TAILIEUCHUNG - Thách thức đối với công giáo qua các hiện tượng “Canh tân đặc sủng” và “Hà mòn” ở khu vực tây nguyên hiện nay

Toàn cầu hóa cùng với sự phát triển mạnh mẽ của khoa học công nghệ thông tin và làn sóng di dân đã đưa tới xu hướng đa dạng hóa tôn giáo, nhất là sự xuất hiện của rất nhiều hiện tượng tôn giáo mới đã và đang đặt ra cho các tôn giáo thể chế thách thức mới, trong đó Công giáo không phải là một ngoại lệ. Mời các bạn cùng tìm hiểu vấn đề này qua bài báo. | Nghiên cứu Tôn giáo. Số 4 - 2014 82 NGUYỄN PHÚ LỢI* THÁCH THỨC ĐỐI VỚI CÔNG GIÁO QUA CÁC HIỆN TƯỢNG “CANH TÂN ĐẶC SỦNG” VÀ “HÀ MÒN” Ở KHU VỰC TÂY NGUYÊN HIỆN NAY Tóm tắt: Toàn cầu hóa cùng với sự phát triển mạnh mẽ của khoa học công nghệ thông tin và làn sóng di dân đã đưa tới xu hướng đa dạng hóa tôn giáo, nhất là sự xuất hiện của rất nhiều hiện tượng tôn giáo mới đã và đang đặt ra cho các tôn giáo thể chế thách thức mới, trong đó Công giáo không phải là một ngoại lệ. Công giáo ở khu vực Tây Nguyên hiện nay cũng đang phải đối mặt với các hiện tượng Canh Tân Đặc Sủng và đạo Hà Mòn. Từ khóa: Canh Tân Đặc Sủng, Hà Mòn, hiện tượng tôn giáo mới, Công giáo, Tây Nguyên. 1. Thực trạng nhóm Canh Tân Đặc Sủng và đạo Hà Mòn ở khu vực Tây Nguyên hiện nay . Từ phong trào Canh Tân Đặc Sủng đến nhóm Canh Tân Đặc Sủng ở Tây Nguyên Phong trào Canh Tân Đặc Sủng trong Giáo hội Công giáo là một phong trào đề cao vai trò của Chúa Thánh thần (Thánh linh) trong việc thể nghiệm đời sống đức tin Kitô giáo thông qua các hoạt động cầu nguyện, đọc kinh, nói tiếng lạ, chữa bệnh một cách linh nghiệm. Nguồn gốc của phong trào này xuất hiện ngay trong lòng các cộng đồng Kitô giáo sơ kỳ được đề cập tới trong sách Công vụ tông đồ. Từ giữa thế kỷ XIX, phong trào đặc sủng Chúa Thánh thần xuất hiện với sự ra đời của Hệ phái Tin Lành Ngũ Tuần ở Mỹ1. Đối với Công giáo, việc đề cao vai trò của Chúa Thánh thần trong đời sống đức tin tôn giáo bắt đầu xuất hiện vào đầu thế kỷ XX, khi Giáo hoàng Leo XIII làm lễ dâng hiến thế kỷ XX cho Chúa Thánh thần (ngày 1/1/1900). Năm 1905, tại Mỹ xuất hiện nhiều nhóm thức tỉnh tâm linh, đề cao vai trò của Chúa Thánh thần khi cầu nguyện, sinh hoạt tôn giáo. Tuy * ., Học viện Chính trị Quốc gia Hồ Chí Minh. Nguyễn Phú Lợi. Thách thức đối với Công giáo 83 nhiên, phải từ sau Công đồng Vatican II, Canh Tân Đặc Sủng mới chính thức trở thành một phong trào trong Giáo hội Công giáo. Ngày 25/12/1961, Giáo hoàng Gioan XXIII kêu gọi cầu nguyện Chúa Thánh thần cho

• Triết học
• Canh tân đặc sủng
• Hà Mòn
• Hiện tượng tôn giáo mới
• Công giáo
• Đa dạng hóa tôn giáo
• Hiện tượng tôn giáo
• Giáo hội Công giáo
• Công đồng Vatican II
• Nhận thức của giáo hội Công giáo
• Tổ chức Giáo hội
• Giáo hội với thế giới hiện đại
• Giải pháp quản lý công tác xã hội hóa giáo dục
• Thực trạng công tác xã hội hóa giáo dục
• Nâng cao chất lượng công tác xã hội háo giáo dục
• quản lý công tác xã hội hóa giáo dục
• Quản lý nhà nước về giáo dục
• Đổi mới giáo dục
• Tỉnh Quảng Bình
• Giáo hội học Công giáo
• Mô hình Giáo hội Công giáo
• Thần học về giáo hội
• Kinh Thánh
• Lý thuyết cấu trúc chức năng
• Lý thuyết hệ hình
• Các cấu trúc của Giáo hội
• Nghiên cứu tôn giáo
• Lịch sử Giáo hội
• Tính Duy nhất của Giáo hội
• Tính Công giáo của Giáo hội
• Tổ chức giáo hội công giáo
• Công giáo Việt Nam
• Những bước phát triển của Công giáo Việt Nam
• Giáo phận Thái Bình
• Hội đoàn Công giáo
• Công giáo ở giáo phận Thái Bình
• Giám mục Đinh Đức Trụ
• Hội đoàn thuần túy tôn giáo
• Đối thoại liên tôn
• Giáo hội Kitô giáo
• Giáo hội lữ hành
• Công tác xã hội
• Giáo trình nghề Công tác xã hội
• Giáo trình Nhập môn công tác xã hội
• Nhập môn Công tác xã hội
• Nguyên tắc nghề nghiệp công tác xã hội
• Nhân viên xã hội
• Giáo phận Công giáo
• Giáo hội riêng rẽ
• Giáo hội địa phương
• Bộ Giáo luật 1983
• Công tác xã hội hóa giáo dục
• Xã hội hóa giáo dục
• Quản lý công tác giáo dục
• Công tác giáo dục tỉnh Bình Phước
• Thực trạng quản lý giáo dục
• Vai trò của xã hội hóa giáo dục
• Công tác xã hội với trẻ em
• Giáo trình Công tác xã hội với trẻ em
• Bảo vệ trẻ em khỏi xâm hại
• Giáo dục truyền thông cho cha mẹ
• Sống đạo Công giáo
• Ảnh hưởng của đạo Công giáo
• Ảnh hưởng của Công giáo với xã hội
• Xã hội công giáo
• Giáo trình Chính sách xã hội
• Chính sách xã hội
• Chính sách xã hội đối với nhóm xã hội
• Nhóm xã hội đặc thù
• Giáo trình Công tác xã hội
• Cơ sở triết học trong công tác xã hội
• Phương pháp tiếp cận Công tác xã hội
• Tiến trình trong công tác xã hội
• Kỹ năng công tác xã hội
• Nhân viên công tác xã hội
• Tổng quan công tác xã hội
• Luận văn Thạc sĩ Quản lý giáo dục
• Quản lý công tác giáo dục mầm non
• Xã hội hóa giáo dục mầm non
• Giáo dục mầm non tỉnh Nam Định
• Quản lý giáo dục
• Mục tiêu phát triển giáo dục mầm non
• Biện pháp xã hội hóa giáo dục
• Hậu công đồng Vatican 2
• Vấn đề giáo hội
• Những đối diện của Công giáo
• Tổ chức làm công tác xã hội
• Nghiên cứu đào tạo công tác xã hội
• Đào tạo công tác xã hội
• Quá trình hội nhập giáo dục
• Quá trình phát triển giáo dục
• Đào tạo công tác xã hội giáo dục
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục
• Quản lí công tác xã hội hóa giáo dục
• Xã hội hóa giáo dục ở trường THCS
• Quản lí xã hội hóa giáo dục
• Giáo trình Công tác xã hội với người khuyết tật
• Người khuyết tật
• Công tác hỗ trợ người khuyết tật
• Giáo trình Điều tra xã hội học
• Điều tra xã hội học
• Các giai đoạn điều tra xã hội học
• Trình bày kết quả điều tra xã hội
• Nhóm xã hội
• Hoạch định chính sách xã hội
• Tổ chức thực hiện chính sách xã hội