TAILIEUCHUNG - Rèn luyện khả năng đọc trong giờ tập đọc lớp 2

Trong cuộc sống hàng ngày, ở mọi ngành nghề đều cần đến các hoạt động giao tiếp. Giao tiếp qua việc sử dụng ngôn ngữ sao cho chọn lọc để diễn đạt ý của mình nhằm giúp người khác biết và hiểu những thông tin đến đối tượng cần giao tiếp, nhằm đạt đến thành công trong công việc. | Rèn luyện khả năng đọc trong giờ tập đọc lớp 2 Lời mở đầu Trong cuộc sống hàng ngày ở mọi ngành nghề đều cần đến các hoạt động giao tiếp. Giao tiếp qua việc sử dụng ngôn ngữ sao cho chọn lọc để diễn đạt ý của mình nhằm giúp người khác biết và hiểu những thông tin đến đối tượng cần giao tiếp nhằm đạt đến thành công trong công việc. Đặc biệt trong lĩnh vực giáo dục cũng đòi hỏi người Giáo viên hướng dẫn giảng dạy sao cho học sinh của mình có được kỹ năng giao tiếp thật tốt. Chính vì lí do đó đối với HS bất cứ ở bậc học nào cũng đều được rèn luyện 4 kỹ năng nghe nói đọc viết để đáp ứng nhu cầu giao tiếp nêu trên. Để thực hiện được yêu cầu trên ở chương trình mới môn Tiếng Việt 1 yêu cầu giáo viên khi dạy phải đảm bảo mục tiêu hình thành và phát triển cho học sinh đầy đủ 4 kỹ năng. Trong đó kỹ năng nói được luyện tập kết hợp trong các kỹ năng đọc nghe viết. Điển hình là trong tiết 2 của một bài học vần hay tập đọc có hẳn 1 hoạt động riêng cho phần luyện nói. Việc rèn kỹ năng nói đã giúp cho trẻ có khả năng giao tiếp biết ứng xử và nhận xét sự vật sự việc trên những nhận thức riêng bằng sự cảm nhận ngây ngô của con mắt trẻ thơ. Vì thế để học sinh luyện nói lưu loát đạt hiệu quả giáo viên cần phải có cách tổ chức dạy để khơi gợi kích thích học sinh có hứng thú bộc lộ cảm xúc ý nghĩ của mình nhằm phát huy kỹ năng nói của các em nhằm giúp trẻ sớm có tính cách mạnh dạn cởi mở và tự tin hơn trong quá trình giao tiếp. Trên đây là một trong những điểm mới của sách giáo khoa chương trình năm 2000 và tôi cũng muốn cùng cộng tác để giúp cho các em rèn kỹ năng nói một cách hiệu quả. NHỮNG THUẬN LỢI - KHÓ KHÃN KHI DẠY LUYỆN NÓI 1 Thuận lợi - Học sinh lớp 1 có khả năng tự trả lời các câu hỏi đơn giản và phát triển lời nói thành một câu 1 đoạn văn theo cảm xúc suy nghĩ của mình. - Đồ dùng dạy học đầy đủ tranh ảnh đẹp kích thích học sinh nói ham học ham tìm hiểu. - Đa số các chủ đề luyện nói gần gũi với thực tế cuộc sống của học sinh Chủ đề về bản thân bé bạn bè xung quanh ba mẹ ông .

• Tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm tiểu học
• sáng kiến kinh nghiệm
• kinh nghiệm khối tiểu học
• khối tiểu học
• giáo dục tểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt lớp 2
• Tiếng Việt lớp 2
• Kỹ năng kể chuyện lớp 2
• Sáng kiến Tiếng Việt lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 2
• Môn toán lớp 2
• Phương pháp dạy học
• Kinh nghiệm cho giáo viên
• Dạy học môn Tập viết lớp 2
• Bí quyết giảng dạy môn Tập viết
• Sáng kiến toán lớp 2
• Giải toán lớp 2 nhanh
• Sáng kiến kinh nghiệm môn toán lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm môn toán Tiểu học
• Yếu tố hình học môn toán lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy toán lớp 2
• Tập làm văn lớp 2
• Kinh nghiệm làm tập làm văn lớp 2
• Dạy tập viết lớp 2
• Phương pháp dạy tập viết lớp 2
• Luyện tập đọc lớp 2
• Phương pháp luyện tập đọc lớp 2
• Rèn kỹ năng nói Tiếng Việt lớp 2
• Tập đọc lớp 2
• Đạo đức lớp 2
• Giáo dục đạo đức lớp 2
• Kỹ năng nói cho học sinh lớp 2
• Rèn kỹ năng nói
• Môn đạo đức lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm tập viết lớp 2
• Phương pháp rèn tập viết Tiểu học
• Phương pháp rèn tập viết lớp 2
• Giáo dục Tiểu học
• Dạy phân môn Kể chuyện lớp 2
• Phân môn Tập làm văn lớp 2
• Tư duy Toán học cho học sinh lớp 2
• Rèn kỹ năng đọc cho học sinh lớp 2
• Kinh nghiệm dạy tốt môn tập đọc
• Phương pháp dạy môn tập đọc hiệu quả
• Tập viết lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm Tập viết
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu
• Kinh nghiệm dạy Tiếng Việt
• Dạy viết chữ
• Môn Tiếng Việt lớp 2
• Viết chữ cái hoa
• Phương pháp dạy toán Tiểu học
• Kinh nghiệm dạy toán lớp 2
• Sáng kiến giúp học sinh
• Giúp học sinh đi học đầy đủ hơn
• Kinh nghiệm dạy tập viết lớp 2
• Thư viện giáo án tiểu học
• Kinh nghiệm dạy khối tiểu học