TAILIEUCHUNG - Bàn về tiêu chí xếp hạng các trường đại học từ thực tiễn Việt Nam

Giáo dục đại học Việt Nam tiến vào giai đoạn hội nhập quốc tế, việc xếp hạng các trường đại học ở phạm vi trong nước và quốc tế chắc chắn sẽ được đặt ra như một nhu cầu tất yếu của xã hội về quyền được thông tin về chất lượng và hoạt động của các trường. | Chất lượng đào tạo - nền tảng phát triển giáo dục ĐHVN PGS TS. ĐÀO DUY HUÂN T ừ năm 2006 đến nay, do tiếp cận với nền giáo dục đại học trên thế giới, và nền giáo dục VN phải hoà nhập với nền giáo dục thế giới nên chúng ta đã quan tâm nhiều đến việc xếp hạng các trường đại học. Xếp hạng các trường ĐH là xu thế toàn cầu, mang tính tích cực nhiều hơn tiêu cực. Đối với người học, bảng xếp hạng cũng là một kênh thông tin tham khảo quan trọng để lựa chọn trường phù hợp. Với mỗi trường ĐH, việc xếp hạng được xem như một cơ sở để nhìn nhận lại các hoạt động của nhà trường, so sánh và đối chiếu với các tiêu chí xếp hạng và với các trường ĐH khác sẽ đem lại cho bản thân nhà trường và cộng đồng cái nhìn chính xác hơn và cụ thể hơn về một cơ sở đào tạo. Trong bối cảnh toàn cầu hóa 2 giáo dục ĐH, các trường ĐH VN cần xác định được tương quan so sánh với các trường ĐH khác trong khu vực và trên thế giới để xác định phương hướng và lộ trình phát triển nhằm nhanh chóng khắc phục tình trạng tụt hậu hiện nay so với thế giới. Nhưng tiêu chí nào để xếp hạng thì cón nhiều ý kiến khác nhau được phản ánh thông qua các hội thảo, các bài viết đăng trên tạp chí, trên các báo, trong đó có bài viết của nhóm TS. Vũ Thị Phương Anh Đại học Quốc gia , để lại ấn tượng mạnh vì tính hệ thống của nó, vì vậy tôi đồng tình và sẽ sử dụng một số tiêu chí để đưa vào trong bài viết này. Đây cũng là điều hiển nhiên trong nghiên cứu, vì thể hiện ở tính kế thừa có chọn lọc về khoa học. Mục tiêu của bài viết là tìm hiểu cơ sở khoa học và đề xuất các tiêu chí xếp hạng các trường PHÁT TRIỂN & HỘI NHẬP Số 4 - Tháng 4/2010 đại học phù hợp với thực tế VN, đồng thời thể hiện được tính phổ biến của nền giáo dục đại học thế giới. Các nhà nghiên cứu giáo dục đại học trên thế giới cho rằng việc xếp hạng trường đại học trong một quốc gia là cần thiết, khách quan. Vì vậy, cần xem các kết quả xếp hạng trường đại học, như một công cụ mà mọi người có thể sử dụng để làm căn cứ ra quyết định liên quan .

• Giáo dục học
• Tiêu chí xếp hạng
• Các trường đại học
• Tiêu chí xếp hạng các trường đại học
• Chất lượng đào tạo
• Phát triển giáo dục
• Kỷ yếu hội thảo quốc gia
• Kỷ yếu hội thảo Xây dựng nền giáo dục thực chất
• Giáo dục đại học
• Xếp hạng đại học
• Tiêu chí xếp hạng đại học
• Tiêu chuẩn xếp hạng cơ sở giáo dục đại học
• Thị trường chứng khoán
• Bảng xếp hạng của MSCI
• Bảng xếp hạng thị trường chứng khoán
• Nâng hạng thị trường chứng khoán Việt Nam
• Tiêu chí xếp hạng thị trường chứng khoán
• xếp hạng tín nhiệm DN
• tín nhiệm doanh nghiệp
• Corporate credit rating
• đặc điểm xếp hạng tín nhiệm
• tiêu chí đánh giá xếp hạng
• Bất lợi cho doanh nghiệp
• hệ thống xếp hạng tín nhiệm
• tín dụng ngân hàng
• vay vốn ngân hàng
• Đại học Thái Nguyên
• Bảng xếp hạng QS
• Năng lực cạnh tranh của Việt Nam
• Năng lực cạnh tranh toàn cầu
• Bảng xếp hạng năng lực cạnh tranh
• Xếp hạng về khoa học công nghệ
• Tiêu chí tăng hạng năng lực cạnh tranh
• Lượng phát thải ở Việt Nam
• Phương pháp xếp hạng trường đại học
• xếp hạng trường đại học
• Quacquarelli Symonds and Webometrics
• Hệ thống tiêu chí đánh giá
• Phương pháp giáo dục
• Cơ cấu vay vốn
• Bến cảng container
• Phương pháp định tính
• Bộ tiêu chí năng lực cạnh tranh
• Bến cảng container tại Hải Phòng
• Xếp hạng các bến cảng container
• Xếp hạng trường đại học
• Chương giáo dục đại học
• Đào tạo theo hệ thống tín chỉ
• Đổi mới phương pháp giảng dạy
• Nâng cao chất lượng giáo dục
• Xếp hạng hệ thống giáo dục
• Môi trường chính sách
• Hệ thống giáo dục đại học U21
• Cơ sở giáo dục đại học tư thục
• Cách mạng công nghiệp 4 0
• Hội thảo khoa học Công nghệ thông tin và truyền thông
• Information and Communication technology conference 2022
• Phương pháp Trapezoidal Hesitant Fuzzy TOPSIS
• Xếp hạng đánh giá giảng viên
• Tập mờ hesitant
• Quyết định đa tiêu chí
• Nghiên cứu khoa học
• phương pháp luận
• Tiêu chí đánh giá
• Bảng xếp hạng các trường đại học
• Phương pháp đánh giá
• Quyết định số 2248 QĐ BTP
• Cơ quan thi hành án dân sự
• Luật thi đua khen thưởng
• Luật sửa đổi bổ sung
• Bảng tiêu chí chấm điểm thi đua
• Bảng tiêu chí chấm điểm xếp hạng
• Đo đạc và bản đồ
• Phương pháp phân tích đa tiêu chí
• Hệ sinh thái đất ngập nước
• Hệ sinh thái
• Đồng Tháp Mười
• Tạp chí Dầu khí
• Khai thác dầu khí
• Thị trường LNG
• Nhà cung cấp LNG
• Khí thiên nhiên hóa lỏng
• biểu mẫu văn bản
• đơn từ
• hợp đồng
• thủ tục hành chính
• Biễu mẫu
• mẫu chấm điểm
• văn bản
• xếp hạng thi đua
• khen thưởng
• Danh hiệu thiên nhiên và môi trường
• Vùng danh hiệu quốc gia
• Danh hiệu quốc tế về thiên nhiên môi trường
• Bộ tiêu chí tài nguyên môi trường
• Đánh giá vùng có danh hiệu thiên nhiên môi trường
• Social sciences
• Đánh giá tuyến
• Xếp hạng tuyến
• Tuyến Quảng Nam
• Tiêu chí tuyến
• Quản lí hoạt động du lịch
• Luận án Tiến sĩ
• Luận án Tiến sĩ Dược học
• Tổ chức Quản lý dược
• Hệ thống kiểm nghiệm thuốc
• Giám sát chất lượng thuốc
• Thao túng tiền tệ
• Chính sách ngoại giá
• Tiêu chí xếp hạng thao túng tiền tệ
• Chính sách ngoại giao trừng phạt
• Tín hiệu thao túng tiền tệ Tracking Currency Manipulation