
• Bài hát nhà trẻ
• Bài hát mẫu giáo
• Bài hát thiếu nhi
• Tuyển tập bài hát cho trẻ mẫu giáo
• Tuyển tập bài hát nhà trẻ
• Tài liệu âm nhạc mẫu giáo
• Bộ chuẩn phát triển trẻ em năm tuổi
• Trẻ mẫu giáo 5 6 tuổi
• Hoạt động phát triển thể chất cho trẻ
• Giáo dục thể chất trẻ mẫu giáo
• Giáo dục mầm non
• Thực trạng sử dụng chuẩn phát triển trẻ
• Tâm lý học trẻ em
• Giáo dục học trẻ em
• Giáo dục trẻ em
• Trẻ em lứa tuổi mẫu giáo
• Hoạt động vui chơi của trẻ
• Giáo viên mầm non
• Biện pháp tổ chức trò chơi cho trẻ em
• Trò chơi học tập cho trẻ em
• Giáo dục trí tuệ cho trẻ mẫu giáo
• Trẻ mẫu giáo 5 6 tuổi
• Phát triển tư duy cho trẻ mẫu giáo
• Giáo dục tính tự lập
• Giáo dục tính tự lập cho trẻ mẫu giáo
• Tính tự lập
• Phát triển tính tự lập của trẻ mẫu giáo
• Đặc điểm tính tự lập của trẻ mẫu giáo
• Vai trò của tính tự lập
• Phát triển nhân cách trẻ
• Trẻ tiểu học
• Trò chơi trẻ mẫu giáo
• Câu đố cho trẻ
• Bài hát trẻ mẫu giáo
• Thơ ca mẫu giáo
• Bài hát theo chủ đề
• Thơ ca theo chủ đề
• Câu đố theo chủ đề
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm Mẫu giáo
• Giáo dục mẫu giáo
• Phát triển tình cảm trẻ mẫu giáo
• Quan hệ xã hội cho trẻ mẫu giáo 5 6 tuổi
• Kĩ năng đảm bảo an toàn cho trẻ mẫu giáo
• Trường mầm non
• Giáo dục đảm bảo an toàn cho trẻ
• Hoạt động giáo dục an toàn cho trẻ
• Đặc điểm sinh lí của trẻ mầm non
• Giáo dục kỹ năng sống trẻ mẫu giáo
• Giáo dục kỹ năng sống
• Kỹ năng sống
• Giáo dục trẻ mẫu giáo
• Chương trình giáo dục mầm non
• Năng lực giao tiếp của trẻ mẫu giáo
• Năng lực hợp tác của trẻ mẫu giáo
• Trò chơi đóng vai theo chủ đề
• Đồ chơi cho trẻ mẫu giáo
• Hoạt động chủ đạo của trẻ mẫu giáo
• Giáo dục học mầm non
• Hoạt động tạo hình cho trẻ em làm đồ chơi
• Tổ chức trò chơi cho trẻ em mẫu giáo
• Giáo dục an toàn cho trẻ mẫu giáo
• Đảm bảo an toàn cho trẻ mẫu giáo
• Giáo dục kỹ năng sống cho trẻ mầm non
• Ứng xử của cô giáo với trẻ em
• Dinh dưỡng trẻ em
• Giáo trình Dinh dưỡng trẻ em
• Sư phạm mẫu giáo
• Chăm sóc trẻ mẫu giáo
• Trẻ mầm non
• Môi trường chữ cho trẻ mẫu giáo
• Tổ chức môi trường chữ cho trẻ
• Biện pháp môi trường chữ cho trẻ
• Thực trạng môi trường chữ cho trẻ
• Giáo dục dinh dưỡng cho trẻ mẫu giáo
• Giáo dục sức khỏe cho trẻ mẫu giáo
• Trò chơi vận động
• Biện pháp giáo dục dinh dưỡng
• Dinh dưỡng cho trẻ mẫu giáo
• Trẻ mẫu giáo 5 6 tuổi
• Trò chơi học tập
• Giáo dục dinh dưỡng trẻ mẫu giáo
• Bài soạn Giáo dục lao động
• giáo dục trẻ em mẫu giáo
• giáo dục lao động cho trẻ
• Đặc điểm lao động trẻ mẫu giáo
• tổ chức lao động cho trẻ
• Biện pháp dạy trẻ mẫu giáo lớn
• Giáo dục cho trẻ biết yêu thương
• Giáo dục cho trẻ biết quan tâm
• Giáo dục tính chia sẻ của trẻ
• Luận văn Thạc sĩ Tâm lý học
• Kỹ năng sống trẻ lớp mẫu giáo lớn
• Trẻ mẫu giáo lớn
• Thực trạng kỹ năng sống của trẻ
• Giải pháp kỹ năng sống của trẻ
• Biện pháp tác động sư phạm mẫu giáo
• Biện pháp gây hứng thú cho trẻ mẫu giáo
• Phương pháp dạy trẻ 5 6 tuổi
• Phương pháp dạy Toán cho trẻ mẫu giáo
• Thực trạng dạy Toán mầm non
• Cách dạy số đếm cho trẻ
• Phương pháp dạy trẻ mẫu giáo
• Định hướng thời gian
• Dạy trẻ mẫu giáo
• Tiến trình dạy trẻ mẫu giáo định hướng thời gian
• Cấu trúc tiến trình dạy trẻ
• Tình cảm trẻ mẫu giáo 5 6 tuổi
• Biểu hiện tình cảm của trẻ
• Mức độ biểu hiện tình cảm của trẻ
• Tâm lý trẻ mầm non
• Tạp chí Giáo dục
• Phát triển vốn từ cho trẻ mẫu giáo
• Hoạt động trải nghiệm
• Biện pháp phát triển vốn từ cho trẻ
• Phát triển toàn diện nhân cách cho trẻ
• Luận văn Thạc sĩ Quản lý giáo dục
• Quản lý giáo dục
• Hoạt động chăm sóc nuôi dưỡng trẻ mẫu giáo
• Lấy trẻ làm trung tâm
• Quản lý hoạt động chăm sóc trẻ mẫu giáo